База данных: Электронная библиотека НОСБ
Страница 16, Результатов: 1551
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
151.
Подробнее
Соловьева, Т. А.
Особые образовательные потребности интегрированных школьников с нарушением слуха [Текст] / Т. А. Соловьева // Дефектология. - 2010. - № 4. - С. 27-32.
Рубрики: Инклюзивное образование--дети с нарушением слуха--образовательные потребности
Дети с нарушением слуха--психолого-педагогическое исследование
Соловьева, Т. А.
Особые образовательные потребности интегрированных школьников с нарушением слуха [Текст] / Т. А. Соловьева // Дефектология. - 2010. - № 4. - С. 27-32.
Рубрики: Инклюзивное образование--дети с нарушением слуха--образовательные потребности
Дети с нарушением слуха--психолого-педагогическое исследование
152.
Подробнее
Роснач, Д. Ю.
Направления коррекционной работы учителя-дефектолога в массовой школе с детьми, имеющими нарушения слуха [Текст] / Д. Ю. Роснач // Дефектология. - 2010. - № 4. - С. 33-41.
Рубрики: Инклюзивное образование--дети с нарушением слуха
Дети с нарушением слуха--коррекционная педагогика--инклюзивное образование
Роснач, Д. Ю.
Направления коррекционной работы учителя-дефектолога в массовой школе с детьми, имеющими нарушения слуха [Текст] / Д. Ю. Роснач // Дефектология. - 2010. - № 4. - С. 33-41.
Рубрики: Инклюзивное образование--дети с нарушением слуха
Дети с нарушением слуха--коррекционная педагогика--инклюзивное образование
153.
Подробнее
Гейнбихнер, К.
Дети как дети [Текст] / К. Гейнбихнер // Здоровье детей. - 2010. - № 16. - С. 3-6.
Рубрики: Дети с двигательными нарушениями--инклюзивное образование
Детский церебральный паралич--профилактика
Детский церебральный паралич--терапия
Гейнбихнер, К.
Дети как дети [Текст] / К. Гейнбихнер // Здоровье детей. - 2010. - № 16. - С. 3-6.
Рубрики: Дети с двигательными нарушениями--инклюзивное образование
Детский церебральный паралич--профилактика
Детский церебральный паралич--терапия
154.
Подробнее
Бычкова, Ю.
Типы восприятия и их учет в процессе начального обучения [Текст] / Ю. Бычкова // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. 3-8.
Рубрики: Восприятие--типы
Дети младшего школьного возраста--методы обучения
Бычкова, Ю.
Типы восприятия и их учет в процессе начального обучения [Текст] / Ю. Бычкова // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. 3-8.
Рубрики: Восприятие--типы
Дети младшего школьного возраста--методы обучения
155.
Подробнее
Горячева, Н.
Развитие здоровья детей и подростков [Текст] : опыт педагогов г. Жуковского Московской обл. / Н. Горячева // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. 16-25.
Рубрики: Школьники--формирование здорового образа жизни
Здоровый образ жизни--пропаганда
Дети с двигательными нарушениями--лечебная физкультура--методика А. Пете
Горячева, Н.
Развитие здоровья детей и подростков [Текст] : опыт педагогов г. Жуковского Московской обл. / Н. Горячева // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. 16-25.
Рубрики: Школьники--формирование здорового образа жизни
Здоровый образ жизни--пропаганда
Дети с двигательными нарушениями--лечебная физкультура--методика А. Пете
156.
Подробнее
Филиппова, Л.
Пластилинография как средство формирования художественных возможностей детей риска [Текст] / Л. Филиппова // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. 26-29.
Рубрики: Дети--психическое развитие--коррекция
Дошкольники--обучение лепке
Филиппова, Л.
Пластилинография как средство формирования художественных возможностей детей риска [Текст] / Л. Филиппова // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. 26-29.
Рубрики: Дети--психическое развитие--коррекция
Дошкольники--обучение лепке
157.
Подробнее
Бычкова, М.
Игры на песке как средство коррекционно-развивающей работы с детьми, испытывающими трудности в обучении [Текст] / М. Бычкова // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. 30-33.
Рубрики: Детские игры с песком--методическое пособие
Игровая терапия
Дети--коррекционно-развивающее обучение
Бычкова, М.
Игры на песке как средство коррекционно-развивающей работы с детьми, испытывающими трудности в обучении [Текст] / М. Бычкова // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. 30-33.
Рубрики: Детские игры с песком--методическое пособие
Игровая терапия
Дети--коррекционно-развивающее обучение
158.
Подробнее
Елисеев, А.
Трудное детство в фокусе внимания медиков [Текст] / А. Елисеев, Н. Артюшенко // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. 34-40.
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--психодиагностика
Доп.точки доступа:
Артюшенко, Н.
Елисеев, А.
Трудное детство в фокусе внимания медиков [Текст] / А. Елисеев, Н. Артюшенко // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. 34-40.
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--психодиагностика
Доп.точки доступа:
Артюшенко, Н.
159.
Подробнее
Стельмах, О.
Игровые занятия и их значение в развитии детей дошкольного возраста [Текст] / О. Стельмах // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. 41-45.
Рубрики: Дошкольники--игровая терапия
Развивающие игры для дошкольников
Стельмах, О.
Игровые занятия и их значение в развитии детей дошкольного возраста [Текст] / О. Стельмах // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. 41-45.
Рубрики: Дошкольники--игровая терапия
Развивающие игры для дошкольников
160.
Подробнее
Токарь, И.
Инклюзивное образование: опыт и перспективы развития [Текст] : доп. проф. образовательная прогр. повышения квалиф. пед. и руков. работников / И. Токарь // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. 46-55.
Рубрики: Инклюзивное образование--подготовка кадров
Токарь, И.
Инклюзивное образование: опыт и перспективы развития [Текст] : доп. проф. образовательная прогр. повышения квалиф. пед. и руков. работников / И. Токарь // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. 46-55.
Рубрики: Инклюзивное образование--подготовка кадров
Страница 16, Результатов: 1551