База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 17, Результатов: 194
Отмеченные записи: 0
161.
Подробнее
Конончук, Татьяна Игоревна.
Формирование инклюзивного образовательного пространства в учреждении дошкольного образования на основе партнерского взаимодействия между педагогами и семьями воспитанников / Т. И. Конончук = Creation of an inclusive educational continuum in the institution of preschool education based on partnership between teachers and families of learners // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 40-51 : 3 рис., 1 табл., фот. - Библиогр.: с. 51 (4 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие с родителями -- родители -- инклюзивное образовательное пространство -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- программы -- партнерское взаимодействие -- педагоги -- взаимодействие с семьями -- особенности психофизического развития -- зарубежный опыт -- недели сотрудничества -- особые образовательные потребности -- совместная игровая деятельность -- совместная творческая деятельность
Аннотация: Представлен практический опыт, включающий эффективные направления и формы работы с участниками образовательного процесса по преодолению стереотипных взглядов и установок к лицам с особенностями психофизического развития, усилению понимания важности и целесообразности совместного обучения и воспитания детей с разными образовательными потребностями, формированию толерантных взаимоотношений, способствующих созданию инклюзивного образовательного пространства.
Конончук, Татьяна Игоревна.
Формирование инклюзивного образовательного пространства в учреждении дошкольного образования на основе партнерского взаимодействия между педагогами и семьями воспитанников / Т. И. Конончук = Creation of an inclusive educational continuum in the institution of preschool education based on partnership between teachers and families of learners // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 40-51 : 3 рис., 1 табл., фот. - Библиогр.: с. 51 (4 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие с родителями -- родители -- инклюзивное образовательное пространство -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- программы -- партнерское взаимодействие -- педагоги -- взаимодействие с семьями -- особенности психофизического развития -- зарубежный опыт -- недели сотрудничества -- особые образовательные потребности -- совместная игровая деятельность -- совместная творческая деятельность
Аннотация: Представлен практический опыт, включающий эффективные направления и формы работы с участниками образовательного процесса по преодолению стереотипных взглядов и установок к лицам с особенностями психофизического развития, усилению понимания важности и целесообразности совместного обучения и воспитания детей с разными образовательными потребностями, формированию толерантных взаимоотношений, способствующих созданию инклюзивного образовательного пространства.
162.
Подробнее
Кощеева, Ольга Валерьевна (кандидат филологических наук).
Приемы логопедической работы по активизации начального лексикона детей раннего возраста с задержкой речевого развития / О. В. Кощеева = Methods of speech therapy work to activate the initial vocabulary of young children with delayed speech development // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 22-31 : 3 рис., фот. - Библиогр.: с. 31 (15 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
ранний возраст -- первый год жизни -- 1 год -- логопедия раннего возраста -- задержка речевого развития -- логопедическая работа -- недоразвитие речи -- активизация начального лексикона -- начальный лексикон детей -- логопедические упражнения -- педагогические рекомендации -- логопедические игры -- звукоподражание -- звуковые жесты -- активизация голосовой активности -- взаимодействие с родителями -- родители -- эмоциональное распрепощение детей -- активизация первых слов
Аннотация: Представлены результаты практического изучения особенностей логопедической работы по активизации начального лексикона детей с задержкой речевого развития. Предлагается дифференцированное использование логопедических упражнений для стимуляции звукоподражаний и звуковых жестов, других типов первых детских номинаций. Приводятся рекомендации для родителей по включению специальных логопедических игр в повседневные режимные моменты, типичные ситуации взаимодействия с ребенком.
Кощеева, Ольга Валерьевна (кандидат филологических наук).
Приемы логопедической работы по активизации начального лексикона детей раннего возраста с задержкой речевого развития / О. В. Кощеева = Methods of speech therapy work to activate the initial vocabulary of young children with delayed speech development // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 22-31 : 3 рис., фот. - Библиогр.: с. 31 (15 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
ранний возраст -- первый год жизни -- 1 год -- логопедия раннего возраста -- задержка речевого развития -- логопедическая работа -- недоразвитие речи -- активизация начального лексикона -- начальный лексикон детей -- логопедические упражнения -- педагогические рекомендации -- логопедические игры -- звукоподражание -- звуковые жесты -- активизация голосовой активности -- взаимодействие с родителями -- родители -- эмоциональное распрепощение детей -- активизация первых слов
Аннотация: Представлены результаты практического изучения особенностей логопедической работы по активизации начального лексикона детей с задержкой речевого развития. Предлагается дифференцированное использование логопедических упражнений для стимуляции звукоподражаний и звуковых жестов, других типов первых детских номинаций. Приводятся рекомендации для родителей по включению специальных логопедических игр в повседневные режимные моменты, типичные ситуации взаимодействия с ребенком.
163.
Подробнее
Яковлева, Татьяна.
Утомленные школой / Т. Яковлева // Здоровье. - 2023. - № 3 (793). - С. 46-48 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность -- переутомление -- полноценный сон -- рацион питания -- режим дня -- режим сна и отдыха -- усталость -- учебные нагрузки
Аннотация: Как справиться весной с усталостью школьников.
Яковлева, Татьяна.
Утомленные школой / Т. Яковлева // Здоровье. - 2023. - № 3 (793). - С. 46-48 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность -- переутомление -- полноценный сон -- рацион питания -- режим дня -- режим сна и отдыха -- усталость -- учебные нагрузки
Аннотация: Как справиться весной с усталостью школьников.
164.
Подробнее
Время для себя : [подборка материалов] // Здоровье. - 2023. - № 4 (794). - С. 48-49 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
детские игрушки -- детские игры -- игры детей -- маленькие дети
Аннотация: Читательницы журнала поделились советами о том, как занять маленького ребенка на некоторое время.
Время для себя : [подборка материалов] // Здоровье. - 2023. - № 4 (794). - С. 48-49 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
детские игрушки -- детские игры -- игры детей -- маленькие дети
Аннотация: Читательницы журнала поделились советами о том, как занять маленького ребенка на некоторое время.
165.
Подробнее
Как вырастить умного ребенка // Здоровье. - 2023. - № 4 (794). - С. 16-19 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Психология
Детская психология
Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
авторитетное воспитание -- воспитание детей в семье -- врожденные способности -- китайская система воспитания -- обучение детей -- одаренные дети
Аннотация: Как поддержать ребенка и научить его учиться.
Как вырастить умного ребенка // Здоровье. - 2023. - № 4 (794). - С. 16-19 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Психология
Детская психология
Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
авторитетное воспитание -- воспитание детей в семье -- врожденные способности -- китайская система воспитания -- обучение детей -- одаренные дети
Аннотация: Как поддержать ребенка и научить его учиться.
166.
Подробнее
Зур, Валентина.
Бои без правил / В. Зур // Здоровье. - 2023. - № 5 (795). - С. 46-49 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- агрессивность -- агрессивные дети -- воспитание детей в семье -- стрессы -- эмоциональное состояние
Аннотация: Почему дети дерутся, и как это прекратить.
Зур, Валентина.
Бои без правил / В. Зур // Здоровье. - 2023. - № 5 (795). - С. 46-49 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- агрессивность -- агрессивные дети -- воспитание детей в семье -- стрессы -- эмоциональное состояние
Аннотация: Почему дети дерутся, и как это прекратить.
167.
Подробнее
Писковитина, Елена Алексеевна.
Психолого-педагогические особенности воспитания детей младшего школьного возраста / Е. А. Писковитина, Н. Б. Нижниченко // Защити меня. - 2022. - № 2. - С. 199-203
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- дети -- младшие школьники -- психолого-педагогические особенности -- роль семьи -- семья
Аннотация: О психолого-педагогических особенностях детей младшего школьного возраста и роли семьи в воспитании ребенка.
Доп.точки доступа:
Нижниченко, Наталья Борисовна
Писковитина, Елена Алексеевна.
Психолого-педагогические особенности воспитания детей младшего школьного возраста / Е. А. Писковитина, Н. Б. Нижниченко // Защити меня. - 2022. - № 2. - С. 199-203
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- дети -- младшие школьники -- психолого-педагогические особенности -- роль семьи -- семья
Аннотация: О психолого-педагогических особенностях детей младшего школьного возраста и роли семьи в воспитании ребенка.
Доп.точки доступа:
Нижниченко, Наталья Борисовна
168.
Подробнее
Ходакова, Нина Павловна (доктор педагогических наук; профессор).
Актуальные вопросы взаимодействия педагогов с родителями и просветительская деятельность в образовательной организации / Н. П. Ходакова, А. В. Антонова // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 2. - С. 67-71. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие педагога с родителями -- воспитание детей -- дошкольные образовательные организации -- педагогическое просвещение -- просветительская деятельность -- работа с семьей -- родители дошкольников -- социально-педагогическое сопровождение -- социальные педагоги
Аннотация: Рассматриваются вопросы педагогического просвещения семей с детьми дошкольного возраста. Уделяется внимание работе социального педагога с семьей, где есть дети с ограниченными возможностями здоровья. Обсуждаются вопросы организации просветительской деятельности педагогов в образовательной организации.
Доп.точки доступа:
Антонова, Анна Викторовна (доктор педагогических наук; профессор)
Ходакова, Нина Павловна (доктор педагогических наук; профессор).
Актуальные вопросы взаимодействия педагогов с родителями и просветительская деятельность в образовательной организации / Н. П. Ходакова, А. В. Антонова // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 2. - С. 67-71. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие педагога с родителями -- воспитание детей -- дошкольные образовательные организации -- педагогическое просвещение -- просветительская деятельность -- работа с семьей -- родители дошкольников -- социально-педагогическое сопровождение -- социальные педагоги
Аннотация: Рассматриваются вопросы педагогического просвещения семей с детьми дошкольного возраста. Уделяется внимание работе социального педагога с семьей, где есть дети с ограниченными возможностями здоровья. Обсуждаются вопросы организации просветительской деятельности педагогов в образовательной организации.
Доп.точки доступа:
Антонова, Анна Викторовна (доктор педагогических наук; профессор)
169.
Подробнее
Яковлева, Татьяна.
Синдром седьмого сентября / Т. Яковлева // Здоровье. - 2023. - № 9 (798). - С. 46-48 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность -- переутомление -- полноценный сон -- рацион питания -- режим дня -- режим сна и отдыха -- седьмого сентября синдром -- синдром седьмого сентября -- усталость -- учебные нагрузки -- эмоциональные нагрузки
Аннотация: "Синдром седьмого сентября": признаки, симптомы, меры профилактики.
Яковлева, Татьяна.
Синдром седьмого сентября / Т. Яковлева // Здоровье. - 2023. - № 9 (798). - С. 46-48 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность -- переутомление -- полноценный сон -- рацион питания -- режим дня -- режим сна и отдыха -- седьмого сентября синдром -- синдром седьмого сентября -- усталость -- учебные нагрузки -- эмоциональные нагрузки
Аннотация: "Синдром седьмого сентября": признаки, симптомы, меры профилактики.
170.
Подробнее
Зур, Валентина.
Как включить голову / В. Зур // Здоровье. - 2023. - № 10 (799). - С. 46-48 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей в семье -- когнитивная рефлексия -- критическое мышление -- логическое мышление -- фейковые новости
Аннотация: Как научить ребенка критически оценивать информацию, не поддаваться импульсам и принимать обдуманные решения.
Зур, Валентина.
Как включить голову / В. Зур // Здоровье. - 2023. - № 10 (799). - С. 46-48 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей в семье -- когнитивная рефлексия -- критическое мышление -- логическое мышление -- фейковые новости
Аннотация: Как научить ребенка критически оценивать информацию, не поддаваться импульсам и принимать обдуманные решения.
Страница 17, Результатов: 194