База данных: Электронный каталог НОСБ
Страница 130, Результатов: 1329
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
74.55
К 21
Карасева, Татьяна Вячеславовна.
Методика гигиенического образования детей с интеллектуальной недостаточностью : учебное пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим и психологическим направлениям подготовки (квалификация (степень) бакалавр) / Т. В. Карасева, С. Ю. Толстова, С. Н. Воробьева. - Москва : ИНФРА-М, 2023. - 297 с. : табл. ; 22 см. - (Высшее образование. Бакалавриат). - На 4-й с. обложки авторы: Карасёва Т. В., доктор мед. наук, профессор, Толстова С. Ю., кандидат пед. наук, доцент, Воробьева С. Н. - Библиография: с. 216 - 223 (75 названий). - 500 экз. - ISBN 978-5-16-015593-7 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-108019-1 (online) : 1321.46 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дефектология--Олигофренопедагогика--Учебные издания для высших учебных заведений
Дети с задержкой психического развития--Физическое воспитание--Гигиеническое воспитание--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: Учебное пособие содержит теоретические аспекты гигиенического образования детей с ограниченными возможностями интеллектуального развития, программу гигиенического образования, а также методику оценки его эффективности. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначено для студентов педагогических, психологических направлений подготовкии педагогов, врачей, специалистов специальных образовательных учреждений, детских домов-интернатов для детей с интеллектуальной недостаточностью, родителей, воспитывающих детей с отклонениями.
Доп.точки доступа:
Толстова, Светлана Юрьевна
Воробьева, Светлана Николаевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.50
З-20
Закрепина, Алла Васильевна.
Развиваем социальные умения: родителям детей с ОВЗ : учебно-практическое пособие / А. В. Закрепина. - Москва : ИНФРА-М, 2023. - 160, [1] с. : ил. ; 22 см. - (Практическая педагогика). - На 4-й с. обложки автор: Закрепина А. В., доктор пед. наук. - Библиография: с. 151 - 154 (32 названия). - ISBN 978-5-16-014382-8 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-106886-1 (online) : 736.93 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дефектология--Практические пособия
Дети с нарушениями в развитии--Воспитание и обучение--Практические пособия
Дефектологическая психология--Дети--Практические пособия
Аннотация: Эта книга написана для родителей, дети которых имеют ограниченные возможности здоровья (ОВЗ) и в силу этого испытывают сложности с социализацией. Здесь родители найдут подробные описания игр, направленных на развитие социальных умений их детей. Некоторые из этих игр возможны в бытовых ситуациях (например, утреннее умывание), другие требуют организации специального игрового пространства. Для каждой приводятся описания возможных реакций детей на игровые действия и педагогические приемы, позволяющие адаптировать игровую ситуацию к потребностям каждого ребенка. Книга будет полезна не только родителям, но и педагогам-дефектологам, воспитателям и волонтерам, оказывающим коррекционную помощь детям с ОВЗ в традиционных и вариативных формах.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.1
Г 90
Грунина, Светлана Олеговна.
Экотерапия как средство коррекции страхов детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата : учебное пособие для студентов, обучающихся по специальностям44.03.02 "Психолого-педагогическое образование" (профиль "Психология и педагогика дошкольного образования"), 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (профиль "Логопедия") / С. О. Грунина, Т. В. Киселева. - Москва : Форум, 2024. - 62, [1] с. : табл., ил. ; 21 см. - (Высшее образование). - Библиография: с. 45-47 (78 названий). - 1000 экз. - ISBN 978-5-91134-526-6 : 288.88 р.
Рубрики: Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата--Реабилитация--Учебные издания для высших учебных заведений
Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата--Экологическое воспитание--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: Содержание учебного пособия соответствует разделу курса "Теория и методика экологического образования детей", посвященному оздоровительным, коррекционным и развивающим возможностям природы. В учебном пособии дана характеристика системы экотерапевтических средств, разработанная на основе анализа современных исследований в области экопсихологии, и коррекционной педагогики, показаны возможности применения экотерапевтических средств в работе с детьми дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Для студентов, обучающихся по специальностям 050717.65 "Специальная дошкольная педагогика и психология", 050703.65 "Дошкольная педагогика и психология", педагогов, психологов и дефектологов дошкольных образовательных и коррекционных учреждений.
Доп.точки доступа:
Киселева, Татьяна Вениаминовна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.53
О-74
Осипова, Лариса Борисовна.
