Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 1, Результатов: 2

Отмеченные записи: 0



    Готовый сценарий мастер-класса для педагогов по телесно-ориентированной терапии / [подготовила] Эльвира Бурмистрова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 3. - С. 64-69. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология


   
Кл.слова (ненормированные):
мастер-классы -- педагоги -- проективные методики -- сценарии -- телесно-ориентированная терапия
Аннотация: Проведите для педагогов мастер-класс по телесно-ориентированной терапии. Мастер-класс подготовила Эльвира Бурмистрова.
Доп.точки доступа:
Бурмистрова, Эльвира (педагог-психолог) \.\

Готовый сценарий мастер-класса для педагогов по телесно-ориентированной терапии / [подготовила] Эльвира Бурмистрова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 3.- С.64-69

1.

Готовый сценарий мастер-класса для педагогов по телесно-ориентированной терапии / [подготовила] Эльвира Бурмистрова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 3.- С.64-69




    Готовый сценарий мастер-класса для педагогов по телесно-ориентированной терапии / [подготовила] Эльвира Бурмистрова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 3. - С. 64-69. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология


   
Кл.слова (ненормированные):
мастер-классы -- педагоги -- проективные методики -- сценарии -- телесно-ориентированная терапия
Аннотация: Проведите для педагогов мастер-класс по телесно-ориентированной терапии. Мастер-класс подготовила Эльвира Бурмистрова.
Доп.точки доступа:
Бурмистрова, Эльвира (педагог-психолог) \.\


Саякин, Вадим Юрьевич (кандидат психологических наук; доцент).
    Интегративный подход к созданию программы развития эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста / В. Ю. Саякин, Е. Ю. Каретная // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 1. - С. 53-64. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Психология

   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
эмоциональная саморегуляция -- эмоциональный интеллект -- телесно-ориентированная терапия -- ментализация -- медитация -- майндфулнесс -- аутотренинг -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- психическое развитие
Аннотация: Рассматривается возможность и потенциал применения интегративного подхода для создания целостной программы развития эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста. Под интегративным подходом понимается объединение приемов и техник различных терапевтических направлений, подобранных для достижения результата на трех уровнях: ментальном, телесном и интуитивном. Дается обоснование выбора данных уровней и терапевтических направлений для достижения наилучшего эффекта в работе с эмоциональной сферой детей.
Доп.точки доступа:
Каретная, Евгения Юрьевна (магистрант)

Саякин, Вадим Юрьевич. Интегративный подход к созданию программы развития эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста / В. Ю. Саякин, Е. Ю. Каретная. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 1. - С. С. 53-64

2.

Саякин, Вадим Юрьевич. Интегративный подход к созданию программы развития эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста / В. Ю. Саякин, Е. Ю. Каретная. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 1. - С. С. 53-64



Саякин, Вадим Юрьевич (кандидат психологических наук; доцент).
    Интегративный подход к созданию программы развития эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста / В. Ю. Саякин, Е. Ю. Каретная // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 1. - С. 53-64. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Психология

   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
эмоциональная саморегуляция -- эмоциональный интеллект -- телесно-ориентированная терапия -- ментализация -- медитация -- майндфулнесс -- аутотренинг -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- психическое развитие
Аннотация: Рассматривается возможность и потенциал применения интегративного подхода для создания целостной программы развития эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста. Под интегративным подходом понимается объединение приемов и техник различных терапевтических направлений, подобранных для достижения результата на трех уровнях: ментальном, телесном и интуитивном. Дается обоснование выбора данных уровней и терапевтических направлений для достижения наилучшего эффекта в работе с эмоциональной сферой детей.
Доп.точки доступа:
Каретная, Евгения Юрьевна (магистрант)

Страница 1, Результатов: 2

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц