Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 16, Результатов: 159

Отмеченные записи: 0


Зыкова, Марина Александровна (кандидат педагогических наук).
    Проектирование адаптированных программ по математике для обеспечения качественного начального образования обучающихся с нарушением слуха / М. А. Зыкова, Е. А. Жеребятьева, И. Л. Соловьева = Designing adapted mathematics programs to provide high-quality primary education for learners with hearing impairments. Part 1. Methodological basis for developing work programs. Ч. 1. Научно-методические основы разработки рабочих программ // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 3. - С. 63-69 : фот. - Библиогр.: с. 68-69 (4 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
рабочие программы -- федеральные адаптированные образовательные программы -- ФАОП -- нарушения слуха -- глухие дети -- начальное общее образование -- уроки математики -- математика -- образовательная деятельность -- глухие учащиеся -- начальные классы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- обучение детей с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- учебные предметы -- преемственность обучения -- математическое образование -- разработка рабочих программ -- слабослышащие учащиеся
Аннотация: Раскрываются научно-методические основы разработки рабочих программ в аспектах специфики получения математического образования обучающимися с нарушением слуха на этапе начального образования, преемственности при проектировании содержания образования, предпосылок для разработки единых рабочих программ по предмету "Математика" для этапа начального общего образования.

Доп.точки доступа:
Жеребятьева, Екатерина Александровна (кандидат педагогических наук)
Соловьева, Ирина Леонидовна (кандидат педагогических наук)

Зыкова, Марина Александровна. Проектирование адаптированных программ по математике для обеспечения качественного начального образования обучающихся с нарушением слуха. Ч. 1. Научно-методические основы разработки рабочих программ / Марина Александровна Зыкова, Екатерина Александровна Жеребятьева, Ирина Леонидовна Соловьева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 3. - С. С. 63-69

151.

Зыкова, Марина Александровна. Проектирование адаптированных программ по математике для обеспечения качественного начального образования обучающихся с нарушением слуха. Ч. 1. Научно-методические основы разработки рабочих программ / Марина Александровна Зыкова, Екатерина Александровна Жеребятьева, Ирина Леонидовна Соловьева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 3. - С. С. 63-69



Зыкова, Марина Александровна (кандидат педагогических наук).
    Проектирование адаптированных программ по математике для обеспечения качественного начального образования обучающихся с нарушением слуха / М. А. Зыкова, Е. А. Жеребятьева, И. Л. Соловьева = Designing adapted mathematics programs to provide high-quality primary education for learners with hearing impairments. Part 1. Methodological basis for developing work programs. Ч. 1. Научно-методические основы разработки рабочих программ // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 3. - С. 63-69 : фот. - Библиогр.: с. 68-69 (4 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
рабочие программы -- федеральные адаптированные образовательные программы -- ФАОП -- нарушения слуха -- глухие дети -- начальное общее образование -- уроки математики -- математика -- образовательная деятельность -- глухие учащиеся -- начальные классы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- обучение детей с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- учебные предметы -- преемственность обучения -- математическое образование -- разработка рабочих программ -- слабослышащие учащиеся
Аннотация: Раскрываются научно-методические основы разработки рабочих программ в аспектах специфики получения математического образования обучающимися с нарушением слуха на этапе начального образования, преемственности при проектировании содержания образования, предпосылок для разработки единых рабочих программ по предмету "Математика" для этапа начального общего образования.

Доп.точки доступа:
Жеребятьева, Екатерина Александровна (кандидат педагогических наук)
Соловьева, Ирина Леонидовна (кандидат педагогических наук)


Зур, Валентина.
    Надо ли учиться летом / В. Зур // Здоровье. - 2024. - № 6 (806). - С. 44-47 : фот.. - ISSN 0044-1945

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей в семье -- игры на свежем воздухе -- компьютерные игры -- летнее чтение -- летние каникулы -- математика -- подвижные игры -- пространственное мышление -- ролевые игры -- танцы -- чтение детей
Аннотация: Чем занять ребенка летом.

