Электронный каталог

Собенина, М. А.
    Правовые проблемы оказания туристических услуг лицам с ограниченными возможностями здоровья / М. А. Собенина // Человек. Общество. Инклюзия. - 2015. - № 3. - С. 49-53

Рубрики: Сервис. Бытовое обслуживание

   Социально-культурный сервис и туризм

   
Кл.слова (ненормированные):
безбарьерная среда -- инвалиды -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- туризм для инвалидов
Аннотация: Статья посвящена основным проблемам и перспективам развития безбарьерной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья в сфере оказания туристических услуг.

Собенина М. А. Правовые проблемы оказания туристических услуг лицам с ограниченными возможностями здоровья / М. А. Собенина. - Текст : непосредственный // Человек. Общество. Инклюзия. - 2015. - № 3.- С.49-53

Райдугин, Д. С.
    Проблема инклюзии лиц с инвалидностью в социокультурном измерении / Д. С. Райдугин, Н. К. Мамедзаде // Человек. Общество. Инклюзия. - 2015. - № 4. - С. 47-52

Рубрики: Социология

   Социология групп

   
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- инклюзия -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- недискриминация инвалидов -- проблемы инклюзии -- социокультурное измерение -- толерантное отношение
Аннотация: Предпринимается попытка социокультурного осмысления проблемы инклюзии лиц с инвалидностью. Работа выполнена в методологическом поле социальной феноменологии.

Доп.точки доступа:
Мамедзаде, Н. К.

Райдугин Д. С. Проблема инклюзии лиц с инвалидностью в социокультурном измерении / Д. С. Райдугин, Н. К. Мамедзаде. - Текст : непосредственный // Человек. Общество. Инклюзия. - 2015. - № 4.- С.47-52

Воеводина, Екатерина Владимировна.
    Проблемы профессионального самоопределения людей с инвалидностью / Е. В. Воеводина // Человек. Общество. Инклюзия. - 2016. - № 1. - С. 22-27

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

   
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- инклюзивное образование -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- профессиональное самоопределение
Аннотация: Статья посвящена вопросу профессионального самоопределения людей, имеющих инвалидность. Автором предлагается модель профессионального самоопределения инвалида, на основе которой анализируются основные факторы, влияющие на этот процесс, даются практические рекомендации по решению проблемы.

Воеводина, Екатерина Владимировна. Проблемы профессионального самоопределения людей с инвалидностью / Е. В. Воеводина. - Текст : непосредственный // Человек. Общество. Инклюзия. - 2016. - № 1.- С.22-27

Хакимов, Р. М.
    Развитие специальных международно-правовых механизмов Организации Объединенных Наций, направленных на защиту трудовых прав инвалидов / Р. М. Хакимов // Человек. Общество. Инклюзия. - 2015. - № 3. - С. 41-48

Рубрики: Право

   Международное частное право

   
Кл.слова (ненормированные):
всемирные программы -- дискриминация инвалидов -- занятость инвалидов -- инвалиды -- международно-правовые механизмы -- права инвалидов -- трудовые права -- трудоустройство инвалидов
Аннотация: Исторический и содержательный анализ развития специальных международно-правовых механизмов защиты трудовых прав инвалидов. Исследуются специальные нормы Организации Объединенных Наций, которые гарантируют реализацию трудовых прав инвалидов, раскрывая содержание каждого документа.

Хакимов Р. М. Развитие специальных международно-правовых механизмов Организации Объединенных Наций, направленных на защиту трудовых прав инвалидов / Р. М. Хакимов. - Текст : непосредственный // Человек. Общество. Инклюзия. - 2015. - № 3.- С.41-48

Мазунина, Н. А.
    Стигма как основной барьер общественного сознания на пути к социальной интеграции лиц с инвалидностью / Н. А. Мазунина // Человек. Общество. Инклюзия. - 2015. - № 2. - С. 158-163

Рубрики: Социология

   Социология общества

   
Кл.слова (ненормированные):
инвалидность -- инвалиды -- лица с инвалидностью -- ментальная инвалидность -- общественное сознание -- социальная интеграция -- стигматизация
Аннотация: В статье рассматриваются процесс стигматизации как один из основных барьеров социальной интеграции лиц с инвалидностью в современное общество. Приводятся результаты опроса, проведенного с целью выявления текущего общественного мнения, касающегося позиции социума в отношении инвалидов, а также анализ комментариев к опросу; намечаются действия по изменению сложившихся социальных стереотипов, облегчающие процесс интеграции.

Мазунина Н. А. Стигма как основной барьер общественного сознания на пути к социальной интеграции лиц с инвалидностью / Н. А. Мазунина. - Текст : непосредственный // Человек. Общество. Инклюзия. - 2015. - № 2.- С.158-163

Воеводина, Е. В.
    Характеристика студентов с нарушениями опорно-двигательной системы в аспекте профессиональной ориентации в системе вуза / Е. В. Воеводина, Е. В. Александрова // Человек. Общество. Инклюзия. - 2016. - № 3. - С. 12-19

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование

   Дефектология. Специальные школы

   Социология

   Социология групп

   
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- выбор профессии -- высшие учебные заведения -- инвалидность -- инвалиды -- инклюзивное образование -- инклюзивные вузы -- инклюзия -- профессиональная ориентация -- социологические исследования -- студенты с нарушениями опорно-двигательной системы -- студенты-инвалиды
Аннотация: Социологический анализ характеристик студентов с нарушениями опорно-двигательной системы, представленный на основе первичных данных исследования, проведенного в Московском государственном гуманитарно-экономическом университете. Освещаются вопросы выбора профессии и вуза студентами с инвалидностью, социального взаимодействия и учебной деятельности в условиях вуза.

Доп.точки доступа:
Александрова, Е. В.

Воеводина Е. В. Характеристика студентов с нарушениями опорно-двигательной системы в аспекте профессиональной ориентации в системе вуза / Е. В. Воеводина, Е. В. Александрова. - Текст : непосредственный // Человек. Общество. Инклюзия. - 2016. - № 3.- С.12-19

Дорманд, Лорейн.
    Инклюзия в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра [Текст] / Л. Дорманд = Inclusion in the work with children with autism spectrum disorders // Аутизм и нарушения развития. - 2017. - Т. 15, № 3 (56). - С. 69-72. - Рез. англ.. - ISSN 1994-1617

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- британский опыт -- инклюзивное образование -- инклюзия -- интервью -- расстройства аутистического спектра -- российская система образования
Аннотация: Интервью с директором английской школы Роберт Огден для детей с аутистическими нарушениями Лорейн Дорманд.

Доп.точки доступа:
Шведовский, Евгений Феликсович \.\
Школа Роберт Огден (Тернско (Великобритания)
Московский государственный психолого-педагогический университет. Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра

Дорманд, Лорейн. Инклюзия в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра / Л. Дорманд. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2017. - Т. 15, № 3 (56). - С. С. 69-72

Бородина, О. И.
    Организация доступной среды в области дополнительного образования / О. И. Бородина // Доступная среда. Инклюзия как культура опыт и перспективы: материалы регион. научн.-практ. конференции. - 2016. - С. 18-22

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дополнительное образование -- доступная среда -- инклюзивное образование
Аннотация: Положительный опыт внедрения технологий инклюзивной практики и организации доступной образовательной среды в области дополнительного образования.

Бородина О. И. Организация доступной среды в области дополнительного образования / О. И. Бородина // Доступная среда. Инклюзия как культура опыт и перспективы: материалы регион. научн.-практ. конференции. - 2016.- С.18-22

Баулина, Марина Викторовна.
    Доступная среда в рамках организации инклюзии в условиях образовательной организации / М. В. Баулина // Природа, общество, техника и мышление тенденции и приоритеты: сб. науч. тр. по материалам I Междунар. науч.-практ. форума молодых ученых / гл. ред. Н. А. Краснова. - 2017. - С. 418-426

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общеобразовательная школа

   
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- доступная среда -- инклюзивная образовательная среда -- инклюзия -- образовательные организации -- обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме - организации доступной среды при реализации инклюзии в образовательных организациях. Большое внимание уделяется вопросам организационного, психолого-педагогического и медико-социального, а также кадрового обеспечения в процессе реализации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Баулина, Марина Викторовна. Доступная среда в рамках организации инклюзии в условиях образовательной организации / М. В. Баулина // Природа, общество, техника и мышление тенденции и приоритеты: сб. науч. тр. по материалам I Междунар. науч.-практ. форума молодых ученых / гл. ред. Н. А. Краснова. - Москва, 2017.- С.418-426

Морозов, Сергей Алексеевич (кандидат биологических наук).
    О развитии в России образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра [Текст] / С. А. Морозов = On the Development of Education of Students with Autism Spectrum Disorders in Russian Federation. Part 2. Ч. 2 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 8. - С. 23-26 : фот. - Библиогр.: с. 26 (2 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. англ. - Продолж. Начало: № 6. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- дошкольное образование -- инклюзивное образование -- инклюзивное обучение -- коррекционные классы -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательная инклюзия -- обучающиеся с РАС -- ограниченные возможности здоровья -- подготовка кадров -- работа с семьями -- ранняя помощь -- расстройства аутистического спектра -- семьи
Аннотация: Рассматривается состояние образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС) в России. Обсуждаются проблемы подготовки кадров, работы с семьями, в которых есть дети с РАС.

Доп.точки доступа:
Федеральный институт развития образования (Москва)
Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (Москва)

Морозов, Сергей Алексеевич. О развитии в России образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра. Ч. 2 / Морозов Сергей Алексеевич. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 8. - С. С. 23-26