База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 128, Результатов: 1796
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Чихирина, Н. Г. (магистрант).
Коррекция двигательных нарушений школьников 9-10 лет с интеллектуальной недостаточностью средствами ЛФК в условиях инклюзивного образования / Н. Г. Чихирина, В. В. Андреев, А. В. Фоминых = Correction of motor disorders of schoolchildren aged 9-10 years with intellectual insufficiency of exercise therapy in the context of inclusive education // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 2 (78). - С. 15-17 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 17 (3 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
двигательные нарушения -- дети с нарушением интеллекта -- инклюзивное образование -- интеллектуальная недостаточность -- коррекция двигательных нарушений -- лечебная физическая культура -- младший школьный возраст -- умственная отсталость -- физическое воспитание -- школьники с нарушением интеллекта
Аннотация: Представлены результаты педагогического исследования по коррекции двигательных нарушений школьников младших классов с умственной отсталостью в условиях инклюзивного образования.
Доп.точки доступа:
Андреев, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Фоминых, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Ксенофонтова, Е. В.
Роль цифровых технологий в трансформации дополнительного образования / Е. В. Ксенофонтова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 3-4
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дистанционное обучение -- дополнительное образование детей -- информационные технологии -- образовательный процесс -- опыт работы -- профориентационная работа -- профориентация -- ранняя профориентация -- трансформация дополнительного образования -- цифровая трансформация -- цифровые технологии -- школьники
Аннотация: Автор считает, что цифровые технологии изменяют дополнительное образование как в сфере реализации в краткосрочный период новых педагогических форм работы с обучающимися, так и в ранней профориентации школьников.
Чурилова, В. С. (педагог дополнительного образования).
Реализация модели наставничества в работе педагога естественнонаучной и технической направленности / В. С. Чурилова, А. А. Лебедева // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 12-14 : фот. - Библиогр.: с. 14 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
WorldSkills -- дети -- детские технопарки -- дополнительное образование детей -- естественно-научная направленность -- наставники -- наставничество -- образовательный процесс -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- рабочие профессии -- техническая направленность -- технопарки -- учреждения дополнительного образования -- чемпионаты рабочих профессий -- школьники
Аннотация: Авторы делятся опытом работы педагогов Детского технопарка "Кванториум" города Комсомольска-на-Амуре по внедрению и реализации различных приемов наставничества в ходе образовательного процесса. Приводится пример реализации наставничества в рамках подготовки к чемпионату рабочих профессий WorldSkills.
Доп.точки доступа:
Лебедева, А. А. (педагог дополнительного образования)
Леонова, И. Ю. (методист).
Я живу в России! : практика патриотического воспитания детей и молодежи в учреждении допобразования / И. Ю. Леонова, Г. В. Лебедева, Е. В. Чайникова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 23-26 : фот., рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
военно-патриотические игры -- гражданское воспитание -- дети -- дополнительное образование детей -- игровые программы -- игры -- конкурсы -- младшие школьники -- молодежь -- опыт работы -- патриотические конкурсы -- патриотическое воспитание -- программы дополнительного образования -- проекты -- средний школьный возраст -- старшеклассники -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Авторы представляют цикл программ по патриотическому и гражданскому воспитанию обучающихся Детско-юношеского центра "АРС" города Костромы.
Доп.точки доступа:
Лебедева, Г. В. (методист)
Чайникова, Е. В. (педагог-организатор)
Исакова, И. Н.
Наставники будущих Ломоносовых / И. Н. Исакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 27-30 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
академии -- акции -- внешкольная работа -- дети -- детские общественные организации -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- конкурсы -- малые академии наук -- наставники -- наставничество -- педагоги-наставники -- проектная деятельность -- проекты (образование) -- фестивали науки и техники -- школьники
Аннотация: О проекте "Наставники будущих Ломоносовых: продвижение исследовательской и проектной деятельности учащихся сельской местности и малых городов". Проект реализовала в дистанционном режиме Малая академия наук "Интеллект будущего". Он был проведен с целью распространения лучших практик педагогов-наставников по организации исследовательской и проектной деятельности школьников.
