Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 12, Результатов: 2437

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0


Тосуниди, О. М.
    Формы проведения логопедических занятий [Текст] / О. М. Тосуниди // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 4. - С. 61-66.

Рубрики: Логопедические занятия

   Логопедическая работа с детьми



Тосуниди О.М. Формы проведения логопедических занятий / О. М. Тосуниди. - Текст : непосредственный // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 4. - С. 61-66.


Семенова, Л. Э.
    Предпосылки и возможные перспективы гендерных исследований в специальной психологии [Текст] / Л. Э. Семенова // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 28-35.

Рубрики: Психология специальная--Гендерные исследования

   Гендерные исследования



Семенова Л.Э. Предпосылки и возможные перспективы гендерных исследований в специальной психологии / Л. Э. Семенова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 28-35.


Черемисина, М. А.
    Некоторые аспекты социализации детей дошкольного возраста [Текст] / М. А. Черемисина // Специальная психология. - 2006. - № 3. - С. 22-25.

Рубрики: Дошкольники


Черемисина М.А. Некоторые аспекты социализации детей дошкольного возраста / М. А. Черемисина. - Текст : непосредственный // Специальная психология. - 2006. - № 3. - С. 22-25.


Липакова, В. И.
    Изучение вербальных средств общения детей с умеренной умственной отсталостью во внеучебной деятельности [Текст] / В. И. Липакова, Н. П. Задумова // Специальная психология. - 2006. - № 3. - С. 25-32.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Вербальные средства общения

Доп.точки доступа:
Задумова, Н.П.

Липакова В.И. Изучение вербальных средств общения детей с умеренной умственной отсталостью во внеучебной деятельности / В. И. Липакова, Н. П. Задумова. - Текст : непосредственный // Специальная психология. - 2006. - № 3. - С. 25-32.

114.

Липакова В.И. Изучение вербальных средств общения детей с умеренной умственной отсталостью во внеучебной деятельности / В. И. Липакова, Н. П. Задумова. - Текст : непосредственный // Специальная психология. - 2006. - № 3. - С. 25-32.



Липакова, В. И.
    Изучение вербальных средств общения детей с умеренной умственной отсталостью во внеучебной деятельности [Текст] / В. И. Липакова, Н. П. Задумова // Специальная психология. - 2006. - № 3. - С. 25-32.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Вербальные средства общения

Доп.точки доступа:
Задумова, Н.П.


Рыбкина, В. Л.
    Влияние особенностей коммуникативного поведения взрослых на развитие речи детей в условиях дома ребенка [Текст] / В. Л. Рыбкина // Специальная психология. - 2006. - № 3. - С. 32-37.

Рубрики: Дети-сироты--Развитие речи в домах ребенка--Социально-психологические исследования


Рыбкина В.Л. Влияние особенностей коммуникативного поведения взрослых на развитие речи детей в условиях дома ребенка / В. Л. Рыбкина. - Текст : непосредственный // Специальная психология. - 2006. - № 3. - С. 32-37.


Кузьмина, Т. И.
    О диагностике "Я-концепции" лиц с легкой умственной отсталостью [Текст] / Т. И. Кузьмина // Специальная психология. - 2006. - № 3. - С. 37-59.

Рубрики: Умственно отсталые--Психологические исследования

   Я-концепция



Кузьмина Т.И. О диагностике "Я-концепции" лиц с легкой умственной отсталостью / Т. И. Кузьмина. - Текст : непосредственный // Специальная психология. - 2006. - № 3. - С. 37-59.


Сергеева, Л. Д.
    Об усвоении грамматических понятий младшими школьниками с системным недоразвитием речи [Текст] / Л. Д. Сергеева // Специальная психология. - 2006. - № 3. - С. 59-65.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение грамоте--Психологические исследования


Сергеева Л.Д. Об усвоении грамматических понятий младшими школьниками с системным недоразвитием речи / Л. Д. Сергеева. - Текст : непосредственный // Специальная психология. - 2006. - № 3. - С. 59-65.


Горчакова, А. М.
    Пути преодоления фонематического недоразвития у дошкольников [Текст] / А. М. Горчакова // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 5. - С. 5-12.

Рубрики: Дошкольники--Развитие фонематического слуха


Горчакова А.М. Пути преодоления фонематического недоразвития у дошкольников / А. М. Горчакова. - Текст : непосредственный // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 5. - С. 5-12.


Глистина, И. А.
    Особенности эмоционального развития дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст] / И. А. Глистина // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 5. - С. 30-36.

Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Развитие эмоций


Глистина И.А. Особенности эмоционального развития дошкольников с общим недоразвитием речи / И. А. Глистина. - Текст : непосредственный // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 5. - С. 30-36.


Приходько, О. Г.
    Особенности речевого развития детей раннего возраста с церебральным параличом и пути коррекционного воздействия [Текст] / О. Г. Приходько // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 5. - С. 38-41.

Рубрики: Дети раннего возраста с церебральным параличом--Развитие речи


Приходько О.Г. Особенности речевого развития детей раннего возраста с церебральным параличом и пути коррекционного воздействия / О. Г. Приходько. - Текст : непосредственный // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 5. - С. 38-41.

Страница 12, Результатов: 2437

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц