База данных: Электронный каталог НОСБ
Страница 11, Результатов: 113
74.1
Т 38
Технологии эффективной социализации в детском саду и в начальной школе. Планирование, результаты, диагностика : пособие / под редакцией Н. П. Гришаевой. - Москва : Линка-Пресс, 2019. - 260, [3] с. : ил., табл. ; 21 см. - 1500 экз. - ISBN 978-6042910-1-6 : 300.00 р.
Рубрики: Дошкольники--Социализация детей в детском саду--Методические пособия
Младшие школьники--Социализация младших школьников в школе--Методические пособия
Аннотация: В методическом пособии представлены технологии социализации детей 4-11 лет, позволяющие сделать этот процесс непрерывным, системным, логически построенным на протяжении жизни ребенка в детском саду и начальной школе, а также направленные на саморегуляции поведения, самостоятельности, инициативности, ответственности – качеств, необходимых для жизни в современном обществе. Соответствует федеральным государственным общеобразовательным стандартам дошкольного образования и начального общего образования.
Доп.точки доступа:
Гришаева, Наталья Петровна \ред.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
94
Д 53
Дмитриева, Виктория Дмитриевна.
Это же ребенок. Школа адекватных родителей [Электронный ресурс] / В. Д. Дмитриева / В. Дмитриева ; читает Г. Чигинская. Я плохая мать? И 33 других вопроса, которые портят жизнь родителям / Е. Кронгауз ; читает К. Бржезовская. В класс пришел приемный ребенок / Л. Петрановская ; читает К. Бржезовская. Как здорово с ребенком от 1 до 3 лет: генератор полезных советов ; Ребенок от 8 до 13: самый трудный возраст / Л. Суркова ; читает К. Бржезовская. - Москва : Равновесие, 2019. - 1 фк. : зв. ; 17 см (29 час.43 мин.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с контейнера. - Данные в формате LKF. - (В кор.) : 1836.00 р.
Рубрики: Сборники--Говорящие книги
Дошкольники--Воспитание--Популярные издания -- Говорящие книги
Дети--Воспитание в семье--Популярные издания -- Говорящие книги
Семейное воспитание--Педагогика семейного воспитания--Популярные издания -- Говорящие книги
Приемные дети--Воспитание в семье--Говорящие книги
Школы--Преподавание--Индивидуальный подход к учащимся--Говорящие книги
Школьники--Воспитание в семье--Популярные издания -- Говорящие книги
Доп.точки доступа:
Кронгауз, Екатерина Максимовна
Петрановская, Людмила Владимировна
Суркова, Лариса Михайловна
Чигинская, Г.
Бржезовская, К.
Экземпляры всего: 5
ОО (4), Ф (1)
Свободны: ОО (4), Ф (1)
88.61
А 51
Алмазов, Борис Николаевич (1942-).
Психологические основы педагогической реабилитации : учебник для бакалавриата и магистратуры / Б. Н. Алмазов. - 2-е издание, переработанное и дополненное. - Москва : Юрайт, 2019. - 223 с. ; 25 см. - (Бакалавр и магистр. Академический курс). - Библиография в конце глав. - ISBN 978-5-534-09723-8 (в пер.) : 1098.00 р.
Рубрики: Школьники--Отклоняющееся поведение--Психокоррекция--Учебники для высших учебных заведений
Школьники--Отклоняющееся поведение--Педагогическая коррекция--Учебники для высших учебных заведений
Аннотация: В учебнике рассматриваются концептуальные основы психической средовой дезадаптации несовершеннолетних, а также формы и причины девиантного поведения подростков, способы педагогического воздействия и реабилитации. Поднимаются вопросы права на социальную поддержку и аспекты ее организации.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
88.7
А 39
Акимова, Маргарита Константиновна.
Психологическая диагностика умственного развития детей : учебное пособие для вузов : рекомендовано Учебно-методическим отделом высшего образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим направлениям / М. К. Акимова, В. Т. Козлова. - 2-е издание исправленное и дополненное. - Москва : Юрайт, 2020. - 265 с. : ил. ; 22 см. - (Высшее образование) (УМО ВО рекомендует). - Библиография: с. 187-191 (86 названий). - ISBN 978-5-534-08901-1 (в пер.) : 1021.00 р.