Савкина, М. В. (методист).
Хобби-клуб для подростков "Открытые двери" / М. В. Савкина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 35-40 : фот., рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- интерактивные квесты -- квесты -- клубные объединения -- опыт работы -- подростки -- профилактика вредных привычек -- профилактика наркомании -- профилактика правонарушений -- профилактическая работа -- профилактические квесты -- средний школьный возраст -- старшеклассники -- сценарии квестов -- учреждения дополнительного образования -- хобби-клубы -- школьники
Аннотация: Представлен опыт работы хобби-клуба "Открытые двери" Речицкого центра творчества детей и молодежи (Республика Беларусь) для учащихся 12-17 лет. Цель клубного объединения - организация позитивного общения подростков в условиях совместной досуговой деятельности. Дан сценарий проведения квеста "Кто подставил Кролика Роджера? ", направленного на профилактику употребления наркотических веществ.
Климович, Л. В. (педагог дополнительного образования).
Играйте в "Пятерку" - получайте десятки! / Л. В. Климович // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 58-61 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
викторины -- дети -- дополнительное образование детей -- игры -- профориентационная работа -- профориентационные викторины -- профориентационные игры -- профориентационные телевикторины -- профориентация -- телевизионные викторины -- телевизионные игры -- телевикторины -- школьники
Аннотация: Представлено описание двух телевикторин профориентационной направленности для школьников "Эрудит-пятерка".
Кузьминов, Николай Николаевич (кандидат психологических наук; доцент).
Социальное взросление детей: проектная деятельность младших школьников / Н. Н. Кузьминов, Н. Э. Матвеева, М. А. Жарова // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 5. - С. 25-30. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- проектная деятельность -- метод проектов -- социальное взросление -- начальная школа -- совместная деятельность -- охрана природы -- социализация детей
Аннотация: Рассмотрены проблема социального взросления младших школьников и способы их социализации. Проектный метод определяется как современный способ социального взросления. Приведено описание использования проектного метода в начальной школе. Представлены этапы разработки и реализации метода проекта, посвященного охране природы.
Доп.точки доступа:
Матвеева, Наталья Эммануиловна (кандидат психологических наук; профессор)
Жарова, Мария Андреевна (бакалавр)
Шацкий, Станислав Теофилович (педагог ; 1878-1934)
Методические особенности развития скоростно-силовых способностей школьников 9-14 лет с депривацией зрения в условиях инклюзивного образования = Methodological features of development of high-speed power of abilities of 9-14 year-school students with deprivation of vision in conditions of inclusive education // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 3 (79). - С. 20-23 : 4 табл. - Библиогр.: с. 23 (3 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- депривация зрения -- дети с депривацией зрения -- инклюзивное образование -- нарушения зрения -- скоростно-силовые способности -- школьники с депривацией зрения
Аннотация: Представлены результаты педагогического исследования по методике развития скоростно-силовых способностей детей с депривацией зрения, обучающихся в инклюзивном образовательном учреждении.
Доп.точки доступа:
Власов, А. А. (магистрант)
Андреев, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Фоминых, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Михеева, О. С. (старший преподаватель)
Мартынова, А. С. (кандидат педагогических наук; доцент)
Запорожцев, Е. В. (старший преподаватель).
Исследование уровня психологической тревожности первоклассников с патологией сердечно-сосудистой системы / Е. В. Запорожцев = Study of the level of psychological anxiety of first-graders with pathology of the cardiovascular system // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 3 (79). - С. 29-30. - Библиогр.: с. 30 (5 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети младшего школьного возраста -- младший школьный возраст -- первоклассники -- психологическая тревожность -- сердечно-сосудистые заболевания -- физическая реабилитация -- физические упражнения -- школьники
Аннотация: Приводятся результаты исследования уровня психологической тревожности первоклассников, имеющих заболевания сердечно-сосудистой системы, до и после воздействия методики физических упражнений.
Страница 128, Результатов: 1796