Зур, Валентина. Надо ли учиться летом / Валентина Зур. - Текст : непосредственный // Здоровье. - 2024. - № 6 (806). - С. С. 44-47


Зыкова, Марина Александровна (кандидат педагогических наук).
    Проектирование адаптированных программ по математике для обеспечения качественного начального образования обучающихся с нарушением слуха / М. А. Зыкова, Е. А. Жеребятьева, И. Л. Соловьева = Designing adapted mathematics programs to provide high-quality primary education for learners with hearing impairments. Part 2. Features of thematic planning for extended periods of study and the use of special textbooks. Ч. 2. Особенности тематического планирования для пролонгированных сроков обучения и использование специальных учебников // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 4. - С. 23-35 : 1 табл., фот. - Библиогр.: с. 34-35 (10 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
федеральные адаптированные образовательные программы -- ФАОП -- нарушения слуха -- глухие дети -- начальное общее образование -- уроки математики -- математика -- слабослышащие учащиеся -- глухие учащиеся -- начальные классы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- обучение детей с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- учебные предметы -- АООП -- тематическое планирование обучения -- специальные учебники -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- образовательная деятельность -- пролонгированные сроки обучения -- курс математики -- ФООП -- федеральные основные общеобразовательные программы -- 5 класс
Аннотация: Раскрываются особенности тематического планирования и использования специальных учебников при организации образовательной деятельности обучающихся с нарушением слуха.

Доп.точки доступа:
Жеребятьева, Екатерина Александровна (кандидат педагогических наук)
Соловьева, Ирина Леонидовна (кандидат педагогических наук)

Зыкова, Марина Александровна. Проектирование адаптированных программ по математике для обеспечения качественного начального образования обучающихся с нарушением слуха. Ч. 2. Особенности тематического планирования для пролонгированных сроков обучения и использование специальных учебников / Марина Александровна Зыкова, Екатерина Александровна Жеребятьева, Ирина Леонидовна Соловьева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 4. - С. С. 23-35

153.

Зыкова, Марина Александровна. Проектирование адаптированных программ по математике для обеспечения качественного начального образования обучающихся с нарушением слуха. Ч. 2. Особенности тематического планирования для пролонгированных сроков обучения и использование специальных учебников / Марина Александровна Зыкова, Екатерина Александровна Жеребятьева, Ирина Леонидовна Соловьева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 4. - С. С. 23-35



Зыкова, Марина Александровна (кандидат педагогических наук).
    Проектирование адаптированных программ по математике для обеспечения качественного начального образования обучающихся с нарушением слуха / М. А. Зыкова, Е. А. Жеребятьева, И. Л. Соловьева = Designing adapted mathematics programs to provide high-quality primary education for learners with hearing impairments. Part 2. Features of thematic planning for extended periods of study and the use of special textbooks. Ч. 2. Особенности тематического планирования для пролонгированных сроков обучения и использование специальных учебников // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 4. - С. 23-35 : 1 табл., фот. - Библиогр.: с. 34-35 (10 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
федеральные адаптированные образовательные программы -- ФАОП -- нарушения слуха -- глухие дети -- начальное общее образование -- уроки математики -- математика -- слабослышащие учащиеся -- глухие учащиеся -- начальные классы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- обучение детей с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- учебные предметы -- АООП -- тематическое планирование обучения -- специальные учебники -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- образовательная деятельность -- пролонгированные сроки обучения -- курс математики -- ФООП -- федеральные основные общеобразовательные программы -- 5 класс
Аннотация: Раскрываются особенности тематического планирования и использования специальных учебников при организации образовательной деятельности обучающихся с нарушением слуха.