На обороте титульного листа: Акимова М. К., доктор психологических наук, профессор; Козлова В. Т. кандидат психологических наук. Книга доступна на образовательной платформе "Юрайт" urait.ru
Рубрики: Школьники--Умственное развитие--Психокоррекция--Учебники для высших учебных заведений
Умственные способности--Развитие у детей--Учебники для высших учебных заведений
Психодиагностика--Учебники для высших учебных заведений
Аннотация: Книга представляет собой руководство по использованию тестов умственного развития в школьной практике. В ней приводится описание тестов, диагностирующих интеллектуальную сферу учащихся II-XI классов, а также рассматриваются процедура тестирования, способы обработки и анализа индивидуальных и групповых данных; предлагаются образцы психологических заключений по результатам тестирования. Особое внимание уделяется проблеме коррекции умственного развития. Даны три коррекционно-развивающие программы, позволяющие формировать некоторые мыслительные операции, интеллектуальные действия и речевые умения у учащихся II-V классов.
Доп.точки доступа:
Козлова, Валентина Тихоновна
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
88.41
А 39
Акимова, Маргарита Константиновна.
Психофизиологические особенности индивидуальности школьников : учебное пособие для академического бакалавриата : рекомендовано Учебно-методическим отделом высшего образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим направлениям / М. К. Акимова, В. Т. Козлова. - 2-е издание, исправленное и дополненное. - Москва : Юрайт, 2019. - 192, [2] с. ; 21 см. - (Бакалавр. Академический курс). - На обороте титульного листа: Акимова М. К., доктор психологических наук, профессор; Козлова В. Т., кандидат психологических наук. - Библиография: с. 189-192 (55 названий). - ISBN 978-5-534-08903-5 (в пер.) : 869.00 р.
Книга доступна в электронной библиотеке biblio-onlain.ru
| ГРНТИ |
Рубрики: Школьники--Психофизиология--Руководства, пособия
Психофизиология--Учебники для высших учебных заведений
Аннотация: В данном учебном пособии подробно рассматриваются вопросы, связанные со спецификой обучения детей, различающихся природными, индивидуально-типологическими особенностями. Авторы делают особый акцент на преодолении трудностей в обучении, приводят практические рекомендации по диагностике и коррекции выявленных нарушений.
Доп.точки доступа:
Козлова, Валентина Тихоновна
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
88.41
Б 48
Беркова, Виктория Николаевна.
Родитель - лучший учитель : как развивать креативное мышление школьника / В. Н. Беркова, Е. В. Новоселов. - Москва : Галактика, 2019. - 199, [3] с. : ил., табл., портр. ; 21 см. - Библиография: с. 195-199. - 200 экз. - ISBN 978-5-534-6042686-1-2 : 837.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Школьники--Развитие креативного мышления
Педагогическая психология--Воспитание и обучение--Мышление и речь
Аннотация: В пособии анализируются ситуации из психологической и педагогической практики. Рассматриваются вопросы о причинах подростковой агрессивности, а также даются конкретные рекомендации по общению с подростками и способы, позволяющие влиять на их деструктивное поведение.
Доп.точки доступа:
Новоселов, Евгений Викторович
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
74.6
П 50
Поливанова, Катерина Николаевна.
Образование за стенами школы : как родители проектируют образовательное пространство детей / К. Н. Поливанова, А. А. Бочавер, К. В. Павленко, Е. В. Сивак ; Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики. - Москва : Издательский дом Высшей школы экономики, 2020. - 381, [1] с. : ил., табл. ; 21 см. - Библиография: с. 311-327. - 500 экз. - ISBN 978-5-7598-1986-8 : 448.00 р.
Рубрики: Социальная педагогика--Социализация личности
Школьники--Воспитание в семье
Аннотация: Монография посвящена проектированию образовательного пространства детей в современном мегаполисе и проблеме новых форм неравенства в образовании. В условиях высокой вариативности общего и дополнительного образования многообразное поле образовательных предложений уже не описывается с помощью понятия траектории; более адекватным представляется понятие образовательного пространства. Это пространство включает параллельные процессы, которые могут в разном порядке начинаться, прерываться и заканчиваться. К ним относятся не только формальное образование, но и другие типы обучения, в том числе граничащие с досугом. При общей тенденции к повышению разнообразия образовательных услуг остается значительной роль территории: задача проектирования индивидуального детского образовательного пространства оказывается более сложной или более простой в зависимости от бедности или насыщенности среды с точки зрения возможностей детского обучения. Но ключевым "архитектором" образовательного пространства ребенка является семья.
Доп.точки доступа:
Бочавер, Александра Алексеевна
Павленко, Ксения Викторовна
Сивак, Елизавета Викторовна
Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.52
К 78
Красильникова, Ольга Александровна.
Развитие речи младших слабослышащих школьников на уроках литературного чтения : учебно-методическое пособие / О.А. Красильникова. - Санкт-Петербург : КАРО, 2005. - 168, [2] с. : табл. ; 20 см. - (Коррекционная педагогика). - Библиография: с. 167-169. - 2000 экз. - ISBN 5-89815-516-3 : 266.40 р.
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Развитие речи--Учебно--методические пособия
Речь--Нарушения речи у детей--Развитие--Учебно-методические пособия
Младшие школьники--Развитие речи--Учебно-методические пособия
Аннотация: В пособии представлена методика развития речи на уроках литературного чтения в начальных классах коррекционно-образовательных учреждений II вида. Большое внимание в книге уделено рассмотрению вопросов обогащения словаря, знакомства с характеристиками текста, обучения построению высказывания с элементами рассуждения, развития речи средствами, смежными с художественной литературой, как на уроках, так и во внеурочное время.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.20
Ф 12
Фабер, Адель.
Как говорить с детьми, чтобы они учились / Адель Фабер, Элейн Мазлиш ; перевод с английского Т. Новиковой. - Москва : Эксмо : Бомбора™, 2020. - 285, [1] с. : ил. ; 20 см. - Пер. изд. : How to Talk So Kids Can Learn at Home and in School / Adele Faber, Elaine Mazlish. - 3000 экз. - ISBN 978-5-699-41096-5 : 270.00 р.
Рубрики: Педагогическая психология--Психология обучения детей школьного возраста--Мотивация успеха в обучениия
Детская психология--Обучение и воспитание
Дети и родители--Психологическая служба--Популярные издания
Школьники--Воспитание--Популярные издания
Семейное воспитание--Поощрения и наказания в семье--Популярные издания
Аннотация: Вторая книга авторов многомиллионного бестселлера "Как говорить, чтобы дети слушали, и Как слушать, чтобы дети говорили". Уникальные стратегии общения, простые и доступные диалоги и великолепные комиксы помогут родителям и учителям понять, как приучить детей к сосредоточенности, самодисциплине и сделать из них отличников в учёбе и в жизни.
Доп.точки доступа:
Мазлиш, Элейн
Новикова, Т. \пер.\
Faber, Adele
Mazlish, Elaine
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
84(2)6
Р 93
Рыбаков, Анатолий Наумович (1911-1998).
Кортик : повесть / Анатолий Рыбаков. - Москва : Репро, 2021. - 3 кн. ; 31 см. - 95 экз. - ISBN 978-5-907414-28-0 (в пер.) : 90.00 р.
Печатается по изданию:: Рыбаков, Анатолий Наумович. Кортик : повесть / А. Н. Рыбаков. - Москва : Детская литература, 2017
Рубрики: Русская литература, 20 в.--Приключенческие романы, повести и рассказы--Шрифт Брайля
Детская литература (х.л.)--Шрифт Брайля
Аннотация: Герои Анатолия Рыбакова - обычные московские школьники. Наблюдательность и любопытство арбатских мальчишек Мишки, Генки и Славки не даёт им скучать, они предпочитают жизнь насыщенную и беспокойную. Загадка старинного Кортика увлекает ребят в приключения, полные таинственных событий и опасностей.
Экземпляры всего: 2
ОО (1), Ф (1)
Свободны: ОО (1), Ф (1)
Страница 11, Результатов: 113