Электронный каталог

Очистить форму

 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 11, Результатов: 138

1 … 8 9 10 11 12 13 14
Отмеченные записи: 0


Михайлюк, М. М.
    Пути перестройки обучения математике в младших классах вспомогательной школы [Текст] / М. М. Михайлюк // Дефектология. - 1990. - № 4. - С. 22-24.

Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Обучение математике

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Михайлюк М.М. Пути перестройки обучения математике в младших классах вспомогательной школы / М. М. Михайлюк. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 4. - С. 22-24.

101.
Краткое Полное

Михайлюк М.М. Пути перестройки обучения математике в младших классах вспомогательной школы / М. М. Михайлюк. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 4. - С. 22-24.


Михайлюк, М. М.
    Пути перестройки обучения математике в младших классах вспомогательной школы [Текст] / М. М. Михайлюк // Дефектология. - 1990. - № 4. - С. 22-24.

Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Обучение математике

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг


Айылчиева, Д. А.
    Овладение построением простых предложений учащимися младших классов вспомогательной школы с киргизским языком обучения [Текст] / Д. А. Айылчиева // Дефектология. - 1990. - № 4. - С. 25-27.

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание--Киргизия


Айылчиева Д.А. Овладение построением простых предложений учащимися младших классов вспомогательной школы с киргизским языком обучения / Д. А. Айылчиева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 4. - С. 25-27.

102.
Краткое Полное

Айылчиева Д.А. Овладение построением простых предложений учащимися младших классов вспомогательной школы с киргизским языком обучения / Д. А. Айылчиева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 4. - С. 25-27.


Айылчиева, Д. А.
    Овладение построением простых предложений учащимися младших классов вспомогательной школы с киргизским языком обучения [Текст] / Д. А. Айылчиева // Дефектология. - 1990. - № 4. - С. 25-27.

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание--Киргизия


Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг


Кабелка, И. В.
    Умственное развитие учащихся школы VIII вида в процессе обучения естествознанию [Текст] / И. В. Кабелка // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 6. - С. 42-48.

Рубрики: Естествознание--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Развитие мышления на уроках естествознания

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Кабелка И.В. Умственное развитие учащихся школы VIII вида в процессе обучения естествознанию / И. В. Кабелка. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 6. - С. 42-48.

103.
Краткое Полное

Кабелка И.В. Умственное развитие учащихся школы VIII вида в процессе обучения естествознанию / И. В. Кабелка. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 6. - С. 42-48.


Кабелка, И. В.
    Умственное развитие учащихся школы VIII вида в процессе обучения естествознанию [Текст] / И. В. Кабелка // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 6. - С. 42-48.

Рубрики: Естествознание--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Развитие мышления на уроках естествознания

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг


Грищенко, Р. Ф.
    Элементы занимательности на уроках математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / Р. Ф. Грищенко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 4. - С. 67-79.

Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение математике


Грищенко Р.Ф. Элементы занимательности на уроках математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида / Р. Ф. Грищенко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 4. - С. 67-79.

104.
Краткое Полное

Грищенко Р.Ф. Элементы занимательности на уроках математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида / Р. Ф. Грищенко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 4. - С. 67-79.


Грищенко, Р. Ф.
    Элементы занимательности на уроках математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / Р. Ф. Грищенко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 4. - С. 67-79.

Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение математике


Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг


Кабелка, И. В.
    Системный подход к изучению плана на уроках географии в школе VIII вида [Текст] / И. В. Кабелка // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 4. - С. 21-26

Рубрики: География--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение географии


Кабелка И.В. Системный подход к изучению плана на уроках географии в школе VIII вида / И. В. Кабелка. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 4. - С. 21-26

105.
Краткое Полное

Кабелка И.В. Системный подход к изучению плана на уроках географии в школе VIII вида / И. В. Кабелка. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 4. - С. 21-26


Кабелка, И. В.
    Системный подход к изучению плана на уроках географии в школе VIII вида [Текст] / И. В. Кабелка // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 4. - С. 21-26

Рубрики: География--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение географии


Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг


Лазарева, М. В.
    Обучение ремеслу учащихся с умеренной степенью умственной отсталости [Текст] / М. В. Лазарева, И. А. Анисимова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 4. - С. 78-80

Рубрики: Умственно отсталые дети--Трудовое обучение

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида


Доп.точки доступа:
Анисимова, И.А.