Развитие осязания и мелкой моторики у детей с нарушениями зрения : учебно-методическое пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование", 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование", 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (квалификация (степень) "бакалавр") / Л. Б. Осипова. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 246, [1] с. : табл., граф. ; 22 см. - (Высшее образование. Бакалавриат) (Бакалавриат). - На 4-й с. обложки автор: Осипова Л. Б., кандидат пед. наук, доцент. - Библиография в конце разделов. - ISBN 978-5-16-018791-4 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-111689-0 (online) : 1129.95 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Развитие мелкой моторики--Учебные издания для высших учебных заведений
Дети с нарушением зрения--Обучение и воспитание--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: В учебно-методическом пособии обобщены научно-теоретические вопросы исследования компенсации зрительной недостаточности, раскрыта роль осязания в преодолении недостатков чувственного опыта при нарушениях зрения, выявлены особенности и условия развития осязания и мелкой моторики как средства компенсации зрительной недостаточности у дошкольников с косоглазием и амблиопией, рассмотрены основные методологические подходы к организации коррекционной работы в данном направлении. Предложена программа развития осязания и мелкой моторики, рассмотрены основные организационные, методические, дидактические аспекты ее реализации. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» (квалификация «бакалавр», профили «Дошкольная дефектология», «Тифлопедагогика»), «Педагогическое образование» (профиль «Дошкольное образование»»), «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и педагогика дошкольного образования»), «Специальное (дефектологическое) образование» (квалификация «магистр», программы магистратуры «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ», «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушениями зрения»), а также для слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки в области специального и инклюзивного образования. Может быть полезно преподавателям, аспирантам, студентам дефектологических факультетов педагогических вузов, педагогам специальных (коррекционных) образовательных учреждений.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
88.72
С 84
Стребелева, Елена Антоновна.
Психолого-педагогическая поддержка семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья : учебник : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование", 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (квалификация (степень) "бакалавр") / Е. А. Стребелева, Г. А. Мишина. - Москва : ИНФРА-М, 2023. - 182, [1] с. : ил., табл. ; 22 см. - (Высшее образование. Бакалавриат). - На 4-й с. обложки авторы: Стребелева Е. А., кандидат пед. наук, профессор, Мишина Г. А., доктор псих. наук, доцент. - Библиография в конце глав. - На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. - Дополнительная информация в ссылках QR-кодов. - ISBN 978-5-16-018799-0 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-107758-0 (online) : 815.53 р.
Рубрики: Дефектологическая психология--Дети--Учебные издания для высших учебных заведений
Дети с ограниченными возможностями здоровья --Психолого-педагогическая поддержка семьи--Учебные издания для высших учебных заведений
Дети с ограниченными возможностями--Воспитание в семье--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: В учебнике представлены современные теоретические взгляды, практические методы изучения родительско-детских отношений, организационные формы и содержание поддержки семьи, воспитывающей ребенка раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, в разных условиях (в медицинских и образовательных организациях). Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Психолого-педагогическое образование», «Специальное (дефектологическое) образование», «Клиническая психология». Также может быть использован практическими работниками медицинских и дошкольных образовательных организаций.
Доп.точки доступа:
Мишина, Галина Александровна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
Б 93
Бутусова, Татьяна Юрьевна.
Играем вместе: воспитание самостоятельности : учебно-методическое пособие / Т. Ю. Бутусова. - Москва : ИНФРА-М, 2023. - 146, [1] с. : ил. ; 22 см. - (Практическая педагогика : ПП). - Библиография: с. 142-145 (30 названий). - ISBN 978-5-16-014445-0 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-106975-2 (online) : 658.32 р.
На титульном листе: Электронно-Библиотечная Система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дошкольники--Воспитание самостоятельности --Методические пособия
Дети с задержкой психического развития--Развитие коммуникативности--Методические пособия
Аннотация: Учебно-методическое пособие обобщает многолетний педагогический опыт работы с детьми, имеющими трудности в развитии. Представлена система игр с правилами, способствующих формированию у детей положительных способов взаимодействия в детском коллективе и самостоятельных форм игры. Появление этих достижений в развитии ребенка помогает формированию у него самостоятельных умений в других видах детской деятельности (изобразительной, учебной, трудовой). Для педагогов-практиков, родителей в целях организации игровой деятельности, активизации у детей проявлений самостоятельности и переноса самостоятельных навыков в разные жизненные ситуации.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
Г 14
Гайченко, Светлана Владимировна.
Особенности работы с детьми с ОВЗ дошкольного возраста : учебно-методическое пособие / С. В. Гайченко, О. А. Иванова. - 2-е издание, исправленное и дополненное. - Москва : ИНФРА-М, 2023. - 166 с. : табл. ; 21 см. - (Практическая педагогика : ПП). - Библиография: с. 128-131 (52 названия). - ISBN 978-5-16-015566-1 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-107994-2 (online) : 736.93 р.
На титульном листе: Электронно-Библиотечная Система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями здоровья--Обучение--Учебно-методические пособия
Инклюзивное образование--Учебно-методические пособия
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлены материалы по вопросам организации деятельности педагогических работников с детьми ОВЗ дошкольного возраста в условиях инклюзии. Адресовано широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам, магистрантам, аспирантам и слушателям повышения квалификации и профессиональной переподготовки, обучающихся по программам «Дошкольная педагогика и психология», «Педагогика и методика дошкольного образования», «Тьютор в дошкольном образовании», родителям и всем, кто интересуется проблемами обучения и воспитания детей с ОВЗ дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Иванова, Ольга Анатольевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74
Г 14
Гайченко, Светлана Владимировна.
Игровые коммуникативные технологии в условиях инклюзивного образования : учебное пособие для учебных заведений, реализующих программу среднего профессионального образования по специальностям 44.02.01 "Дошкольное образование", 44.02.04 "Специальное дошкольное образование", 44.02.05 "Коррекционная педагогика в начальном образовании" / С. В. Гайченко. - Москва : ИНФРА-М, 2022. - 82 с. ; 21 см. - (Высшее образование. Бакалавриат). - На 4-й с. обложки автор: Гайченко С. В., кандидат пед. наук, доцент. - Библиография: с. 80-81 (13 названий). - ISBN 978-5-16-019175-1 (print). - ISBN 978-5-16-107919-5 (online) : 324.24 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
| ГРНТИ |
Рубрики: Инклюзивное образование--Игровые технологии--Учебно-методические пособия
Дети с ограниченными возможностями здоровья--Развитие коммуникативности--Учебные издания
Аннотация: В учебном пособии представлены игровые технологии, направленные на развитие коммуникативных умений в детском саду и начальной школе в условиях инклюзивного образования. Отражены возможности игровых технологий, которые могут служить основой коммуникативного развития детей с особыми образовательными потребностями и их готовностью к речевому общению. Приведены перечень вопросов для самоконтроля, ситуационные задачи. Для студентов и педагогов, а также всех интересующихся проблемами инклюзивного образования.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.20
Г 37
Герасимов, Сергей Александрович.
Воспитание толерантности у младших школьников : учебное пособие : для студентов профессиональных образовательных организаций, обучающихся по специальности 44.02.02 "Преподавание в начальных классах", студентов образовательных организаций высшего образования, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование", профиль "Начальное образование", и обучающихся организаций дополнительного профессионального образования / С. А. Герасимов, И. З. Сковородкина. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 315 с. : табл., рис. ; 22 см. - (Среднее профессиональное образование). - На 4-й с. обложки авторы: Герасимов С. А., кандидат пед. наук, доцент, Сковородкина И. З., доктор пед. наук,профессор. - Библиография: с. 230-253 (402 названия) и в конце глав. Приложения: с. 254-313. - ISBN 978-5-16-016166-2 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-108511-0 (online) : 1110.30 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Воспитание толерантности--Учебные издания для среднего профессионального образования
Аннотация: В учебном пособии представлены методология решения проблемы формирования толерантности у детей младшего школьного возраста, анализ нормативно-правовой базы воспитания в духе мира, ненасилия, прав человека и терпимости. Особое внимание уделено теоретическим и практическим аспектам воспитания толерантности у младших школьников, дидактическому инструментарию, характеристике системы педагогических средств воспитания толерантности у учащихся начальной школы. Состоит из предисловия, трех глав, заключения, словаря терминов, списка использованной литературы и приложений. Включает таблицы и схемы, которые могут быть использованы на практических занятиях со студентами педагогических колледжей, вузов. Каждый параграф имеет перечень вопросов для самопроверки и углубленного изучения очерченного в нем круга проблем, систему упражнений, заданий, список рекомендуемой литературы. Предназначено для студентов педагогических колледжей и образовательных организаций высшего образования, а также для слушателей системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.
Доп.точки доступа:
Сковородкина, Ирина Зосимовна (1962- )
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.55
М 80
Морозова, Виктория Владимировна.
Логопедическая работа с детьми с задержкой психического развития : учебно-методическое пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (квалификация (степень) "бакалавр") по профилю подготовки "Логопедия" и 44.04.03 "Специальное (дефектологическое0 образование" (квалификация (степень) "магистр") / В. В. Морозова. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 48 с. ; 21 см. - (Высшее образование). - Библиография в конце разделов. - ISBN 978-5-16-019560-5 (print). - ISBN 978-5-16-108345-1 (online) : 304.60 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Развитие связной речи--Учебные издания для высших учебных заведений
Дефектология--Логопедия--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит теоретический материал и практические рекомендации, направленные на формирование навыков коррекционно-логопедической работы с детьми с задержкой психического развития. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (бакалавриат) по профилю подготовки «Логопедия» при изучении дисциплины «Логопедическая работа с детьми, имеющими нарушения интеллекта». Рекомендовано для использования в качестве дополнительного пособия при обучении магистрантов направления подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование». Также будет полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам и слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Страница 130, Результатов: 1329