Электронный каталог

    В Вольске будет детский ботанический сад! : [заметка] // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 4. - С. 8

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
ботанические сады -- детские ботанические сады -- школы -- школьники -- экологическая культура -- экологическое воспитание
Аннотация: В городе Вольске Саратовской области на базе школы № 16 будет создан детский ботанический сад в целях формирования у детей экологической грамотности и охвата учащихся программами естественно-научной направленности.

В Вольске будет детский ботанический сад! : [заметка]. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 4. - С. С. 8

Меднова, М. Е. (аспирант; учитель начальных классов; учитель-логопед).
    Разработка индивидуальных программ обучения для обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития / М. Е. Меднова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 20-28 : рис. - Библиогр.: с. 28 (6 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
РАС -- СИПР -- дети -- индивидуальные программы -- интеллектуальные нарушения -- обучающиеся -- особые образовательные потребности -- педагоги -- расстройства аутистического спектра -- специальные программы развития -- тяжелые множественные нарушения -- умственная отсталость -- учебные планы -- школьники
Аннотация: Представлены рекомендации для педагогов по составлению специальной индивидуальной программы развития для детей с расстройствами аутистического спектра в сочетании с интеллектуальными нарушениями.

Меднова М. Е. Разработка индивидуальных программ обучения для обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития / Меднова М. Е. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. С. 20-28

Симонова, В. Д. (педагог-дефектолог).
    Современные информационные технологии в образовании детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / В. Д. Симонова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 29-32. - Библиогр.: с. 32 (4 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ТМНР -- дети -- интерактивные игры -- информационные технологии -- компьютеры -- обучающиеся -- обучение практическим навыкам -- тяжелые множественные нарушения развития -- умственная отсталость -- школы-интернаты
Аннотация: Представлен опыт работы применения современных информационных технологий в обучении детей с тяжелыми множественными нарушениями (ТМНР).

Симонова В. Д. Современные информационные технологии в образовании детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / Симонова В. Д. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. С. 29-32

Ревякина, Е. Г. (учитель высшей категории).
    Сайт и блог педагога как инструмент цифровизации образования детей с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями) / Е. Г. Ревякина // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 73-76. - Библиогр.: с. 76 (2 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- блоги -- дети -- интеллектуальные нарушения -- обучающиеся -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- сайты -- учебно-воспитательный процесс -- учителя -- цифровизация образования -- школы-интернаты
Аннотация: Описан опыт использования сайта и блога учителя школы-интерната в учебно-воспитательном процессе детей с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями).

Ревякина Е. Г. Сайт и блог педагога как инструмент цифровизации образования детей с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями) / Ревякина Е. Г. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. С. 73-76

Пищулина, О. В. (педагог-библиотекарь).
    Организация внеурочной деятельности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях школы-интерната / О. В. Пищулина // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 77-79. - Библиогр.: с. 79 (3 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- индивидуальные способности -- интеллектуальные нарушения -- классные часы -- краеведение -- обучающиеся -- творческие способности -- умственная отсталость -- школы-интернаты -- школьники
Аннотация: Описываются различные формы внеурочной деятельности обучающихся с умственной отсталостью в условиях школы-интерната.

Пищулина О. В. Организация внеурочной деятельности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях школы-интерната / Пищулина О. В. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. С. 77-79

Стребкова, О. Н.
    Предметная область: развитие речи : тема урока: "Насекомые: муравей" / О. Н. Стребкова = Subject area: speech development. Theme of the lesson: "Insects: ant" // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. 91-99 : табл. - Рез. рус., англ.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Методика преподавания учебных предметов

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- младший школьный возраст -- развитие речи -- насекомые -- муравьи -- учебные темы -- окружающий мир -- предметные области -- конспекты уроков -- связная речь -- развитие связной речи
Аннотация: Представлен конспект урока по развитию связной речи, закреплению знаний о насекомых, воспитанию бережного отношения детей к окружающему миру.

Стребкова О. Н. Предметная область: развитие речи : тема урока: "Насекомые: муравей" / Стребкова О. Н. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. С. 91-99

Требухина, О. В.
    Интеллектуальная викторина "Знайка" на тему: "Овощи и фрукты" / О. В. Требухина // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. 53-59 : 4 рис. - Библиогр.: с. 59 (4 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- логопедические занятия -- дидактические игры -- игровая деятельность -- конспекты занятий -- обучающие мультфильмы -- познавательная активность -- речевая активность -- лексические темы -- интеллектуальные викторины -- овощи -- фрукты -- подвижные игры
Аннотация: Конспект интеллектуальной викторины по теме "Овощи и фрукты" для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи с использованием дидактических и подвижных игр.

Требухина О. В. Интеллектуальная викторина "Знайка" на тему: "Овощи и фрукты" / Требухина О. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. С. 53-59

Черкасова, Т. Е.
    Речевое дыхание - основа правильной речи / Т. Е. Черкасова, Е. А. Скворцова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41 (3 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
постановка звуков -- речевое дыхание -- младшие дошкольники -- младший дошкольный возраст -- дыхательные упражнения -- дыхательные игры -- логопедические игры -- игровые упражнения
Аннотация: О проблеме нарушения речевого дыхания у дошкольников. Использование игровых упражнений в работе учителя-логопеда по формированию речевого дыхания.
Доп.точки доступа:
Скворцова, Е. А.

Черкасова Т. Е. Речевое дыхание - основа правильной речи / Черкасова Т. Е., Скворцова Е. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. С. 38-41

Шульга, Е. М.
    Использование интерактивного стола UTSKids при обучении детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) / Е. М. Шульга = The use of the UTSKids interactive table in teaching children with severe multiple developmental disorders (TMD) // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. 28-32. - Библиогр.: с. 32 (1 назв.). - Рез. рус., англ.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
тяжелые множественные нарушения развития -- ТМНР -- дети с ТМНР -- школы-интернаты -- игровые занятия -- интерактивные игры -- интерактивные средства обучения -- интерактивные столы -- UTSKids -- Логомер 2 -- программно-дидактические комплексы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Опыт использования интерактивного стола UTSKids в обучении детей с тяжелыми множественными нарушениями развития в Матвеево-Курганской специальной школе-интернате.

Шульга Е. М. Использование интерактивного стола UTSKids при обучении детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) / Шульга Е. М. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. С. 28-32

    Исследование состояния артикуляционной моторики детей старшего дошкольного возраста с дизартрией = Study of articulatory motor skills of older preschool children with dysarthria // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. 12-28 : 7 рис., 7 табл. - Библиогр.: с. 28 (5 назв.). - Рез. рус., англ.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- логопедические обследования -- развитие речи -- исследования -- кинестетический оральный праксис -- динамическая координация -- констатирующие эксперименты -- артикуляционная моторика -- дизартрия -- артикуляционные движения -- мышечный тонус языка -- подвижность губ -- звукопроизношение -- 5 лет
Аннотация: Результаты исследования 10 детей старшего дошкольного возраста с дизартрией.
Доп.точки доступа:
Кравцова, Д. А.
Исаева, А. Е.
Семенова, В. В. (кандидат педагогических наук)
Хасиева, И. И.
Назарова, Н. В.

Исследование состояния артикуляционной моторики детей старшего дошкольного возраста с дизартрией / Кравцова Д. А., Исаева А. Е., Семенова В. В. [и др.]. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. С. 12-28