Электронный каталог

Панина, Н. А.
    Профилактика сиротства: социальная работа с несовершеннолетними матерями / Н. А. Панина // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 58-62

Рубрики: Социальное сиротство--Профилактика

   Материнство--Социальная защита


Панина Н.А. Профилактика сиротства: социальная работа с несовершеннолетними матерями / Н. А. Панина // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 58-62

Дианова, В. И.
    Роль комплексного сопровождения в социализации детей-сирот с нарушениями развития / В. И. Дианова // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 63-65

Рубрики: Дети-сироты--Социализация

   Дети с нарушением развития--Социализация


Дианова В.И. Роль комплексного сопровождения в социализации детей-сирот с нарушениями развития / В. И. Дианова // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 63-65

Евстешина, О. И.
    Модель реабилитационной работы в условиях социального приюта / О. И. Евстешина, М. С. Белякова // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 66-71

Рубрики: Социальные педагоги--Методика работы--Социальные приюты


Доп.точки доступа:
Белякова, М.С.

Евстешина О.И. Модель реабилитационной работы в условиях социального приюта / О. И. Евстешина, М. С. Белякова // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 66-71

Иванова, В. Ю.
    О психологическом взаимодействии близких взрослых и детей, проживающих в семье и в доме ребенка / В. Ю. Иванова // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 76-79

Рубрики: Дети--Общение

   Общение у детей--Психологические исследования

   Дети и взрослые--Взаимоотношения


Иванова В.Ю. О психологическом взаимодействии близких взрослых и детей, проживающих в семье и в доме ребенка / В. Ю. Иванова // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 76-79

Конькова, М. Ю.
    Эмоциональное взаимодействие детей и сотрудников дома ребенка / М. Ю. Конькова, Н. А. Косарева // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 80-83

Рубрики: Дети-сироты--Психическое развитие

   Воспитатели детских домов и дети-сироты--Взаимоотношения


Доп.точки доступа:
Косарева, Н.А.

Конькова М.Ю. Эмоциональное взаимодействие детей и сотрудников дома ребенка / М. Ю. Конькова, Н. А. Косарева // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 80-83

Искра, Н. Н.
    Особенности распознавания эмоций детей сотрудниками дома ребенка / Н. Н. Искра // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 84-87

Рубрики: Эмоции у детей

   Воспитатели детских домов--Педагогическая деятельность


Искра Н.Н. Особенности распознавания эмоций детей сотрудниками дома ребенка / Н. Н. Искра // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 84-87

Басилова, Т. А.
    Анализ результатов изучения слепых детей со сложными нарушениями развития за тридцать лет [Текст] / Т. А. Басилова, Н. А. Александрова // Дефектология. - 2006. - № 2. - С. 3-14.

Рубрики: Слепые дети с дополнительными нарушениями

   Инвалидность по зрению--Статистика


Доп.точки доступа:
Александрова, Н.А.

Басилова Т.А. Анализ результатов изучения слепых детей со сложными нарушениями развития за тридцать лет / Т. А. Басилова, Н. А. Александрова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2006. - № 2. - С. 3-14.

Зыкова, Т. С.
    Требования к интегрированным урокам в школе для глухих детей [Текст] / Т. С. Зыкова // Дефектология. - 2006. - № 2. - С. 18-25.

Рубрики: Глухие дети--Обучение

   Интегрированные уроки--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание


Зыкова Т.С. Требования к интегрированным урокам в школе для глухих детей / Т. С. Зыкова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2006. - № 2. - С. 18-25.

Зальцман, Л. М.
    Работа с родителями детей, имеющих нарушения зрения и интеллекта [Текст] / Л. М. Зальцман // Дефектология. - 2006. - № 2. - С. 31-35.

Рубрики: Семьи с детьми-инвалидами--Педагогическая поддержка


Зальцман Л.М. Работа с родителями детей, имеющих нарушения зрения и интеллекта / Л. М. Зальцман. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2006. - № 2. - С. 31-35.

Белякова, Н. А.
    О роли пространственных представлений в овладении чтением и письмом по системе Брайля [Текст] / Н. А. Белякова // Дефектология. - 2006. - № 2. - С. 36-42.

Рубрики: Слепые дети--Обучение грамоте--Роль пространственных представлений

   Слепые дети--Обучение чтению--Использование азбуки Брайля

   Азбука Брайля


Белякова Н.А. О роли пространственных представлений в овладении чтением и письмом по системе Брайля / Н. А. Белякова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2006. - № 2. - С. 36-42.