Электронный каталог

Кроткова, А. В.
    Содержание и приемы социального развития детей с церебральным параличом на разных этапах коррекционной работы [Текст] / А. В. Кроткова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 10-17. ; № 4. - С. 12-19. ; № 6. - С. 24-32.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Социальное воспитание


Кроткова А.В. Содержание и приемы социального развития детей с церебральным параличом на разных этапах коррекционной работы / А. В. Кроткова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 10-17. ; № 4. - С. 12-19. ; № 6. - С. 24-32.

Коробейников, И. А.
    К выходу методического пособия "Оценка готовности к школьному обучению детей с задержкой психического развития" [Текст] / И. А. Коробейников // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 18-19.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Подготовка к школе--Методические пособия


Коробейников И.А. К выходу методического пособия "Оценка готовности к школьному обучению детей с задержкой психического развития" / И. А. Коробейников. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 18-19.

Малофеев, Н. Н.
    Значение церкви в формировании отношения к инвалидам в обществе [Текст] : (по материалам XXIII Международных Рождественских образовательных чтений) / Н. Н. Малофеев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 20-24.

Рубрики: Русская Православная Церковь--Социальная работа--Съезды, совещания и т.п.

   Инвалиды--Отношение общества--Съезды, совещания и т.п.


Малофеев Н.Н. Значение церкви в формировании отношения к инвалидам в обществе : (по материалам XXIII Международных Рождественских образовательных чтений) / Н. Н. Малофеев. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 20-24.

    Вступительное слово к книге "Инвалид в храме: помощь людям с проблемами слуха и зрения" [Текст] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 25-26.

Рубрики: Слепые--Адаптация социальная

   Глухие--Адаптация социальная

   Слепоглухие--Адаптация социальная

   Русская Православная Церковь--Социальная работа


Вступительное слово к книге "Инвалид в храме: помощь людям с проблемами слуха и зрения". - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 25-26.

Дубоссарский, С. (архим.).
    Проблемы социализации инвалидов и помощь церкви в их решении [Текст] / С. Дубоссарский // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 27-32.

Рубрики: Русская Православная Церковь--Социальная работа

   Инвалиды--Социализация


Дубоссарский С. Проблемы социализации инвалидов и помощь церкви в их решении / С. Дубоссарский. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 27-32.

Флерко, Н. В.
    Формирование пространственных представлений у учащихся с задержкой психического развития в пропедевтический период обучения математике в 1 классе [Текст] / Н. В. Флерко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 38-48.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Развитие пространственных представлений

   Дети с задержкой психического развития--Обучение математике


Флерко Н.В. Формирование пространственных представлений у учащихся с задержкой психического развития в пропедевтический период обучения математике в 1 классе / Н. В. Флерко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 38-48.

Шведова, Н. П.
    Использование средств наглядности при формировании предметных и пространственных представлений у слепых и слабовидящих учащихся [Текст] / Н. П. Шведова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 49-54.

Рубрики: Слепые дети--Обучение ориентированию в пространстве--Наглядные методы

   Слабовидящие дети--Обучение ориентированию в пространстве--Наглядные методы

   Тифлопедагогика


Шведова Н.П. Использование средств наглядности при формировании предметных и пространственных представлений у слепых и слабовидящих учащихся / Н. П. Шведова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 49-54.

Груничева, С. И.
    Волшебные окошки: игры с формами [Текст] / С. И. Груничева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 55-62.

Рубрики: Дети раннего возраста--Сенсорное воспитание

   Сенсорное воспитание


Груничева С.И. Волшебные окошки: игры с формами / С. И. Груничева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 55-62.

Каткова, И. А.
    Результаты экспериментального изучения педагогических условий обучения младших школьников в классах для детей со сложной структурой дефекта коррекционных образовательных организаций VIII вида [Текст] : (на примере изучения навыка чтения) / И. А. Каткова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 2. - С. 7-12.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение

   Умственно отсталые дети--Педагогическое изучение


Каткова И.А. Результаты экспериментального изучения педагогических условий обучения младших школьников в классах для детей со сложной структурой дефекта коррекционных образовательных организаций VIII вида : (на примере изучения навыка чтения) / И. А. Каткова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 2. - С. 7-12.

Исламова, З. Б.
    Самоутверждение подростков в процессе воспитания и обучения [Текст] / З. Б. Исламова // Педагогика. - 2009. - № 7. - С. 62-67.

Рубрики: Подростки--Психология

   Подростки--Воспитание и обучение

   Личность--Самоутверждение


Исламова З.Б. Самоутверждение подростков в процессе воспитания и обучения / З. Б. Исламова. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2009. - № 7. - С. 62-67.