Электронный каталог

Попова, Е. А.
    Видеоуроки математики в обучении детей с тяжелыми ментальными нарушениями [Текст] / Е. А. Попова // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 93-95

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика

   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
авторские разработки -- дети с нарушением интеллекта -- дистанционное обучение -- математика -- ментальные нарушения -- обучающие видеоуроки -- опыт работы педагогов -- социальные педагоги -- умственная отсталость -- умственно-отсталые дети -- уроки математики -- физкультминутки -- школы-интернаты
Аннотация: Автор знакомит с собственными разработками видеоуроков по математике.

Попова Е. А. Видеоуроки математики в обучении детей с тяжелыми ментальными нарушениями / Е. А. Попова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. С. 93-95

Титова, О. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Подготовка подростков с интеллектуальными нарушениями к участию в конкурсах профессионального мастерства на базе общеобразовательной организации [Текст] / О. В. Титова, Н. В. Попова // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 5-10. - Библиогр.: с. 10 (8 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дополнительное образование -- инвалиды -- интеллектуальные нарушения -- конкурсы -- ограниченные возможности здоровья -- профессиональное мастерство -- социализация инвалидов -- трудовое воспитание -- уроки технологии -- чемпионаты -- чемпионаты профессионального мастерства -- школьники
Аннотация: Представлены этапы подготовки к участию в чемпионатах профессионального мастерства города Москвы "Московские мастера" на уроках технологии для лиц с интеллектуальными нарушениями в рамках дополнительного образования.

Доп.точки доступа:
Попова, Н. В. (магистрантка; учитель технологии)
МГПУ. ИСОиКР
МГПУ. ИСОиКР
ГБОУ школа № 2122 (Москва)

Титова О. В. Подготовка подростков с интеллектуальными нарушениями к участию в конкурсах профессионального мастерства на базе общеобразовательной организации / О. В. Титова, Н. В. Попова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 5-10

Грошенкова, В. А.
    Использование диакниги на уроках литературного чтения [Текст] / В. А. Грошенкова // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 49-53. - Библиогр.: с. 53 (3 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
дети младшего школьного возраста -- диакниги -- медийные продукты -- начальная школа -- обучение чтению -- развитие речи -- уроки литературного чтения -- уроки чтения -- чтение
Аннотация: Рассматривается проблема обучения чтению детей младшего школьного возраста. Представлено содержание работы, основанное на использовании диакниг в соответствии с изучаемыми на уроках чтения художественными произведениями. Описаны основные задачи, методы и приемы работы с диакнигой.

Доп.точки доступа:
ЯГПУ им. К. Д. Ушинского (Ярославль)

Грошенкова В. А. Использование диакниги на уроках литературного чтения / В. А. Грошенкова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 49-53

Солодова, Н. В. (учитель русского языка и литературы).
    Развитие слухового восприятия у детей в ОВЗ по зрению на уроках русского языка и литературы [Текст] / Н. В. Солодова // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 22-23 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ по зрению -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- ограниченные возможности здоровья -- опыт работы -- особые образовательные потребности -- практический опыт -- слабовидящие учащиеся -- слепые учащиеся -- слуховое восприятие -- тифлокомментирование -- тифлоприемы -- уроки литературы -- уроки русского языка -- уроки филологического цикла
Аннотация: Описаны способы реализации особых образовательных потребностей детей с ОВЗ по зрению на уроках русского языка и литературы с опорой на слуховой анализатор.

Доп.точки доступа:
Михайловская школа-интернат (Волгоградская область)

Солодова Н. В. Развитие слухового восприятия у детей в ОВЗ по зрению на уроках русского языка и литературы / Солодова Н. В. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. С. 19-23

Бондарева, Н. А. (учитель).
    Развитие пространственной ориентировки средствами знаково-символического моделирования у младших школьников с ОВЗ [Текст] / Н. А. Бондарева // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. 37-42 : 3 рис. - Библиогр.: с. 42 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
блок-схемы -- дети с ОВЗ -- дети с интеллектуальной недостаточностью -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- знаково-символические модели -- знаково-символические схемы -- знаково-символическое моделирование -- младшие школьники с ОВЗ -- наглядные пособия -- начальное обучение -- обучающиеся с ОВЗ -- обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья -- ориентировка в пространстве -- пространственная ориентировка -- пространственное восприятие -- ритмика -- умственно отсталые дети -- уроки ритмики -- школьники с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Предложен комплекс знаково-символических схем различного уровня сложности по развитию ориентировки в пространстве у младших школьников с ОВЗ на уроках ритмики.

Доп.точки доступа:
Волгоградская школа-интернат № 2

Бондарева Н. А. Развитие пространственной ориентировки средствами знаково-символического моделирования у младших школьников с ОВЗ / Бондарева Н. А. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. С. 37-42

Егорова, Светлана.
    Английский на слух? Это реально! [Текст] / С. Егорова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 10. - С. 58-64. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Языкознание

   Практическое владение языком

   Германские языки

Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- аудиокурсы -- аудиоматериалы -- видеокурсы -- изучение языков -- мини-уроки -- обучающие курсы -- разговорные языки
Аннотация: Обзор некоторых аудио- и видеокурсов по английскому языку для тех, кто желает самостоятельно изучить язык.

Егорова, Светлана. Английский на слух? Это реально! / С. Егорова. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 10. - С. С. 58-64

Тихонова, Ксения Александровна.
    Обучение чтению младших школьников с РАС и интеллектуальными нарушениями на уроке "Чтение и развитие речи" [Текст] / К. А. Тихонова = Learning to Read in Primary School Children with ASD and Intellectual Disabilities at the "Reading and Speech Development" Class // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 2 (59). - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41 (3 назв.). - Рез. и библиогр. англ.. - ISSN 1994-1617

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- интеллектуальные нарушения -- литературные тексты -- младшие школьники -- обучение чтению -- педагогический опыт -- развитие речи -- расстройства аутистического спектра -- речевое развитие -- уроки -- чтение
Аннотация: Опыт работы по обучению чтению детей с расстройствами аутистического спектра и умеренной степенью интеллектуального недоразвития, обучающихся в школе Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра.

Доп.точки доступа:
Московский государственный психолого-педагогический университет. Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра

Тихонова, Ксения Александровна. Обучение чтению младших школьников с РАС и интеллектуальными нарушениями на уроке "Чтение и развитие речи" / К. А. Тихонова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 2 (59). - С. С. 38-41

Балобанова, Эмма Филипповна.
    Опыт развивающей деятельности со школьниками с РАС в контексте классного руководства [Текст] / Э. Ф. Балобанова = The Experience of Developing Activity in Students with ASD in the Context of Class Teaching // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 3 (60). - С. 40-51. - Библиогр.: с. 50, 51 (4 назв.). - Рез. и библиогр. англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 1994-1617

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- внеклассные мероприятия -- инклюзивное обучение -- инклюзивные классы -- классное руководство -- классные руководители -- коммуникация школьников -- мотивация школьников -- педагогические приемы -- развивающая деятельность -- расстройства аутистического спектра -- социализация школьников -- уроки -- школьники
Аннотация: Опыт работы классного руководителя инклюзивного класса для школьников с расстройствами аутистического спектра. Описан поиск различных педагогических приемов и дается описание конкретных практик развивающей деятельности, которая позволяла формировать мотивацию школьников с аутистическими расстройствами к активному включению в общешкольные дела.

Доп.точки доступа:
Школа № 192 (Москва)

Балобанова, Эмма Филипповна. Опыт развивающей деятельности со школьниками с РАС в контексте классного руководства / Э. Ф. Балобанова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 3 (60). - С. С. 40-51

Дула, О. А.
    Нет насилию над детьми! [Текст] / О. А. Дула // Психолог в школе!. - 2019. - № 2. - С. 18-22

Рубрики: Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
дети -- детское насилие -- занятия -- насилие -- подростки -- причины насилия -- семейное насилие -- старшеклассники -- уроки -- учащиеся
Аннотация: Занятие с элементами тренинга для учащихся 9-11-х классов, направленное на профилактику насилия.

Дула О. А. Нет насилию над детьми! / О. А. Дула. - Текст : непосредственный // Психолог в школе!. - 2019. - № 2. - С. С. 18-22

Стригун, В. М.
    Предупреждение насилия в ученической среде [Текст] / В. М. Стригун // Психолог в школе!. - 2019. - № 2. - С. 14-17

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
буллинг -- занятия -- кибербуллинг -- насилие -- сценарии -- уроки -- ученики -- школьники
Аннотация: Сценарий урока для учеников 8-9-х классов, направленный на ознакомление участников с проблемами и причинами насилия в школе.

Стригун В. М. Предупреждение насилия в ученической среде / В. М. Стригун. - Текст : непосредственный // Психолог в школе!. - 2019. - № 2. - С. С. 14-17