База данных: Электронный каталог НОСБ
Страница 151, Результатов: 2064
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
74.57
О-35
Овчинникова, Татьяна Сергеевна.
Заикание : игры и игровые упражнения для работы с дошкольниками : методическое пособие для логопедов и воспитателей / Т. С. Овчинникова, Н. В. Позднякова, М. О. Вайполина ; под редакцией доктора педагогических наук Т. С. Овчинниковой. - Санкт-Петербург : КАРО, 2018. - 399, [1] с. : табл. ; 25 см. - (Специальная педагогика). - Библиография: с. 394. - 700 экз. - ISBN 978-5-9925-1326-4 (в пер.) : 938.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Заикание у детей--Исправление--Руководства, пособия и т.п.
Речь--Дефекты--Исправление--Руководства, пособия и т.п.
Логопедическая работа с детьми
Аннотация: Данное пособие позволит педагогам познакомиться со спецификой работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи (с заиканием) в условиях группы комбинированной направленности и освоить систему работы, соответствующую современным требованиям ФГОС ДО. Предложенные игры (в пособии их насчитывается более 600) соответствуют традиционному лексико-тематическому планированию образовательной деятельности в ДОО и поэтому могут быть полезны в коррекционной работе не только с заиканием, но и с другими речевыми расстройствами. Книга включает планирование работы логопеда (первый год работы) и технологические карты логопедических занятий (155 занятий). Содержание пособия базируется на материалах, разработанных в ходе инновационной деятельности ДОО № 99 для детей с ТНР г. Санкт-Петербурга и апробации в ДОО Ленинградской области. Данное пособие дополняет книга для воспитателя, представляющая материал по непосредственной образовательной деятельности детей с нарушениями речи. Новизна авторской разработки заключается в предложенной системе занятий логопеда и педагогов. Оригинальными являются шаблоны технологических карт, которые позволяют контролировать выполнение образовательных и коррекционных задач в непосредственной образовательной деятельности у педагогов и логопеда.
Доп.точки доступа:
Позднякова, Наталья Владимировна
Вайполина, Марина Олеговна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.55
Б 48
Беркович, Мария Борисовна.
Простые вещи : как устанавливать контакт с людьми, имеющими тяжелые множественные нарушения развития / Мария Беркович ; Социальная школа Каритас (Санкт-Петербург). - 2-е издание. - Санкт-Петербург : Скифия, 2018. - 93, [2] с. : ил., рис. ; 21 см. - Библиография: с. 92-93. - ISBN 978-5-00025-107-2 : 380.00 р.
Рубрики: Дети со сложными нарушениями развития--Психологические исследования
Аннотация: "Простые вещи" - методическое пособие для специалистов и волонтеров, работающих с детьми и взрослыми с ТМНР (тяжелыми множественными нарушениями развития).Как установить контакт, если коммуникация с подопечным затруднена или даже, на первый взгляд, невозможна - но жизненно необходима для обеих сторон? Как подобрать инструмент, с помощью которого такие люди смогут общаться с нами, а мы - с ними? В новой книге автор делится своими размышлениями, историями из практики и из жизни, предлагает методики и рекомендации, основанные на собственном профессиональном опыте и достижениях мировой социальной педагогики.
Доп.точки доступа:
Социальная школа Каритас (Санкт-Петербург)
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
К 59
Козырева, Ольга Анатольевна.
Моделирование профессиональной компетентности учителя, работающего с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) : методическое пособие / О. А. Козырева. - Москва : ВЛАДОС, 2017. - 126, [1] с. : ил., табл. ; 21 см. - (Специальное и инклюзивное образование). - Библиография в конце книги (25 названий) и в подстрочных примечаниях. - 10000 экз. - ISBN 978-5-9500674-5-7 : 347.00 р., 284.90 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Учителя--Подготовка к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья--Методические пособия
Аннотация: В пособии рассматриваются критерии оценки качества профессиональной подготовки учителя, работающего с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Дается объяснение понятий "Готовность", "Инклюзивная готовность" будущего педагога к работе в условиях инклюзивного образования. Рассматривается действующая модель процесса развития профессиональной компетентности педагога, работающего с детьми с ОВЗ, как метод активного обучения учителя.
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
74.57
С 50
Смирнова, Ирина Анатольевна.
Логопедия : иллюстрированный справочник / И. А. Смирнова. - Санкт-Петербург : КАРО, 2018. - 231, [1] с. : ил. ; 25 см. - (Специальная педагогика). - Библиография: с. 219-220. - Алфавитный указатель: с. 221-232. - Алф. указ.: с. 221-232. - 700 экз. - ISBN 978-5-9925-0912-0 : 598.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Логопедия--Справочники
Аннотация: Пособие включает справочный и иллюстративный материал, позволяющий студентам и практикующим логопедам уточнить и дополнить свои знания логопедии. Содержание книги отражает универсальный характер логопедической профессии. В книге собраны необходимые для логопедов сведения по анатомо-физиологической организации речи, лингвистические знания, исторические и современные взгляды па природу нарушении речи и методы коррекции этих нарушений.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.57
Т 69
Трифонова, Ольга Николаевна.