Лазарева М.В. Обучение ремеслу учащихся с умеренной степенью умственной отсталости / М. В. Лазарева, И. А. Анисимова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 4.- С.78-80

106.
Краткое Полное

Лазарева М.В. Обучение ремеслу учащихся с умеренной степенью умственной отсталости / М. В. Лазарева, И. А. Анисимова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 4.- С.78-80


Лазарева, М. В.
    Обучение ремеслу учащихся с умеренной степенью умственной отсталости [Текст] / М. В. Лазарева, И. А. Анисимова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 4. - С. 78-80

Рубрики: Умственно отсталые дети--Трудовое обучение

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида


Доп.точки доступа:
Анисимова, И.А.

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг


Бессонова, О. В.
    Изучение курса химии в 8 классе специальной (коррекционной) школы VII вида [Текст] / О. В. Бессонова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 13-21

Рубрики: Химия--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Бессонова О.В. Изучение курса химии в 8 классе специальной (коррекционной) школы VII вида / О. В. Бессонова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 13-21

107.
Краткое Полное

Бессонова О.В. Изучение курса химии в 8 классе специальной (коррекционной) школы VII вида / О. В. Бессонова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 13-21


Бессонова, О. В.
    Изучение курса химии в 8 классе специальной (коррекционной) школы VII вида [Текст] / О. В. Бессонова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 13-21

Рубрики: Химия--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг


Целищева, И. И.
    Моделирование как основа обучения решению текстовых задач учащихся коррекционной школы VIII вида [Текст] / И. И. Целищева, И. Б. Румянцева, Т. И. Князева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 22-28

Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение математике


Доп.точки доступа:
Румянцева, И.Б.
Князева, Т.И.

Целищева И.И. Моделирование как основа обучения решению текстовых задач учащихся коррекционной школы VIII вида / И. И. Целищева, И. Б. Румянцева, Т. И. Князева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 22-28

108.
Краткое Полное

Целищева И.И. Моделирование как основа обучения решению текстовых задач учащихся коррекционной школы VIII вида / И. И. Целищева, И. Б. Румянцева, Т. И. Князева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 22-28


Целищева, И. И.
    Моделирование как основа обучения решению текстовых задач учащихся коррекционной школы VIII вида [Текст] / И. И. Целищева, И. Б. Румянцева, Т. И. Князева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 22-28

Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение математике


Доп.точки доступа:
Румянцева, И.Б.
Князева, Т.И.

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг


Васильева, Н. А.
    Особенности организации уроков устной (разговорной) речи [Текст] / Н. А. Васильева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 36-40

Рубрики: Умственно отсталые дети--Развитие речи

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Васильева Н.А. Особенности организации уроков устной (разговорной) речи / Н. А. Васильева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 36-40

109.
Краткое Полное

Васильева Н.А. Особенности организации уроков устной (разговорной) речи / Н. А. Васильева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 36-40


Васильева, Н. А.
    Особенности организации уроков устной (разговорной) речи [Текст] / Н. А. Васильева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 36-40

Рубрики: Умственно отсталые дети--Развитие речи

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг


Косарев, В. В.
    Элементы проектной деятельности на уроках трудового обучения в специальной коррекционной) школе VIII вида [Текст] / В. В. Косарев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 3. - С. 27-37

Рубрики: Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Трудовое обучение--Проектов метод


Косарев В.В. Элементы проектной деятельности на уроках трудового обучения в специальной коррекционной) школе VIII вида / В. В. Косарев. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 3. - С. 27-37

110.
Краткое Полное

Косарев В.В. Элементы проектной деятельности на уроках трудового обучения в специальной коррекционной) школе VIII вида / В. В. Косарев. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 3. - С. 27-37


Косарев, В. В.
    Элементы проектной деятельности на уроках трудового обучения в специальной коррекционной) школе VIII вида [Текст] / В. В. Косарев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 3. - С. 27-37

Рубрики: Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Трудовое обучение--Проектов метод


Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

Страница 11, Результатов: 138

1 … 8 9 10 11 12 13 14

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц