База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 13, Результатов: 208
Отмеченные записи: 0
121.
Подробнее
Судоплатова, Ю. А.
Развитие лексико-грамматического строя речи у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в процессе конструирования / Ю. А. Судоплатова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 38-41 : фот. - Библиогр.: с. 41 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- лексико-грамматический строй речи -- конструирование -- логопедические занятия -- развитие мелкой моторики
Аннотация: Развитие лексико-грамматической стороны речи у детей с тяжелыми нарушениями речи с использованием конструирования.
Судоплатова, Ю. А.
Развитие лексико-грамматического строя речи у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в процессе конструирования / Ю. А. Судоплатова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 38-41 : фот. - Библиогр.: с. 41 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- лексико-грамматический строй речи -- конструирование -- логопедические занятия -- развитие мелкой моторики
Аннотация: Развитие лексико-грамматической стороны речи у детей с тяжелыми нарушениями речи с использованием конструирования.
122.
Подробнее
Ротермель, Е. В.
Интегрированное занятие для родителей детей с тяжелыми нарушениями речи / Е. В. Ротермель, О. Н. Быстрых, Е. П. Харина // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 34-37 : табл. - Библиогр.: с. 37 (1 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- конспекты занятий -- дошкольники -- развивающие игры -- интегрированные занятия -- родители
Аннотация: Конспект интегрированного занятия для детей с тяжелыми нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Быстрых, О. Н.
Харина, Е. П.
Ротермель, Е. В.
Интегрированное занятие для родителей детей с тяжелыми нарушениями речи / Е. В. Ротермель, О. Н. Быстрых, Е. П. Харина // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 34-37 : табл. - Библиогр.: с. 37 (1 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- конспекты занятий -- дошкольники -- развивающие игры -- интегрированные занятия -- родители
Аннотация: Конспект интегрированного занятия для детей с тяжелыми нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Быстрых, О. Н.
Харина, Е. П.
123.
Подробнее
Колесникова, Т. В.
Изобразительная деятельность детей с ДЦП в семье в процессе подготовки к обучению в школе / Т. В. Колесникова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 30-33. - Библиогр.: с. 33 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- подготовка к школе -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- старшие дошкольники -- подготовительные группы -- семейное воспитание -- дидактические игры -- конспекты занятий -- изобразительная деятельность -- тяжелые нарушения речи -- экологические марафоны
Аннотация: Обобщение знаний детей подготовительной группы с тяжелыми нарушениями речи о живой и неживой природы, привлечение родителей к участию в экологическом марафоне.
Колесникова, Т. В.
Изобразительная деятельность детей с ДЦП в семье в процессе подготовки к обучению в школе / Т. В. Колесникова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 30-33. - Библиогр.: с. 33 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- подготовка к школе -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- старшие дошкольники -- подготовительные группы -- семейное воспитание -- дидактические игры -- конспекты занятий -- изобразительная деятельность -- тяжелые нарушения речи -- экологические марафоны
Аннотация: Обобщение знаний детей подготовительной группы с тяжелыми нарушениями речи о живой и неживой природы, привлечение родителей к участию в экологическом марафоне.
124.
Подробнее
Нечепуренко, О. А.
Нетрадиционные приемы развития мелкой моторики у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / О. А. Нечепуренко // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 17-21. - Библиогр.: с. 21 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольники -- дошкольный возраст -- мелкая моторика рук -- развитие мелкой моторики -- массаж -- пальчиковые игры -- игровые упражнения -- нетрадиционные методы обучения
Аннотация: Подборка игр и упражнений по развитию мелкой моторики нетрадиционными методами детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи: массаж шишками, бигуди, мячиками су-джок, карандашом; игры с крупой, пальчиковые игры, упражнения с кистевым эспандером, игры со счетными палочками.
Нечепуренко, О. А.
Нетрадиционные приемы развития мелкой моторики у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / О. А. Нечепуренко // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 17-21. - Библиогр.: с. 21 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольники -- дошкольный возраст -- мелкая моторика рук -- развитие мелкой моторики -- массаж -- пальчиковые игры -- игровые упражнения -- нетрадиционные методы обучения
Аннотация: Подборка игр и упражнений по развитию мелкой моторики нетрадиционными методами детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи: массаж шишками, бигуди, мячиками су-джок, карандашом; игры с крупой, пальчиковые игры, упражнения с кистевым эспандером, игры со счетными палочками.
125.
Подробнее
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
Сценарий занятия о дружбе и работе в паре для старших дошкольников / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 12. - С. 53-56 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- НОДА -- ОВЗ -- ТНР -- дети -- детские сады -- дошкольники -- дружба -- задержка психического развития -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- ограниченные возможности здоровья -- старший возраст -- сценарии занятий -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Представлен готовый сценарий занятия для старших дошкольников с ОВЗ и нормой развития о дружбе и работе в паре.
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
Сценарий занятия о дружбе и работе в паре для старших дошкольников / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 12. - С. 53-56 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- НОДА -- ОВЗ -- ТНР -- дети -- детские сады -- дошкольники -- дружба -- задержка психического развития -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- ограниченные возможности здоровья -- старший возраст -- сценарии занятий -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Представлен готовый сценарий занятия для старших дошкольников с ОВЗ и нормой развития о дружбе и работе в паре.
126.
Подробнее
Карибова, Н. И.
Сюжетно-ролевая игра в работе по автоматизации свистящих звуков у детей старшего дошкольного возраста с ТНР / Н. И. Карибова // Логопед в детском саду. - 2022. - № 4. - С. 92-97. - Библиогр.: с. 97 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тяжелые нарушения речи -- ТНР -- дети с ТНР -- старший дошкольный возраст -- игровые занятия -- сюжетно-ролевые игры -- старшие дошкольники -- автоматизация свистящих звуков -- свистящие звуки -- нарушения звукопроизношения
Аннотация: Предлагается серия сюжетно-ролевых игр, направленных на автоматизацию свистящих звуков у детей старшего дошкольного возраста с тяжелым недоразвитием речи.
Карибова, Н. И.
Сюжетно-ролевая игра в работе по автоматизации свистящих звуков у детей старшего дошкольного возраста с ТНР / Н. И. Карибова // Логопед в детском саду. - 2022. - № 4. - С. 92-97. - Библиогр.: с. 97 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тяжелые нарушения речи -- ТНР -- дети с ТНР -- старший дошкольный возраст -- игровые занятия -- сюжетно-ролевые игры -- старшие дошкольники -- автоматизация свистящих звуков -- свистящие звуки -- нарушения звукопроизношения
Аннотация: Предлагается серия сюжетно-ролевых игр, направленных на автоматизацию свистящих звуков у детей старшего дошкольного возраста с тяжелым недоразвитием речи.
127.
Подробнее
Бабушкина, Ю. Н.
Индивидуальное логопедическое занятие по запуску речи с использованием песочной терапии / Ю. Н. Бабушкина // Логопед в детском саду. - 2022. - № 4. - С. 80-81. - Библиогр.: с. 81 (2 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольники -- логопедические занятия -- дошкольный возраст -- конспекты занятий -- индивидуальные логопедические занятия -- домашние животные -- песочная терапия -- запуск речи -- речевая активность -- подражательная речевая деятельность
Аннотация: Содержание индивидуального логопедического занятия для детей с тяжелыми нарушениями речи по теме "Домашние животные" с использованием песочной терапии.
Бабушкина, Ю. Н.
Индивидуальное логопедическое занятие по запуску речи с использованием песочной терапии / Ю. Н. Бабушкина // Логопед в детском саду. - 2022. - № 4. - С. 80-81. - Библиогр.: с. 81 (2 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольники -- логопедические занятия -- дошкольный возраст -- конспекты занятий -- индивидуальные логопедические занятия -- домашние животные -- песочная терапия -- запуск речи -- речевая активность -- подражательная речевая деятельность
Аннотация: Содержание индивидуального логопедического занятия для детей с тяжелыми нарушениями речи по теме "Домашние животные" с использованием песочной терапии.
128.
Подробнее
Мотохина, Е. И.
Театрализованная игра как средство развития речи у детей с тяжелыми нарушениями речи / Е. И. Мотохина // Логопед в детском саду. - 2022. - № 4. - С. 26-31. - Библиогр.: с. 30-31 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольники -- проекты -- театрализованная деятельность -- развитие творческих способностей -- театрализованные игры -- образовательные учреждения -- развитие речи -- школьники
Аннотация: Представлен проект, направленный на развитие творческих способностей у детей с тяжелыми нарушениями речи средствами театрализованной деятельности.
Мотохина, Е. И.
Театрализованная игра как средство развития речи у детей с тяжелыми нарушениями речи / Е. И. Мотохина // Логопед в детском саду. - 2022. - № 4. - С. 26-31. - Библиогр.: с. 30-31 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольники -- проекты -- театрализованная деятельность -- развитие творческих способностей -- театрализованные игры -- образовательные учреждения -- развитие речи -- школьники
Аннотация: Представлен проект, направленный на развитие творческих способностей у детей с тяжелыми нарушениями речи средствами театрализованной деятельности.
129.
Подробнее
Костылева, Е. Б.
Логопедическое сопровождение дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольной образовательной организации / Е. Б. Костылева // Логопед в детском саду. - 2022. - № 4. - С. 14-17
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ДОО -- логопедическая работа -- дошкольные образовательные организации -- логопедическое сопровождение детей -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- детские сады -- индивидуальные маршруты сопровождения -- нетрадиционные методы работы -- подгрупповые занятия -- индивидуальные занятия -- традиционные методы работы
Аннотация: Основные направления логопедического сопровождения детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях дошкольной образовательной организации.
Костылева, Е. Б.
Логопедическое сопровождение дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольной образовательной организации / Е. Б. Костылева // Логопед в детском саду. - 2022. - № 4. - С. 14-17
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ДОО -- логопедическая работа -- дошкольные образовательные организации -- логопедическое сопровождение детей -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- детские сады -- индивидуальные маршруты сопровождения -- нетрадиционные методы работы -- подгрупповые занятия -- индивидуальные занятия -- традиционные методы работы
Аннотация: Основные направления логопедического сопровождения детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях дошкольной образовательной организации.
130.
Подробнее
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
Практикум о гаджетах и циклограмма на февраль / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 2. - С. 21-28 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- гаджет-зависимость -- дети -- детские сады -- дошкольники -- педагоги-психологи -- практикумы -- работа с родителями -- тяжелые нарушения речи -- февраль -- циклограммы
Аннотация: Представлена циклограмма, которая включает в себя необходимые допматериалы для работы с родителями, педагогами и детьми.
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
Практикум о гаджетах и циклограмма на февраль / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 2. - С. 21-28 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- гаджет-зависимость -- дети -- детские сады -- дошкольники -- педагоги-психологи -- практикумы -- работа с родителями -- тяжелые нарушения речи -- февраль -- циклограммы
Аннотация: Представлена циклограмма, которая включает в себя необходимые допматериалы для работы с родителями, педагогами и детьми.
Страница 13, Результатов: 208