Электронный каталог

74.53
Б 87
Брамбринг, Михаэль.
    Ребенок с врожденной слепотой в семье: ранняя помощь и развитие в первые годы жизни / Михаэль Брамбринг ; [перевод с немецкого В. Т. Алтухова] ; РБОО "Центр лечебной педагогики" (Москва). - Москва : Теревинф, 2019. - 196, [2] с. ; 21 см. - Пер. изд. : "Lehrstunden" eines blinden Kindes: Entwicklung und Fruhforderung in den ersten Lebensjahren / Michael Brambring. - Munchen, 2000. - 5000 экз. - ISBN 978-5-4212-0502-9 : 250.00 р.
ББК 74.902.64 + 74.53

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Воспитание и обучение

   Дети с нарушением зрения--Воспитание в семье

Аннотация: Книга немецкого тифлопедагога и исследователя Михаэля Брамбринга представляет собой подробное описание опыта консультирования семьи, воспитывающей ребенка с врожденной слепотой. Этот опыт отражен в письмах автора родителям, которые он писал после каждого посещения и занятия с ребенком. Книга написана в гуманистическом духе, содержит полезную информацию об особенностях восприятия и поведения слепорожденных детей; она является значительным методическим подспорьем в занятиях с детьми и их воспитании. 
Доп.точки доступа:
Алтухов, В. Т. \пер.\
Brambring, Michael
Центр лечебной педагогики (Москва)

Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

74.53
П 27

    Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития : методический материал / Кэти Хайдт [и другие ; перевод с английского Екатерины Мельниковой] ; РБОО "Центр лечебной педагогики" (Москва). - 2-е издание. - Москва : Теревинф, 2018. - 556, [2] с. : ил., фот. цв., рис. ; 24 см. - Библиография: с. 545-556. - Пер. изд. : Perkins activity and resourse guide / Kathy Heydt [and etc.]. - ISBN 978-5-4212-0459-6 (в пер.) : 600.00 р.
ББК 74.530.240я7

Рубрики: Дети с нарушением зрения и множественными нарушениями развития--Воспитание и обучение--Руководства, пособия и т.п.

   Слепоглухие дети--Воспитание и обучение--Руководства, пособия и т.п.

Аннотация: Настоящее издание знакомит читателя с наиболее актуальными подходами к построению учебного плана Перкинс Школы - первого образовательного учреждения для слепых в США, созданного в 1832 году. Основная цель Школы - открыть перед слепыми и слепоглухими людьми дорогу к образованию, грамотности и самостоятельности. С момента основания этого легендарного заведения ее учредители стремились открыть перед слепыми и слепоглухими людьми дорогу к образованию, грамотности и самостоятельности. Сотрудники Перкинс Школы постоянно обращаются к лучшему международному опыту и в то же время создают и непрерывно совершенствуют собственные подходы к обучению. Во главу угла специалисты ставят освоение практических функциональных навыков, которые обеспечат учащимся полноценное существование и позволят активно участвовать в повседневной жизни. Руководство разделено на три части. В первой части изложены методические основы обучения и отдельные приемы преподавания основных дисциплин в начальной школе, во второй — подробно описаны особенности сенсорной сферы и развития остаточного зрения, а также специфика обучения основам ориентировки и мобильности детей с нарушенным зрением, третья часть посвящена подготовке к самостоятельной жизни. Руководство содержит практические рекомендации по проведению учебных занятий.
Доп.точки доступа:
Хайдт, Кэти
Аллон, Моника
Эдвардс, Сьюзан
Кларк, М. Джейн
Кушман, Шарлота
Мельникова, Екатерина \пер.\
Heydt, Kathy
Центр лечебной педагогики (Москва)
\о ней\

Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

74.52
К 68
Королева, Инна Васильевна.
    Реабилитация глухих детей и взрослых после кохлеарной и стволомозговой имплантации / И. В. Королева. - Санкт-Петербург : КАРО, 2016. - 870, [2] с. : ил. ; 24 см. - (Специальная педагогика). - Библиография: с. 703-714 (259 назв.). - 1000 экз. - ISBN 978-5-9925-1082-9 (в пер.) : 1603.00 р.