Доп.точки доступа:
Жеребятьева, Екатерина Александровна (кандидат педагогических наук)
Соловьева, Ирина Леонидовна (кандидат педагогических наук)


Яхнина, Елена Захаровна (кандидат педагогических наук).
    Развитие у глухих обучающихся восприятия и воспроизведения устной речи учебно-научного характера / Е. З. Яхнина = Development of the perception and reproduction of deaf learners` oral speech of an educational and scientific nature // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 4. - С. 14-22 : фот. - Библиогр.: с. 20-22 (10 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
глухие дети -- слабослышащие дети -- устная речь -- восприятие устной речи -- воспроизведение устной речи -- федеральные адаптированные образовательные программы -- основное общее образование -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- нарушения слуха -- развитие речи -- слухозрительное восприятие -- коммуникативно-речевые действия -- коррекционная работа -- 5 класс -- научно-методические подходы -- индивидуальные слуховые аппараты -- речевой материал -- учебно-научный материал -- учебные предметы -- русский язык -- математика -- ФАОП
Аннотация: Результаты изучения возможностей глухих обучающихся в слухозрительном восприятии (с помощью индивидуальных слуховых аппаратов) знакомого речевого материала, используемого при изучении предметов "Русский язык" и "Математика".

Яхнина, Елена Захаровна. Развитие у глухих обучающихся восприятия и воспроизведения устной речи учебно-научного характера / Елена Захаровна Яхнина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 4. - С. С. 14-22

154.

Яхнина, Елена Захаровна. Развитие у глухих обучающихся восприятия и воспроизведения устной речи учебно-научного характера / Елена Захаровна Яхнина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 4. - С. С. 14-22



Яхнина, Елена Захаровна (кандидат педагогических наук).
    Развитие у глухих обучающихся восприятия и воспроизведения устной речи учебно-научного характера / Е. З. Яхнина = Development of the perception and reproduction of deaf learners` oral speech of an educational and scientific nature // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 4. - С. 14-22 : фот. - Библиогр.: с. 20-22 (10 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
глухие дети -- слабослышащие дети -- устная речь -- восприятие устной речи -- воспроизведение устной речи -- федеральные адаптированные образовательные программы -- основное общее образование -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- нарушения слуха -- развитие речи -- слухозрительное восприятие -- коммуникативно-речевые действия -- коррекционная работа -- 5 класс -- научно-методические подходы -- индивидуальные слуховые аппараты -- речевой материал -- учебно-научный материал -- учебные предметы -- русский язык -- математика -- ФАОП
Аннотация: Результаты изучения возможностей глухих обучающихся в слухозрительном восприятии (с помощью индивидуальных слуховых аппаратов) знакомого речевого материала, используемого при изучении предметов "Русский язык" и "Математика".


Зенкова, А. А.
    Юные инженеры : методическая разработка занятия по лего-математике для воспитанников 5-7 лет / А. А. Зенкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 8. - С. 24-25

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
LEGO -- вводные занятия -- дополнительное образование детей -- конструирование -- конструкторы -- лего-математика -- математика -- разработки занятий -- старшие дошкольники
Аннотация: Дана методическая разработка вводного занятия по лего-математике.

Зенкова А. А. Юные инженеры : методическая разработка занятия по лего-математике для воспитанников 5-7 лет / Зенкова А. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 8. - С. С. 24-25

155.


Козлова, Г.
    Использование дробей на Руси : исследовательско-игровой проект / Г. Козлова, М. А. Зуева // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 8. - С. 25-28 : фот., диагр. - Библиогр.: с. 28 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- дополнительное образование детей -- дроби -- исследовательско-игровые проекты -- математика -- проекты -- старинные задачи
Аннотация: Представлен проект "Использование дробей на Руси" для 5 класса.
Доп.точки доступа:
Зуева, М. А.

Козлова Г. Использование дробей на Руси : исследовательско-игровой проект / Козлова Г., Зуева М. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 8. - С. С. 25-28

156.

Козлова Г. Использование дробей на Руси : исследовательско-игровой проект / Козлова Г., Зуева М. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 8. - С. С. 25-28



Козлова, Г.
    Использование дробей на Руси : исследовательско-игровой проект / Г. Козлова, М. А. Зуева // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 8. - С. 25-28 : фот., диагр. - Библиогр.: с. 28 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- дополнительное образование детей -- дроби -- исследовательско-игровые проекты -- математика -- проекты -- старинные задачи
Аннотация: Представлен проект "Использование дробей на Руси" для 5 класса.
Доп.точки доступа:
Зуева, М. А.


Степаненко, И. Т. (кандидат технических наук; доцент).
    Статистическая обработка результатов соревнований по спортивным бальным танцам / И. Т. Степаненко, Е. В. Степаненко = Statistical processing of the results of sports ballroom dancing competitions // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 3 (99). - С. 16-18 : 3 рис., 4 табл. - Библиогр.: с. 18 (6 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Другие виды спорта


   Математика


   Математическая статистика


Кл.слова (ненормированные):
бальные танцы -- результаты -- соревнования -- спортивные бальные танцы -- спортивные судьи -- статистическая обработка -- субъективное судейство -- судьи
Аннотация: Обсуждаются результаты использования аппарата математической статистики для оценки деятельности судей на соревнованиях с субъективным судейством.
Доп.точки доступа:
Степаненко, Е. В. (кандидат физико-математических наук; доцент)

Степаненко И. Т. Статистическая обработка результатов соревнований по спортивным бальным танцам / И. Т. Степаненко, Е. В. Степаненко. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 3 (99). - С. С. 16-18

157.

Степаненко И. Т. Статистическая обработка результатов соревнований по спортивным бальным танцам / И. Т. Степаненко, Е. В. Степаненко. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 3 (99). - С. С. 16-18



Степаненко, И. Т. (кандидат технических наук; доцент).
    Статистическая обработка результатов соревнований по спортивным бальным танцам / И. Т. Степаненко, Е. В. Степаненко = Statistical processing of the results of sports ballroom dancing competitions // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 3 (99). - С. 16-18 : 3 рис., 4 табл. - Библиогр.: с. 18 (6 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Другие виды спорта


   Математика


   Математическая статистика


Кл.слова (ненормированные):
бальные танцы -- результаты -- соревнования -- спортивные бальные танцы -- спортивные судьи -- статистическая обработка -- субъективное судейство -- судьи
Аннотация: Обсуждаются результаты использования аппарата математической статистики для оценки деятельности судей на соревнованиях с субъективным судейством.
Доп.точки доступа:
Степаненко, Е. В. (кандидат физико-математических наук; доцент)


Юшкова, А. В.
    Числа 1, 2, 3, 4 на абакусе : методическая разработка занятия для обучающихся 6-7 лет / А. В. Юшкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 9. - 3-я с. обл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
1 (математика) -- 2 (математика) -- 3 (математика) -- 4 (математика) -- абакус -- дополнительное образование детей -- ментальная арифметика -- разработки занятий -- старшие дошкольники -- числа -- число 1 -- число 2 -- число 3 -- число 4
Аннотация: Описаны задачи и ход занятия.

Юшкова А. В. Числа 1, 2, 3, 4 на абакусе : методическая разработка занятия для обучающихся 6-7 лет / Юшкова А. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 9. - С. 3-я с. обл.


Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
    Игры с мешочком орехов на новогодние каникулы, чтобы детям готовиться к школе / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 12. - С. 50-53. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
Новый год -- дети -- детские сады -- дошкольники -- игры -- каникулы -- картотеки игр -- новогодние каникулы -- подготовка к школе
Аннотация: Представлена картотека игр, чтобы помочь детям в игровой форме повторить навыки счета, чтения и написания букв алфавита.

Якель, Вероника. Игры с мешочком орехов на новогодние каникулы, чтобы детям готовиться к школе / Вероника Якель. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 12. - С. С. 50-53

159.

Якель, Вероника. Игры с мешочком орехов на новогодние каникулы, чтобы детям готовиться к школе / Вероника Якель. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 12. - С. С. 50-53



Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
    Игры с мешочком орехов на новогодние каникулы, чтобы детям готовиться к школе / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 12. - С. 50-53. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
Новый год -- дети -- детские сады -- дошкольники -- игры -- каникулы -- картотеки игр -- новогодние каникулы -- подготовка к школе
Аннотация: Представлена картотека игр, чтобы помочь детям в игровой форме повторить навыки счета, чтения и написания букв алфавита.

Страница 16, Результатов: 159

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц