Электронный каталог

Ярикова, М. В. (старший преподаватель).
    Лингвистические и психолого-педагогические условия формирования речевого поведения у дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст] / М. В. Ярикова // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. 70-75

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети -- дети с ОНР -- дети с общим недоразвитием речи -- дошкольники -- дошкольники с ОНР -- дошкольники с общим недоразвитием речи -- исследования -- коммуникативное поведение -- коммуникативные навыки -- коммуникативные умения -- коррекционная работа -- логопедическая работа -- нарушения речи -- общее недоразвитие речи -- психическое развитие -- речевая деятельность -- речевое поведение -- речевые единицы -- речевые расстройства
Аннотация: Рассматриваются лингвистические и психолого-педагогические характеристики речевого поведения у дошкольников с общим недоразвитием речи. Выделены два аспекта коммуникативного поведения: владение коммуникативными умениями и навыками и владение речевыми единицами, необходимыми и достаточными для общения.

Доп.точки доступа:
Волгоградский государственный социально-педагогический университет. Кафедра специальной педагогики и психологии

Ярикова М. В. Лингвистические и психолого-педагогические условия формирования речевого поведения у дошкольников с общим недоразвитием речи / Ярикова М. В. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. С. 70-75

Пузырева, А. В. (учитель-логопед).
    Развитие лексико-грамматического строя речи в онтогенезе [Текст] / А. В. Пузырева // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. 76-79

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Языкознание

   Социолингвистика

Кл.слова (ненормированные):
активный словарь -- грамматический строй речи -- дети дошкольного возраста -- детская речь -- детский словарь -- дошкольники -- единицы речи -- лексико-грамматический строй -- лексический запас -- онтогенез -- пассивный словарь -- речь детей -- речь дошкольников -- слова -- словарный запас -- словарь ребенка -- словообразование -- строй речи
Аннотация: Лексико-грамматический строй речи представлен как словарь (слова в качестве основных единиц речи) и грамматически правильное его использование.

Доп.точки доступа:
МБ СШ № 2 (Красноярск)

Пузырева А. В. Развитие лексико-грамматического строя речи в онтогенезе / Пузырева А. В. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. С. 76-79

Захарова, И. И. (магистрант).
    Подходы к оценке моторных и мануальных функций детей с поражением центральной нервной системы [Текст] / И. И. Захарова // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. 80-81

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Здравоохранение. Медицинские науки

   Неврология, невропатология и нервная система в целом

   Педиатрия

Кл.слова (ненормированные):
GMFCS -- GMFMS -- MACS -- ДЦП -- двигательные нарушения -- дети -- дети с ДЦП -- дети с поражениями ЦНС -- детский церебральный паралич -- исследования -- манипулятивные функции -- мануальные функции -- методики оценки -- моторика -- моторные функции -- оценка моторики -- поражения центральной нервной системы -- шкалы оценки

Доп.точки доступа:
МГППУ. Кафедра специальной психологии и реабилитации

Захарова И. И. Подходы к оценке моторных и мануальных функций детей с поражением центральной нервной системы / Захарова И. И. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. С. 80-81

Доронина, С. Е. (учитель-логопед).
    Сценарий праздника "Чудеса в книжном царстве" [Текст] / С. Е. Доронина, Т. А. Еремчева // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. 82-85

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детские праздники -- книжные праздники -- праздники -- сказки -- сценарии праздников -- тема книги
Аннотация: Представлен сценарий книжного праздника для детей с ОВЗ.

Доп.точки доступа:
Еремчева, Т. А. (воспитатель логопедической группы)
Детский сад № 377 (Волгоград)
Детский сад № 377 (Волгоград)

Доронина С. Е. Сценарий праздника "Чудеса в книжном царстве" / Доронина С. Е., Еремчева Т. А. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. С. 82-85

Егорова, О. Н. (учитель).
    Конспект урока самообслуживания в 5 классе для детей со сложным дефектом [Текст] / О. Н. Егорова // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. 86-87

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- дети со сложным дефектом -- конспекты уроков -- обработка продуктов питания -- приемы обработки -- продукты питания -- способы обработки -- уроки
Аннотация: Представлен конспект урока на тему "Основные приемы обработки продуктов питания".

Доп.точки доступа:
Ивановская специальная (коррекционная) школа-интернат (Волгоград)

Егорова О. Н. Конспект урока самообслуживания в 5 классе для детей со сложным дефектом / Егорова О. Н. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. С. 86-87

Куницкая, С. В.
    Дети с задержкой психического развития [Текст] / С. В. Куницкая // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. 2-4 : рис. - Библиография: с. 4 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- СДВГ -- дети с ЗПР -- дефицитарность мотивационного компонента -- задержка психического развития -- игры в обучении -- интегрированные занятия -- мотивация обучения -- познавательная активность -- познавательная пассивность -- синдром гиперактивности с дефицитом внимания
Аннотация: Роль интегрированных занятий в формировании познавательной активности у детей с ЗПР.

Куницкая С. В. Дети с задержкой психического развития / С. В. Куницкая. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. С. 2-4

Данилова, Н. Н.
    Использование кинезиологических сказок в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками [Текст] / Н. Н. Данилова, Т. А. Поданева // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. 5-7 : рис. - Библиография: с. 7 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- кинезиологические упражнения -- кинезиология -- речевое развитие -- речевые нарушения
Аннотация: Кинезиологические упражнения для профилактики речевых нарушений у детей.

Доп.точки доступа:
Поданева, Т. А.

Данилова Н. Н. Использование кинезиологических сказок в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками / Н. Н. Данилова, Т. А. Поданева. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. С. 5-7

Новоженина, Г. С.
    Сказкотерапия [Текст] : сценарий развлечения для детей старшей логопедической группы с ОВЗ, ОНР / Г. С. Новоженина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. 8-11 : рис., табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ОНР -- дети с ОВЗ -- дети с ОНР -- календарно-тематические планы -- коррекция речи -- логопедические занятия -- общее недоразвитие речи -- ограниченные возможности здоровья -- речевые нарушения -- русские народные сказки -- сказкотерапия
Аннотация: Роль сказкотерапии в коррекции речи. Календарно-тематическое планирование по сказкотерапии.

Новоженина Г. С. Сказкотерапия : сценарий развлечения для детей старшей логопедической группы с ОВЗ, ОНР / Г. С. Новоженина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. С. 8-11

Новоженина, Г. С.
    Стоит в поле теремок [Текст] / Г. С. Новоженина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. 12-13 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
история быта -- конспекты занятий -- развитие речи -- русские народные сказки -- русский быт -- старшие дошкольники
Аннотация: Конспект занятия по развитию речи детей старшей группы с элементами изучения истории русского быта.

Новоженина Г. С. Стоит в поле теремок / Г. С. Новоженина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. С. 12-13

Леонтьева, Н. В.
    Играем и развиваемся [Текст] / Н. В. Леонтьева, Е. П. Колмакова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. 14-16 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- игры -- логические игры -- логическое мышление -- логопедические занятия -- развитие логики -- развитие мышления -- родители дошкольников -- совместные игры -- фонематическое восприятие
Аннотация: Совместная игровая деятельность родителей и детей.

Доп.точки доступа:
Колмакова, Е. П.

Леонтьева Н. В. Играем и развиваемся / Н. В. Леонтьева, Е. П. Колмакова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. С. 14-16