База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 142, Результатов: 1796
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Жибарева, Л. А.
Фестиваль музеев - информационное пространство для познания и творческого роста педагогов и школьников : практика проведения мероприятия в режиме онлайн / Л. А. Жибарева, С. А. Паршина // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 5. - С. 12-16 : фот. - Библиогр.: с. 16 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дистанционные мероприятия -- дистанционный формат -- дополнительное образование детей -- информационно-коммуникационные технологии -- музеи образовательных учреждений -- музейная работа -- онлайн-мероприятия -- опыт работы -- патриотическое воспитание -- педагоги дополнительного образования -- программы фестивалей -- сайты -- учреждения дополнительного образования -- фестивали музеев -- школьники
Аннотация: Представлена информация о проведении Фестиваля музеев образовательных организаций Ярославской области в дистанционном формате. Особое внимание уделено применению современных информационно-коммуникационных инструментов в организации музейной работы.
Доп.точки доступа:
Паршина, С. А.

Королева, Л. А.
Рисование ограниченной палитрой. Зеленый цвет : методическая разработка занятия по изодеятельности для обучающихся 7-13 лет / Л. А. Королева // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 5. - С. 20-21 : ил. - Библиогр.: с. 21 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- зеленый цвет -- изобразительная деятельность -- краски -- методические разработки -- младшие школьники -- опыт работы -- палитры красок -- рисование -- средний школьный возраст -- цвета красок -- школьники -- эстетическое воспитание
Аннотация: Дана методическая разработка занятия по изобразительной деятельности, нацеленная на погружение обучающихся младшего и среднего школьного возраста в нестандартные условия по использованию в работе оттенков, составленных из красок желтого и синего цветов.

Степанова, Т. А.
Открытие новых мест как траектория успеха каждого ребенка / Т. А. Степанова, А. А. Заиченко, Н. В. Лысенко // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 5. - С. 22-23
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- творческие объединения -- школьники
Аннотация: Авторы рассказывают об открытии в учреждении дополнительного образования новых мест технической, туристско-краеведческой, художественной, социально-гуманитарной направленности, тем самым увеличив охват детей, занимающихся по программам дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Заиченко, А. А.
Лысенко, Н. В.

В московских школах с 1 сентября откроются аэрокосмические классы : [заметка] // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 5. - С. 7
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
аэрокосмические классы -- дополнительное образование детей -- предпрофессиональные классы -- проекты -- профессиональная ориентация -- профориентация -- учреждения дополнительного образования -- учреждения образования -- школы -- школьники
Аннотация: В столичных школах откроются аэрокосмические классы в рамках "Инженерный класс в московской школе". В реализации проекта будут участвовать ведущие организации ракетно-космической промышленности.

Николенко, В. В.
Развитие речи младших школьников: пути и способы решения проблемы / В. В. Николенко // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 43-46. - Библиогр.: с. 46 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети-сироты -- интернаты -- младшие школьники -- правильная речь -- речевая культура -- речевая практика -- ролевые игры -- словарная работа -- умственно-отсталые дети -- школы-интернаты
Аннотация: Проблемы развития речи у учащихся начальной школы.

Шишонин, Александр (кандидат медицинских наук).
Упражнения для школьников и студентов / А. Шишонин // Здоровье. - 2022. - № 5 (785). - С. 20 : фот.. - ISSN 0044-1945
Рубрики: Физическая культура и спорт
Гимнастика
Кл.слова (ненормированные):
комплексы упражнений -- лечебная физкультура -- нервная система -- стрессы -- студенты -- школьники
Аннотация: Лечебно-профилактические упражнения для школьников и студентов для снятия стресса и усталости.

Андреев, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Возрастные показатели двигательной подготовленности школьников младших классов с нарушениями речевого развития, в сравнении с говорящими сверстниками / В. В. Андреев, А. С. Мартынова, Э. В. Кладов = Age-related indicators of motor readiness of elementary school students with speech development disorders, in comparison with speaking peers // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 1 (89). - С. 18-19 : 1 табл. - Библиогр.: с. 19 (3 назв.). - ISSN 1998-149X
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
возрастные показатели -- двигательная подготовленность -- дети с нарушением речи -- дети-логопаты -- инклюзивные образовательные организации -- нарушения речи -- физическое воспитание -- школьники младших классов
Аннотация: Представлены материалы проведенного исследования, направленного на выявление показателей двигательной подготовленности детей-логопатов, обучающихся в младших классах инклюзивной образовательной организации.
Доп.точки доступа:
Мартынова, А. С. (кандидат педагогических наук; доцент)
Кладов, Э. В. (кандидат педагогических наук; доцент)

Киселева, Е. А. (научный сотрудник).
Определение детерминант формирования культуры здорового образа жизни детей школьного возраста с низким уровнем физического состояния / Е. А. Киселева, А. В. Царева, Г. З. Самигуллина = The study of determinants of the formation of a healthy lifestyle culture of school-age children with a low level of physical condition // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 1 (89). - С. 53-54. - Библиогр.: с. 54 (11 назв.). - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- здоровый образ жизни -- культура здорового образа жизни -- мониторинг -- подростки -- физическое состояние -- школьники
Аннотация: Рассмотрены различные детерминанты, определяющие качество жизни, самооценку здоровья и благополучия детей и подростков. Определена стратегия унификации мониторинга в рамках данных программы "Здоровье и поведение школьников".
Доп.точки доступа:
Царева, А. В. (кандидат экономических наук; старший научный сотрудник)
Самигуллина, Г. З. (кандидат биологических наук)

Шулекина, Юлия Александровна (кандидат педагогических наук; старший преподаватель).
Разработка диагностического инструментария для оценки трудностей восприятия и понимания учебного текста у учащихся с речевыми нарушениями / Ю. А. Шулекина // Дефектология. - 2022. - № 3. - С. 22-32 : 6 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 32 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- смысловое восприятие речи -- речевые нарушения -- понимание текста -- учебные тексты -- учебная деятельность -- учащиеся с речевыми нарушениями -- диагностический инструментарий -- экспериментальные исследования
Аннотация: Проблема понимания учебного текста младшими школьниками с речевыми нарушениями освещена недостаточно, во многом, из-за отсутствия адекватного диагностического инструментария в методическом арсенале школьных учителей и специалистов сопровождения. В настоящей статье представлена специальная технология конструирования опросника для выявления трудностей восприятия и понимания учебного текста у детей с речевыми нарушениями, обучающимися в общеобразовательной школе. Описаны этапы ее разработки и результаты практической апробации.

Кинаш, Елена Александровна (кандидат педагогических наук; доцент).
Изучение готовности к овладению грамотой у первоклассников с умеренной умственной отсталостью / Е. А. Кинаш // Дефектология. - 2022. - № 3. - С. 33-42 : 2 рис. - Библиогр.: с. 41-42 (21 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- умеренная умственная отсталость -- младшие школьники -- овладение грамотой -- процедура обследования -- протоколы -- анкетирование -- результаты -- условия -- организация -- методы
Аннотация: Представлены результаты исследования начального этапа обучения элементарной грамоте первоклассников с умеренной умственной отсталостью; описана методика педагогического обследования школьников по выявлению предпосылок к овладению грамотой, включающая критерии оценки результатов; выявлены уровни готовности к овладению чтением и письмом у школьников изучаемой категории; сделаны выводы о наличии у них предпосылок к овладению грамотой на начальном этапе обучения.
Страница 142, Результатов: 1796