Электронный каталог

Федоров, В.
    Светлый дом в Бельском Устье [Текст] : о доме-интернате для умственно-отсталых детей / В. Федоров // Социальное обеспечение. - 2004. - № 12. - С. 22-26.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение

   Дети с нарушением интеллекта--Воспитание и обучение


Федоров В. Светлый дом в Бельском Устье : О доме-интернате для умственно-отсталых детей / В. Федоров // Социальное обеспечение. - 2004. - № 12. - С. 22-26.

    На вопросы родителей отвечают сотрудники ИКП РАО [Текст] // Дефектология. - 2005. - № 1. - С. 65-66.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Воспитание и обучение

   Дети с задержкой психического развития--Воспитание и обучение

   Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение

   Семьи с детьми-инвалидами--Психологическая помощь


На вопросы родителей отвечают сотрудники ИКП РАО. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2005. - № 1. - С. 65-66.

Бгажнокова, И. М.
    Об изучении, воспитании и обучении детей с тяжелыми формами физического и психического недоразвития [Текст] / И.М. Бгажнокова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 5-11.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение


Бгажнокова И.М. Об изучении, воспитании и обучении детей с тяжелыми формами физического и психического недоразвития / И.М. Бгажнокова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 5-11.

Браткова, М. В.
    Пример индивидуальной программы воспитания и обучения дошкольника с умственной недостаточностью (умственная отсталость) / М. В. Браткова, А. В. Закрепина // Дефектология. - 2005. - № 5. - С. 55-60

Рубрики: Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение--Индивидуальный подход


Доп.точки доступа:
Закрепина, А.В.

Браткова М.В. Пример индивидуальной программы воспитания и обучения дошкольника с умственной недостаточностью (умственная отсталость) / М. В. Браткова, А. В. Закрепина // Дефектология. - 2005. - № 5. - С. 55-60

Маллер, А. Р.
    Социальное воспитание и обучение детей-инвалидов с умственной отсталостью [Текст] / А. Р. Маллер // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 1. - С. 38-41.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение

   Умственно отсталые дети--Социальное воспитание

   Социальное воспитание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Учебно-воспитательная работа


Маллер А.Р. Социальное воспитание и обучение детей-инвалидов с умственной отсталостью / А. Р. Маллер. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 1. - С. 38-41.

Грачева, Е. К.
    Первоначальное воспитание и обучение низших степеней умственной отсталости [Текст] / Е. К. Грачева // Аутизм и нарушения развития. - 2007. - № 3. - С. 30-40.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение


Грачева Е.К. Первоначальное воспитание и обучение низших степеней умственной отсталости / Е. К. Грачева. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2007. - № 3. - С. 30-40.

Лазуренко, С. Б.
    Комплексный подход к определению образовательного маршрута детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта [Текст] / С. Б. Лазуренко // Дефектология. - 2011. - № 5. - С. 44-55.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение

   Дети с задержкой психического развития--Воспитание и обучение

   Психолого-медико-педагогические комиссии


Лазуренко С.Б. Комплексный подход к определению образовательного маршрута детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта / С. Б. Лазуренко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 5. - С. 44-55.

Романова, Е. А.
    Подходы к построению индивидуального образовательного маршрута для детей, имеющих умеренную, тяжелую и глубокую степень умственной отсталости [Текст] / Е. А. Романова // Детская и подростковая реабилитация. - 2012. - № 1. - С. 55-57.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Коррекционно-развивающее обучение

   Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение--Личностный подход


Романова Е.А. Подходы к построению индивидуального образовательного маршрута для детей, имеющих умеренную, тяжелую и глубокую степень умственной отсталости / Е. А. Романова. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2012. - № 1. - С. 55-57.

Закрепина, А. В.
    Воспитание и обучение детей раннего и дошкольного возраста с умственной отсталостью [Текст] : для детей, посещающих группы кратковременного пребывания в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего и комбинированного типов : программа / А. В. Закрепина, М. В. Браткова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 4. - 1-16. (вкладка)

Рубрики: Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение--Учебные программы

   Умственно отсталые дети--Коррекционно-развивающее обучение--Учебные программы


Доп.точки доступа:
Браткова, М.В.

Закрепина А.В. Воспитание и обучение детей раннего и дошкольного возраста с умственной отсталостью : для детей, посещающих группы кратковременного пребывания в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего и комбинированного типов : программа / А. В. Закрепина, М. В. Браткова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 4. - С. 1-16. (вкладка)

Коренькова, Н. В.
    Программа профилактики семейного неблагополучия "Понимание и надежда" [Текст] / Н. В. Коренькова, Т. С. Каталевская, Т. А. Капора // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2014. - № 3. - С. 64-95. ; № 4. - С. 65-78.

Рубрики: Семейное неблагополучие--Профилактика

   Семьи с детьми-инвалидами--Психолого-педагогическая помощь

   Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение

   Социальные педагоги--Методика работы--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

Доп.точки доступа:
Каталевская, Т.С.
Капора, Т.А.

Коренькова Н.В. Программа профилактики семейного неблагополучия "Понимание и надежда" / Н. В. Коренькова, Т. С. Каталевская, Т. А. Капора // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2014. - № 3. - С. 64-95. ; № 4. - С. 65-78.