База данных: Электронная библиотека НОСБ
Страница 12, Результатов: 331
Отмеченные записи: 0
111.
Подробнее
Васильева, Л.
Корень и его друзья [Текст] : обучение слабослышащих школьников в условиях полной интеграции / Л. Васильева // Здоровье детей. - 2013. - № 9. - С. 50-53.
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе
Инклюзивное образование
Русский язык--Преподавание--Начальная школа
Васильева, Л.
Корень и его друзья [Текст] : обучение слабослышащих школьников в условиях полной интеграции / Л. Васильева // Здоровье детей. - 2013. - № 9. - С. 50-53.
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе
Инклюзивное образование
Русский язык--Преподавание--Начальная школа
112.
Подробнее
Кабелка, И. В.
Работа с терминами на уроках естествознания в специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / И. В. Кабелка // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 8. - С. 24-29.
Рубрики: Естествознание--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Кабелка, И. В.
Работа с терминами на уроках естествознания в специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / И. В. Кабелка // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 8. - С. 24-29.
Рубрики: Естествознание--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
113.
Подробнее
Каламина, А.
Изучение зарубежной литературы в специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / А. Каламина, В. П. Крючков // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 15-18.
Рубрики: Зарубежная литература--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Доп.точки доступа:
Крючков, В.П.
Каламина, А.
Изучение зарубежной литературы в специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / А. Каламина, В. П. Крючков // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 15-18.
Рубрики: Зарубежная литература--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Доп.точки доступа:
Крючков, В.П.
114.
Подробнее
Нестроев, В. В.
Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках истории и во внеклассной работе в школах III-IV видах [Текст] / В. В. Нестроев // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 23-28.
Рубрики: История--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов--Преподавание
Нестроев, В. В.
Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках истории и во внеклассной работе в школах III-IV видах [Текст] / В. В. Нестроев // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 23-28.
Рубрики: История--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов--Преподавание
115.
Подробнее
Машенцева, Т. В.
Адаптированные спортивные игры как средство реабилитации незрячих детей [Текст] : (на материале настольного тенниса) / Т. В. Машенцева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 49-50.
Рубрики: Физическая культура и спорт--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов
Дети с нарушением зрения--Физическое воспитание
Физическая культура и спорт для инвалидов
Машенцева, Т. В.
Адаптированные спортивные игры как средство реабилитации незрячих детей [Текст] : (на материале настольного тенниса) / Т. В. Машенцева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 49-50.
Рубрики: Физическая культура и спорт--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов
Дети с нарушением зрения--Физическое воспитание
Физическая культура и спорт для инвалидов
116.
Подробнее
Павлова, Н. В.
Урок как эксперимент для начинающего учителя [Текст] : (на материале педагогической практики студентов) / Н. В. Павлова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 51-59.
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида--Преподавание
Дети с церебральным параличом--Ознакомление с человеческим организмом
Павлова, Н. В.
Урок как эксперимент для начинающего учителя [Текст] : (на материале педагогической практики студентов) / Н. В. Павлова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 51-59.
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида--Преподавание
Дети с церебральным параличом--Ознакомление с человеческим организмом
117.
Подробнее
Базыма, Л. Н.
Использование произведений изобразительного искусства при изучении русского языка и литературы в школе для детей с нарушениями слуха [Текст] / Л. Н. Базыма // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 70-75.
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида
Литература--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание
Базыма, Л. Н.
Использование произведений изобразительного искусства при изучении русского языка и литературы в школе для детей с нарушениями слуха [Текст] / Л. Н. Базыма // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 70-75.
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида
Литература--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание
118.
Подробнее
Растегаева, Ю. Б.
Формирование информационной и коммуникативной компетентности учащихся на уроках истории как условие социализации личности школьника [Текст] / Ю. Б. Растегаева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 76-79.
Рубрики: История--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида--Преподавание
Дети с церебральным параличом--Формирование коммуникативной компетентности на уроках истории
Растегаева, Ю. Б.
Формирование информационной и коммуникативной компетентности учащихся на уроках истории как условие социализации личности школьника [Текст] / Ю. Б. Растегаева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 76-79.
Рубрики: История--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида--Преподавание
Дети с церебральным параличом--Формирование коммуникативной компетентности на уроках истории
119.
Подробнее
Соколенко, Г. В.
Информационные технологии в образовании учащихся с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Г. В. Соколенко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 83-87.
Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение--Использование информационных технологий
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание--Использование информационных технологий
Соколенко, Г. В.
Информационные технологии в образовании учащихся с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Г. В. Соколенко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 83-87.
Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение--Использование информационных технологий
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание--Использование информационных технологий
120.
Подробнее
Захарова, Е. А.
Математическая викторина для 6 класса "Письмо и чтение сложны, нов математике важны" [Текст] / Е. А. Захарова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 1. - С. 92-94.
Рубрики: Викторины по математике
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Математика--Учебные планы--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Обучение математике
Захарова, Е. А.
Математическая викторина для 6 класса "Письмо и чтение сложны, нов математике важны" [Текст] / Е. А. Захарова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 1. - С. 92-94.
Рубрики: Викторины по математике
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Математика--Учебные планы--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Обучение математике
Страница 12, Результатов: 331