ГРНТИ

76.29

14.29

ББК 56.8 + 74.52

Рубрики: Слух--Расстройства--Кохлеарная имплантация--Реабилитация больных

   Слух--Расстройства у детей--Кохлеарная имплантация--Реабилитация больных

   Сурдопедагогика

Кл.слова (ненормированные):
Слуховые аппараты - Подбор -- Хирургические имплантанты -- Глухие - Реабилитация
Аннотация: Инна Васильевна Королева - доктор психологических наук, профессор СПб НИИ ЛОР, РГПУ им. А. И. Герцена, ведущий специалист в области слухоречевой реабилитации, автор книг по диагностике и реабилитации глухих детей и взрослых, в том числе и после кохлеарной и стволомозговой имплантации. Книга посвящена современным методам слухоречевой реабилитации глухих детей и взрослых - кохлеарной и стволомозговой имплантации. Представлены все аспекты проблемы - история методов, устройство, принцип работы систем кохлеарной и стволомозговой имплантации, диагностическое обследование и отбор кандидатов на имплантацию, хирургическая операция имплантации, настройка процессора импланта, этапы послеоперационной реабилитации детей и взрослых. Анализируются особенности развития слуха и речи у разных категорий пациентов с кохлеарными и стволомозговыми имплантами: ранооглохших детей раннего, дошкольного, школьного возраста, взрослых, билингвальных и слепоглухих пациентов, детей с комплексными нарушениями, позднооглохших детей и взрослых. Подробно описаны методы развития слуха и речи у глухих детей разного возраста и взрослых. Книга включает речевой материал для развития слухоречевого восприятия у детей и взрослых с имплантами, рекомендации для родителей по развитию слуха и речи у глухих детей раннего возраста в ежедневных ситуациях общения, методики оценки развития слухового восприятия у детей после имплантации. Рассмотрено послеоперационное медицинское и техническое сопровождение пациентов с кохлеарными и стволомозговыми имплантами, организация реабилитации разных групп пациентов. Книга является уникальным изданием на русском языке, которое детально рассматривает кохлеарную и стволомозговую имплантацию как систему медицинских, технических и психолого-педагогических мероприятий по реабилитации глухих детей и взрослых. 
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

74.52
К 68
Королева, Инна Васильевна.
    Развивающие занятия с детьми с нарушением слуха раннего возраста : учебно-методическое пособие / И. В. Королева. - Санкт-Петербург : КАРО, 2017. - 174, [1] с. : рис., табл. ; 21 см. - Библиография: с. 115-116. - Приложение: с. 119-175. - 1500 экз. - ISBN 978-5-9925-1265-6 : 331.00 р.
ББК 74.520.262.3

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Воспитание и обучение--Учебно-методические пособия

Аннотация: В пособии представлена методика и организация коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением слуха раннего возраста. Подробно описаны занятия с ребенком, направленные на адаптацию его к слуховым аппаратам и кохлеарным имплантам, развитие у ребенка слухового восприятия и речевой активности с помощью этих устройств. Пособие предназначено для студентов факультетов коррекционной педагогики, сурдопедагогов и дефектологов, работающих с детьми раннего возраста с нарушением слуха.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

74.52
К 68
Королева, Инна Васильевна.
    Учусь слушать и говорить играя : сборник игр для развития слухового восприятия и устной речи у детей с нарушением слуха и речи / Инна Королева. - 2-е издание, исправленное и дополненное. - Санкт-Петербург : КАРО, 2017. - 56, [1] с. : [32] с. цв. вкл. ; 24 см. - (Учусь слушать и говорить). - Рецензия на английском языке. - 1500 экз. - ISBN 978-5-9925-1181-9 : 420.00 р.
ББК 74.520.262.3

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Воспитание и обучение--Учебно-методические пособия

Аннотация: В книге представлены игры для развития слуха, речи, слуховой памяти и внимания, навыков речевого общения у детей старшего дошкольного и школьного возраста с нарушением слуха, использующих слуховые аппараты и кохлеарные импланты. Все дети любят играть, и игры помогают развивать у детей эти умения в разных ситуациях - дома, на занятиях, во время прогулки и даже стоя в очереди в магазине. Участники игр - дети, родители, учителя, воспитатели, сурдопедагоги, логопеды. Игры предназначены для детей с разным уровнем слухового и речевого развития. Использование этих игр с детьми с нормальным слухом поможет логопедам, учителям начальных классов и родителям развивать у этих детей навыки, важные для овладения чтением, грамотным письмом, школьной программой. 
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

74.52
Ж 72
Жилинскене, Елена Михайловна.
    Как мы были мамами глухих детей : книга для родителей / Е. М. Жилинскене, А. В. Гуленко, Ю. В. Сагалова. - Санкт-Петербург : КАРО, 2017. - 219 с. : ил. ; 20 см. - Библиография: с. 215-216. - 1000 экз. - ISBN 978-5-9925-1264-9 (в пер.) : 468.00 р.
ББК 74.52 + 74.9

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Воспитание и обучение в семье

Аннотация: Одинаковых детей, как и одинаковых семей, не бывает. Появление ребенка меняет жизнь всей семьи в целом. Рождение ребенка, у которого есть какие-либо "трудности" требует от родителей большей выносливости. Искренность и открытость авторов позволяет читателю заглянуть в каждодневную жизнь семьи, в которой растет ребенок с нарушениями слуха; соприкоснуться с противоречивыми эмоциями и детей, и родителей, с их тревогами, надеждами, размышлениями, сомнениями, разочарованиями, радостями. Книга заставляет задуматься о приоритетах в развитии ребенка, посмотреть на существующие варианты помощи семьям с разных точек зрения: ребенка, родителя, специалиста. Авторы не стремятся дать однозначные ответы на многочисленные вопросы, связанные с развитием, обучением и воспитанием ребенка с нарушением слуха, а открывают простор для раздумий. Нет сомнения, что эта книга займет достойное место в библиотеке не только сурдопедагогов, но и заинтересует других профессионалов, которые так или иначе, соприкасаются с семьями, воспитывающими детей с особенностями развития, а также будет полезна всем тем, кто интересуется искусством воспитания детей.
Доп.точки доступа:
Гуленко, Арина Валерьевна
Сагалова, Юлия Викторовна

Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

74.57
О-35
Овчинникова, Татьяна Сергеевна.
    Заикание : игры и игровые упражнения для работы с дошкольниками : методическое пособие для логопедов и воспитателей / Т. С. Овчинникова, Н. В. Позднякова, М. О. Вайполина ; под редакцией доктора педагогических наук Т. С. Овчинниковой. - Санкт-Петербург : КАРО, 2018. - 399, [1] с. : табл. ; 25 см. - (Специальная педагогика). - Библиография: с. 394. - 700 экз. - ISBN 978-5-9925-1326-4 (в пер.) : 938.00 р.

ГРНТИ

14.29

ББК 74.57

Рубрики: Заикание у детей--Исправление--Руководства, пособия и т.п.

   Речь--Дефекты--Исправление--Руководства, пособия и т.п.

   Логопедическая работа с детьми

Аннотация: Данное пособие позволит педагогам познакомиться со спецификой работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи (с заиканием) в условиях группы комбинированной направленности и освоить систему работы, соответствующую современным требованиям ФГОС ДО. Предложенные игры (в пособии их насчитывается более 600) соответствуют традиционному лексико-тематическому планированию образовательной деятельности в ДОО и поэтому могут быть полезны в коррекционной работе не только с заиканием, но и с другими речевыми расстройствами. Книга включает планирование работы логопеда (первый год работы) и технологические карты логопедических занятий (155 занятий). Содержание пособия базируется на материалах, разработанных в ходе инновационной деятельности ДОО № 99 для детей с ТНР г. Санкт-Петербурга и апробации в ДОО Ленинградской области. Данное пособие дополняет книга для воспитателя, представляющая материал по непосредственной образовательной деятельности детей с нарушениями речи. Новизна авторской разработки заключается в предложенной системе занятий логопеда и педагогов. Оригинальными являются шаблоны технологических карт, которые позволяют контролировать выполнение образовательных и коррекционных задач в непосредственной образовательной деятельности у педагогов и логопеда. 
Доп.точки доступа:
Позднякова, Наталья Владимировна
Вайполина, Марина Олеговна

Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

74.55
Б 48
Беркович, Мария Борисовна.
    Простые вещи : как устанавливать контакт с людьми, имеющими тяжелые множественные нарушения развития / Мария Беркович ; Социальная школа Каритас (Санкт-Петербург). - 2-е издание. - Санкт-Петербург : Скифия, 2018. - 93, [2] с. : ил., рис. ; 21 см. - Библиография: с. 92-93. - ISBN 978-5-00025-107-2 : 380.00 р.
ББК 74.550.241.2

Рубрики: Дети со сложными нарушениями развития--Психологические исследования

Аннотация: "Простые вещи" - методическое пособие для специалистов и волонтеров, работающих с детьми и взрослыми с ТМНР (тяжелыми множественными нарушениями развития).Как установить контакт, если коммуникация с подопечным затруднена или даже, на первый взгляд, невозможна - но жизненно необходима для обеих сторон? Как подобрать инструмент, с помощью которого такие люди смогут общаться с нами, а мы - с ними? В новой книге автор делится своими размышлениями, историями из практики и из жизни, предлагает методики и рекомендации, основанные на собственном профессиональном опыте и достижениях мировой социальной педагогики. 
Доп.точки доступа:
Социальная школа Каритас (Санкт-Петербург)

Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

16+

74.5
К 59
Козырева, Ольга Анатольевна.
    Моделирование профессиональной компетентности учителя, работающего с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) : методическое пособие / О. А. Козырева. - Москва : ВЛАДОС, 2017. - 126, [1] с. : ил., табл. ; 21 см. - (Специальное и инклюзивное образование). - Библиография в конце книги (25 названий) и в подстрочных примечаниях. - 10000 экз. - ISBN 978-5-9500674-5-7 : 347.00 р., 284.90 р.

ГРНТИ

14.29

ББК 74.5

Рубрики: Учителя--Подготовка к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья--Методические пособия

Аннотация: В пособии рассматриваются критерии оценки качества профессиональной подготовки учителя, работающего с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Дается объяснение понятий "Готовность", "Инклюзивная готовность" будущего педагога к работе в условиях инклюзивного образования. Рассматривается действующая модель процесса развития профессиональной компетентности педагога, работающего с детьми с ОВЗ, как метод активного обучения учителя. 
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)

74.57
С 50
Смирнова, Ирина Анатольевна.
    Логопедия : иллюстрированный справочник / И. А. Смирнова. - Санкт-Петербург : КАРО, 2018. - 231, [1] с. : ил. ; 25 см. - (Специальная педагогика). - Библиография: с. 219-220. - Алфавитный указатель: с. 221-232. - Алф. указ.: с. 221-232. - 700 экз. - ISBN 978-5-9925-0912-0 : 598.00 р.

ГРНТИ

14.29

ББК 74.57

Рубрики: Логопедия--Справочники

Аннотация: Пособие включает справочный и иллюстративный материал, позволяющий студентам и практикующим логопедам уточнить и дополнить свои знания логопедии. Содержание книги отражает универсальный характер логопедической профессии. В книге собраны необходимые для логопедов сведения по анатомо-физиологической организации речи, лингвистические знания, исторические и современные взгляды па природу нарушении речи и методы коррекции этих нарушений. 
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)