Занятия по развитию речи у дошкольников и младших школьников с применением метода музыкотерапии : пособие для логопеда / О. Н. Трифонова. - Москва : ВЛАДОС, 2018. - 144 с. ; 21 см. - (Библиотека логопеда). - 10000 экз. - ISBN 978-5-906992-90-1 : 393.00 р., 323.07 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с нарушением речи--Развитие речи--Использование музыки--Руководства, пособия и т.п.
Дошкольники--Развитие речи--Руководства, пособия и т.п.
Младшие школьники--Развитие речи--Руководства, пособия и т.п.
Аннотация: В книге представлена система занятии по развитию речи у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) 3 уровня с использованием музыки. Занятия построены по принципам комплекснотематического и интегрированного подхода, связи речи с другими психическими функциями, систематичности, повторения, развития "от простого к сложному", что позволяет эффективно корректировать речевые недостатки в интересной, занимательной форме.
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
57.3
Ц 86
Цунами детского аутизма = Tsunami of infantile autism: medical, psychological and pedagogical support : медицинская и психолого-педагогическая помощь / Европейская Академия Естественных наук (ФРГ, Гановер) ; под общей редакцией А. П. Чуприкова. - Москва : Гнозис, 2017. - 388, [1] с., [2] л. цв. фот. : табл. ; 22 см. - Параллельный титульный лист английский. - Библиография: с. 314-336. - ISBN 978-5-94244-058-9 (в пер.) : 954.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Аутизм детский--Терапия
Аутизм детей--Психологические исследования
Дети с аутизмом--Воспитание и обучение
Доп.точки доступа:
Чуприков, Анатолий Павлович (1937 -) \ред.\
Европейская Академия Естественных Наук (Ганновер)
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
В 75
Ворошнина, Любовь Владимировна.
Коррекционная и специальная педагогика. Творческое и речевое развитие гиперактивных детей : учебное пособие для СПО : рекомендовано Учебно-методическим отделом среднего профессионального образования в качестве учебного пособия для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования / Л. В. Ворошнина. - 2-е издание. - Москва : Юрайт, 2018. - 290, [1] с. : табл. ; 25 см. - (Профессиональное образование). - Библиография: с. 266-272 . - ISBN 978-5-534-06948-8 (в пер.) : 1169.00 р.
Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика--Учебные издания для начального профессионального образования
Аннотация: Развитие гиперактивных детей представляет собой одну из актуальных проблем современной педагогики. Особого внимания требуют вопросы развития общения детей с гиперактивным синдромом. В пособии рассматривается проблема создания психолого-педагогических условий для обучения родному языку таких детей, воспитывающихся в условиях дошкольного учреждения общего типа. Раскрыта система работы по ознакомлению детей с окружающим социальным миром и обучению творческому рассказыванию на основе художественных жанров литературы – мифа и притчи. С целью развития психических процессов гиперактивных детей предложены творческие интеллектуальные ситуации, игры на коррекцию внимания, импульсивности и эмоционально-положительного состояния.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.59
Б 54
Беттельхейм, Бруно.
Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я / Б. Беттельхейм ; переревод с английского Б. Орлова. - 3-е издание. - Москва : Академический Проект, 2017. - 484, [2] с. : цв. ил. ; 22 см. - (Психологические технологии). - Библиография: с. 475-482. - 300 экз. - ISBN 978-5-8291-2000-9-7 (в пер.) : 832.00 р.
Рубрики: Дети с аутизмом--Психологические исследования
Доп.точки доступа:
Орлов, Б. \пер.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.59
Ш 79
Шор, Стивен (1961- ).
За стеной : личный опыт: аутизм и синдром Аспергера / Стивен Шор ; [перевод с английского Анны Смолян]. - Москва : Наш солнечный мир, 2014. - 223, [1] с. : ил., портр., нот. ; 23 см. - Библиография: с. 216-218. - 1000 экз. - ISBN 978-5-94607-188-8 : 1100.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с аутизмом
Дети с аутизмом--Психологические исследования
Аутизм детский--Реабилитация
Доп.точки доступа:
Смолян, Анна \пер.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.52
Д 64
Долгов, Дмитрий Владимирович.
Благотворительные, попечительные и учебные заведения для глухих в дореволюционной Москве : (1831-1917) / Д. В. Долгов. - Москва : Спутник+, 2017. - 136 с. ; 21 см. - Библиография в примечаниях и в конце разделов. - Библиогр.: с. 118-134. - 150 экз. - ISBN 978-5-9973-4349-1 : 208.00 р.
На титульной странице и обложке: к 870-летию Москвы
| ГРНТИ |
Рубрики: Учебно-воспитательные заведения--Для глухих и слабослышащих детей--Организация--Россия, До 1917 г.
Благотворительность--В образовании--Россия, До 1917 г.
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Страница 151, Результатов: 2064