Электронный каталог

Циренова, С. Е.
    В гостях у Шипелочки [Текст] / С. Е. Циренова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 78-80 : рис. - Библиография: с. 80 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дошкольники с ТНР -- звук Ш -- интегрированные занятия -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- подготовительные группы -- тяжелые нарушения речи -- фонематический слух -- шипящие
Аннотация: Интегрированная образовательная деятельность для детей с ТНР подготовительного возраста.

Циренова С. Е. В гостях у Шипелочки / С. Е. Циренова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. С. 78-80

Утте, И. А.
    Путешествие в страну зверей [Текст] / И. А. Утте // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 74-77 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дидактические игры -- дикие животные -- дошкольники с ОНР -- игры с мячом -- конспекты занятий -- лексико-грамматические категории -- лексические темы -- логопедические занятия -- общее недоразвитие речи -- пальчиковая гимнастика -- речевое развитие -- старшие дошкольники
Аннотация: Конспект НОД по развитию лексико-грамматических категорий в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ОНР.

Утте И. А. Путешествие в страну зверей / И. А. Утте. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. С. 74-77

Абрамова, Е. И.
    Путешествие по сказкам [Текст] / Е. И. Абрамова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 70-73 : рис. - Библиография: с. 73 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дошкольники с ОВЗ -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- ограниченные возможности здоровья -- пальчиковые игры -- старшие дошкольники -- тема сказок
Аннотация: Конспект занятия для детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста.

Абрамова Е. И. Путешествие по сказкам / Е. И. Абрамова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. С. 70-73

Семенова, М. С.
    На поиски пропавшей буквы [Текст] / М. С. Семенова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 65-69 : рис. - Библиография: с. 69 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- дидактические упражнения -- конспекты занятий -- координация движения и речи -- координация речи и движения -- логопедические занятия -- развитие мелкой моторики -- развитие речи
Аннотация: Конспект занятия.

Семенова М. С. На поиски пропавшей буквы / М. С. Семенова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. С. 65-69

Галкина, Н. П.
    Цирковое представление [Текст] / Н. П. Галкина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 60-64 : рис. - Библиография: с. 64 (12 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
6 лет -- 7 лет -- автоматизация звуков -- артикуляционная гимнастика -- дыхательная гимнастика -- звук Р -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- логопедические игры -- пальчиковая гимнастика -- фонематический анализ
Аннотация: Занятие для детей 6-7 лет.

Галкина Н. П. Цирковое представление / Н. П. Галкина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. С. 60-64

Говалева, Ю. И.
    Морские обитатели [Текст] / Ю. И. Говалева // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 55-59 : рис., табл. - Библиография: с. 59 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
гимнастика для глаз -- дидактические игры -- кинезиологические упражнения -- конспекты занятий -- лексические темы -- логопедические занятия -- пальчиковые игры -- тема морских обитателей
Аннотация: Конспект занятия.

Говалева Ю. И. Морские обитатели / Ю. И. Говалева. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. С. 55-59

Колмыкова, Е. Н.
    Пуговки в гостях у малышей [Текст] / Е. Н. Колмыкова, И. Ю. Уклейкина, М. С. Вычугжанина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 54 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- дорожки здоровья -- игровые упражнения -- логопедические занятия -- пуговицы -- пуговичные мини-бассейны
Аннотация: Использование пуговиц на логопедических занятиях.

Доп.точки доступа:
Уклейкина, И. Ю.
Вычугжанина, М. С.

Колмыкова Е. Н. Пуговки в гостях у малышей / Е. Н. Колмыкова [и др.]. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. С. 54

Стенина, Н. М.
    Дидактическая игра "Полей цветы" [Текст] / Н. М. Стенина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 53 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
авторские пособия -- дидактические игры -- математические навыки -- мелкая моторика рук -- развитие мелкой моторики -- развитие речи -- учителя-логопеды
Аннотация: Авторское пособие.

Стенина Н. М. Дидактическая игра "Полей цветы" / Н. М. Стенина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. С. 53

Нурлыгаянов, Ильшат Назифович (кандидат психологических наук; доцент).
    Представления о личностно-профессиональных характеристиках учителей-дефектологов, взаимодействующих с семьями слепоглухих детей [Текст] / И. Н. Нурлыгаянов, А. Ф. Сайтханов, Л. Ф. Хайртдинова // Дефектология. - 2019. - № 4. - С. 53-62 : табл. - Библиогр.: с. 62 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- исследования -- личностные качества -- подготовка специалистов -- профессиональные качества -- результаты исследований -- семья слепоглухого ребенка -- слепоглухие дети -- слепоглухота -- студенты-волонтеры -- студенты-дефектологи -- учителя-дефектологи
Аннотация: Раскрывается опыт изучения представлений о профессионально важных качествах учителя-дефектолога, работающего с семьей слепоглухого ребенка. Эмпирическое изучение представлений осуществлялось в четырех выборках: студентов-дефектологов, студентов-дефектологов, являющихся волонтерами, учителей-дефектологов, родителей, воспитывающих детей со слепоглухотой. Выделена факторная структура профессионально важных качеств, определена значимость данных характеристик и выявлена их субъективная значимость.

Доп.точки доступа:
Сайтханов, Азат Фанисович (кандидат педагогических наук; доцент)
Хайртдинова, Лена Фаритовна (кандидат педагогических наук; доцент)
Московский педагогический государственный университет
Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы (Уфа)
Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы (Уфа)

Нурлыгаянов, Ильшат Назифович. Представления о личностно-профессиональных характеристиках учителей-дефектологов, взаимодействующих с семьями слепоглухих детей / И. Н. Нурлыгаянов, А. Ф. Сайтханов, Л. Ф. Хайртдинова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2019. - № 4. - С. С. 53-62

Павлова, Наталья Николаевна (кандидат педагогических наук; научный сотрудник).
    Организация психолого-педагогического обследования младенцев с множественными нарушениями развития [Текст] / Н. Н. Павлова, С. Б. Лазуренко // Дефектология. - 2019. - № 4. - С. 47-52 : 3 табл. - Библиогр.: с. 52 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
безусловно-рефлекторные ответы -- дети-инвалиды -- дианостика -- индивидуальные программы обучения -- исследования -- коррекционно-педагогическая помощь -- методы -- младенцы -- обследования детей -- психическая активность -- психолого-педагогические обследования -- ранняя помощь -- специальное обучение -- тяжелые множественные нарушения развития
Аннотация: Представлены результаты психолого-педагогического обследования младенцев с множественными нарушениям развития, проведенного на основе модифицированной авторами диагностической процедуры. Описаны группы детей с различающимся качеством безусловно-рефлекторных ответов. Полученные данные позволяют определить содержание коррекционно-педагогической помощи, дифференцированное на основе результатов диагностики.

Доп.точки доступа:
Лазуренко, Светлана Борисовна (доктор педагогических наук; профессор; главный научный сотрудник)
РАО (Москва). ФГНУ "Институт коррекционной педагогики"
РАО (Москва). ФГНУ "Институт коррекционной педагогики"

Павлова, Наталья Николаевна. Организация психолого-педагогического обследования младенцев с множественными нарушениями развития / Н. Н. Павлова, С. Б. Лазуренко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2019. - № 4. - С. С. 47-52