Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 111, Результатов: 1504

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0


Садько, Д. В.
    Когда спорт - смысл жизни / Д. В. Садько // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 101-102

Рубрики: Образование. Педагогика

   Методика преподавания учебных предметов


Кл.слова (ненормированные):
внеклассная работа -- двигательные навыки -- интернаты -- педагогическая деятельность -- профессиональный рост -- психические качества школьников -- уроки физкультуры -- учителя физической культуры -- физические качества школьников -- физические упражнения -- школы-интернаты
Аннотация: Развитие как физических, так и психических качеств школьников на уроках физической культуры.

Садько Д. В. Когда спорт - смысл жизни / Д. В. Садько. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. С. 101-102


Новикова, Н. П.
    Обучение детей с тяжелыми ментальными нарушениями развития в условиях образовательного учреждения / Н. П. Новикова // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 103-106

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Психология


   Социальная психология


Кл.слова (ненормированные):
дети с ментальными нарушениями развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дома инвалидов -- дыхательная гимнастика -- интернаты -- коррекционное развитие -- ментальные нарушения развития -- пальчиковая гимнастика -- сенсорное развитие -- школы-интернаты
Аннотация: Проблемы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Новикова Н. П. Обучение детей с тяжелыми ментальными нарушениями развития в условиях образовательного учреждения / Н. П. Новикова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. С. 103-106

1102.

Новикова Н. П. Обучение детей с тяжелыми ментальными нарушениями развития в условиях образовательного учреждения / Н. П. Новикова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. С. 103-106



Новикова, Н. П.
    Обучение детей с тяжелыми ментальными нарушениями развития в условиях образовательного учреждения / Н. П. Новикова // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 103-106

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Психология


   Социальная психология


Кл.слова (ненормированные):
дети с ментальными нарушениями развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дома инвалидов -- дыхательная гимнастика -- интернаты -- коррекционное развитие -- ментальные нарушения развития -- пальчиковая гимнастика -- сенсорное развитие -- школы-интернаты
Аннотация: Проблемы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.


Рябова, К. А.
    Гармония трех понятий: надо, трудно и прекрасно / К. А. Рябова // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 107-109. - Библиогр.: с. 109 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- интернаты -- коррекционная работа -- профессиональное обучение -- сельскохозяйственный труд -- трудовое воспитание -- школы-интернаты
Аннотация: О необходимости создания системы трудового воспитания в коррекционной школе.

Рябова К. А. Гармония трех понятий: надо, трудно и прекрасно / К. А. Рябова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. С. 107-109


Макаренко, В. В.
    Создание экологически благоприятной среды как фактор личностного развития школьников / В. В. Макаренко // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 110-112

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


   Психология


   Социальная психология


Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями интеллекта -- интернаты -- социализация школьников -- формирование личности -- школы-интернаты -- экологическая компетентность -- экологическое сознание
Аннотация: Экологическое воспитание школьников с нарушениями интеллекта.

Макаренко В. В. Создание экологически благоприятной среды как фактор личностного развития школьников / В. В. Макаренко. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. С. 110-112


Плотникова, Татьяна Георгиевна.
    Библиотеки и онлайн : XII межрегиональная Школа инноватики "Электронная и цифровая среда библиотеки" / Т. Г. Плотникова, И. Ю. Матвеева // Библиотечное дело. - 2020. - № 22. - С. 41-44 : фот.. - ISSN 1727-4893

Рубрики: Библиотечное дело

   Общие вопросы библиотечного дела


Кл.слова (ненормированные):
межрегиональные школы инноватики -- школы инноватики -- межрегиональные школа -- библиотеки -- инновации -- новации -- электронная среда -- цифровая среда -- электронные ресурсы -- виртуальная среда -- Интернет -- профессиональные коммуникации -- профессиональные мероприятия -- пандемии -- эпидемии -- коронавирус -- ковид -- COVID-19
Аннотация: Об итогах XII межрегиональной Школы инноватики, прошедшей в 2020 г. в онлайн-формате.
This article presents the results of the XII Interregional School of Innovation.
Доп.точки доступа:
Матвеева, Ирина Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент)

Плотникова, Татьяна Георгиевна. Библиотеки и онлайн : XII межрегиональная Школа инноватики "Электронная и цифровая среда библиотеки" / Татьяна Георгиевна Плотникова, Матвеева Ирина Юрьевна. - Текст : непосредственный // Библиотечное дело. - 2020. - № 22. - С. С. 41-44

1105.

Плотникова, Татьяна Георгиевна. Библиотеки и онлайн : XII межрегиональная Школа инноватики "Электронная и цифровая среда библиотеки" / Татьяна Георгиевна Плотникова, Матвеева Ирина Юрьевна. - Текст : непосредственный // Библиотечное дело. - 2020. - № 22. - С. С. 41-44



Плотникова, Татьяна Георгиевна.
    Библиотеки и онлайн : XII межрегиональная Школа инноватики "Электронная и цифровая среда библиотеки" / Т. Г. Плотникова, И. Ю. Матвеева // Библиотечное дело. - 2020. - № 22. - С. 41-44 : фот.. - ISSN 1727-4893

Рубрики: Библиотечное дело

   Общие вопросы библиотечного дела


Кл.слова (ненормированные):
межрегиональные школы инноватики -- школы инноватики -- межрегиональные школа -- библиотеки -- инновации -- новации -- электронная среда -- цифровая среда -- электронные ресурсы -- виртуальная среда -- Интернет -- профессиональные коммуникации -- профессиональные мероприятия -- пандемии -- эпидемии -- коронавирус -- ковид -- COVID-19
Аннотация: Об итогах XII межрегиональной Школы инноватики, прошедшей в 2020 г. в онлайн-формате.
This article presents the results of the XII Interregional School of Innovation.
Доп.точки доступа:
Матвеева, Ирина Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент)


Костяева, Н. А. (методист).
    Формирование делового имиджа педагога: мода или необходимость? / Н. А. Костяева // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 6. - С. 6-8. - Библиогр.: с. 8 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
деловой имидж -- дополнительное образование детей -- имидж педагога -- педагоги дополнительного образования
Аннотация: Автор обосновывает, что имидж как интегративное качество личности является условием успешности профессиональной деятельности педагога дополнительного образования с учетом современных требований к организации образовательной деятельности.

Костяева Н. А. Формирование делового имиджа педагога: мода или необходимость? / Костяева Н. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 6. - С. С. 6-8

1106.

Костяева Н. А. Формирование делового имиджа педагога: мода или необходимость? / Костяева Н. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 6. - С. С. 6-8



Костяева, Н. А. (методист).
    Формирование делового имиджа педагога: мода или необходимость? / Н. А. Костяева // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 6. - С. 6-8. - Библиогр.: с. 8 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
деловой имидж -- дополнительное образование детей -- имидж педагога -- педагоги дополнительного образования
Аннотация: Автор обосновывает, что имидж как интегративное качество личности является условием успешности профессиональной деятельности педагога дополнительного образования с учетом современных требований к организации образовательной деятельности.



    Ожидаемая продолжительность здоровой жизни лиц старше 65 лет по данным российского эпидемиологического исследования ЭВКАЛИПТ = Healthy life expectancy of people over age 65: results of the Russian epidemiological study EVCALIPT // Успехи геронтологии. - 2022. - Т. 35, № 2. - С. 180-190 : 5 рис., 5 табл. - Библиогр.: с. 188-190 (37 назв.). - ISSN 1561-9125

Рубрики: Демография

   Статистика населения


   Социология


   Социология групп


Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- ожидаемая продолжительность жизни -- пожилой возраст -- пожилые люди -- продолжительность жизни -- российские эпидемиологические исследования -- самооценка здоровья -- смертность -- социологические исследования -- эпидемиологические исследования
Аннотация: Представлена оценка ожидаемой продолжительности жизни лиц старше 65 лет и сопоставление полученных результатов с данными выборочных обследований населения в России и странах Европы. Также приводится оценка ожидаемой продолжительности жизни без ограничений базовой и инструментальной активности.
Доп.точки доступа:
Папанова, Е. К.
Воробьева, Н. М.
Котовская, Ю. В.
Ткачева, О. Н.
Овчарова, Л. Н.
Селезнева, Е. В.

Ожидаемая продолжительность здоровой жизни лиц старше 65 лет по данным российского эпидемиологического исследования ЭВКАЛИПТ / Е. К. Папанова, Н. М. Воробьева, Ю. В. Котовская [и др.]. - Текст : непосредственный // Успехи геронтологии. - 2022. - Т. 35, № 2. - С. С. 180-190

1107.

Ожидаемая продолжительность здоровой жизни лиц старше 65 лет по данным российского эпидемиологического исследования ЭВКАЛИПТ / Е. К. Папанова, Н. М. Воробьева, Ю. В. Котовская [и др.]. - Текст : непосредственный // Успехи геронтологии. - 2022. - Т. 35, № 2. - С. С. 180-190




    Ожидаемая продолжительность здоровой жизни лиц старше 65 лет по данным российского эпидемиологического исследования ЭВКАЛИПТ = Healthy life expectancy of people over age 65: results of the Russian epidemiological study EVCALIPT // Успехи геронтологии. - 2022. - Т. 35, № 2. - С. 180-190 : 5 рис., 5 табл. - Библиогр.: с. 188-190 (37 назв.). - ISSN 1561-9125

Рубрики: Демография

   Статистика населения


   Социология


   Социология групп


Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- ожидаемая продолжительность жизни -- пожилой возраст -- пожилые люди -- продолжительность жизни -- российские эпидемиологические исследования -- самооценка здоровья -- смертность -- социологические исследования -- эпидемиологические исследования
Аннотация: Представлена оценка ожидаемой продолжительности жизни лиц старше 65 лет и сопоставление полученных результатов с данными выборочных обследований населения в России и странах Европы. Также приводится оценка ожидаемой продолжительности жизни без ограничений базовой и инструментальной активности.
Доп.точки доступа:
Папанова, Е. К.
Воробьева, Н. М.
Котовская, Ю. В.
Ткачева, О. Н.
Овчарова, Л. Н.
Селезнева, Е. В.


Бакина, И. Н.
    Дидактические игры по развитию речи на основе дидактического полотна "Семья" для дошкольников с ОВЗ / И. Н. Бакина, Н. В. Геровская, Н. А. Колосова // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. 67-70 : ил. - Библиогр.: с. 70 (3 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- старший дошкольный возраст -- дидактические игры -- дидактические полотна -- старшие дошкольники -- речевое развитие -- методические разработки -- связная речь -- развитие речевой системы -- речевая система дошкольников -- дидактические пособия
Аннотация: Рассмотрены проблемы развития речевой системы детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста. Выявлена и обоснована необходимость преодоления имеющихся трудностей, благодаря комплексу дидактических игр и упражнений, на основе дидактического полотна "Семья".
Доп.точки доступа:
Геровская, Н. В.
Колосова, Н. А.

Бакина И. Н. Дидактические игры по развитию речи на основе дидактического полотна "Семья" для дошкольников с ОВЗ / Бакина И. Н., Геровская Н. В., Колосова Н. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. С. 67-70

1108.

Бакина И. Н. Дидактические игры по развитию речи на основе дидактического полотна "Семья" для дошкольников с ОВЗ / Бакина И. Н., Геровская Н. В., Колосова Н. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. С. 67-70



Бакина, И. Н.
    Дидактические игры по развитию речи на основе дидактического полотна "Семья" для дошкольников с ОВЗ / И. Н. Бакина, Н. В. Геровская, Н. А. Колосова // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. 67-70 : ил. - Библиогр.: с. 70 (3 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- старший дошкольный возраст -- дидактические игры -- дидактические полотна -- старшие дошкольники -- речевое развитие -- методические разработки -- связная речь -- развитие речевой системы -- речевая система дошкольников -- дидактические пособия
Аннотация: Рассмотрены проблемы развития речевой системы детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста. Выявлена и обоснована необходимость преодоления имеющихся трудностей, благодаря комплексу дидактических игр и упражнений, на основе дидактического полотна "Семья".
Доп.точки доступа:
Геровская, Н. В.
Колосова, Н. А.


Бахаева, Н. П.
    Система коррекционного воздействия при сенсорной алалии / Н. П. Бахаева // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. 9-12. - Библиогр.: с. 12 (3 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
логопедическая работа -- сенсорная алалия -- звуки -- звуковой режим -- речевой режим -- фонематическое восприятие -- коррекционная работа -- речевая деятельность ребенка
Аннотация: Логопедическое воздействие на воспитание сознательного анализа состава речи, развитие фонематического восприятия, понимания речевых структур у детей с сенсорной алалией.

Бахаева Н. П. Система коррекционного воздействия при сенсорной алалии / Бахаева Н. П. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. С. 9-12

1109.

Бахаева Н. П. Система коррекционного воздействия при сенсорной алалии / Бахаева Н. П. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. С. 9-12



Бахаева, Н. П.
    Система коррекционного воздействия при сенсорной алалии / Н. П. Бахаева // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. 9-12. - Библиогр.: с. 12 (3 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
логопедическая работа -- сенсорная алалия -- звуки -- звуковой режим -- речевой режим -- фонематическое восприятие -- коррекционная работа -- речевая деятельность ребенка
Аннотация: Логопедическое воздействие на воспитание сознательного анализа состава речи, развитие фонематического восприятия, понимания речевых структур у детей с сенсорной алалией.


Терентьева, Н. С.
    Формирование начальных речевых навыков у дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития / Н. С. Терентьева, И. А. Нестеренко // Логопед в детском саду. - 2019. - № 2. - С. 63-71. - Библиогр.: с. 70-71 (10 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- тяжелые множественные нарушения развития -- ТМНР -- дошкольники -- дети с ТМНР -- речевые навыки -- программы комплексной реабилитации -- формирование произношения -- коррекционная работа -- авторские программы
Аннотация: Описание авторской программы по формированию начальных речевых навыков дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития, которая является результатом работы учителей-логопедов в течение нескольких лет.
Доп.точки доступа:
Нестеренко, И. А.

Терентьева Н. С. Формирование начальных речевых навыков у дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития / Терентьева Н. С., Нестеренко И. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2019. - № 2. - С. С. 63-71

1110.

Терентьева Н. С. Формирование начальных речевых навыков у дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития / Терентьева Н. С., Нестеренко И. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2019. - № 2. - С. С. 63-71



Терентьева, Н. С.
    Формирование начальных речевых навыков у дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития / Н. С. Терентьева, И. А. Нестеренко // Логопед в детском саду. - 2019. - № 2. - С. 63-71. - Библиогр.: с. 70-71 (10 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- тяжелые множественные нарушения развития -- ТМНР -- дошкольники -- дети с ТМНР -- речевые навыки -- программы комплексной реабилитации -- формирование произношения -- коррекционная работа -- авторские программы
Аннотация: Описание авторской программы по формированию начальных речевых навыков дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития, которая является результатом работы учителей-логопедов в течение нескольких лет.
Доп.точки доступа:
Нестеренко, И. А.

Страница 111, Результатов: 1504

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц