Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 1107, Результатов: 11547

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0


Федорова, С. Ю.
    Амгинской станции юных туристов - 25 лет / С. Ю. Федорова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 8. - С. 63-64, 3-я с. обл. : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- туризм -- учреждения дополнительного образования -- юбилеи -- юные туристы
Аннотация: В 2024 году отмечается 25-летний юбилей создания Амгинской станции юных туристов (с. Амга, Республика Саха (Якутия) ).

Федорова С. Ю. Амгинской станции юных туристов - 25 лет / Федорова С. Ю. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 8. - С. С. 63-64, 3-я с. обл.

11061.

Федорова С. Ю. Амгинской станции юных туристов - 25 лет / Федорова С. Ю. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 8. - С. С. 63-64, 3-я с. обл.



Федорова, С. Ю.
    Амгинской станции юных туристов - 25 лет / С. Ю. Федорова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 8. - С. 63-64, 3-я с. обл. : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- туризм -- учреждения дополнительного образования -- юбилеи -- юные туристы
Аннотация: В 2024 году отмечается 25-летний юбилей создания Амгинской станции юных туристов (с. Амга, Республика Саха (Якутия) ).


Федорин, Владимир (председатель Татарской РО ВОС).
    "Счастливая подкова" наудачу! / В. Федорин // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2024. - № 7. - С. 49-55. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Социальная защита. Социальная работа


   Социальная помощь отдельным категориям населения


Кл.слова (ненормированные):
инвалиды по зрению -- руководители организаций -- центры реабилитации -- воспоминания -- социокультурные мероприятия -- организаторские способности -- лидерские качества -- творческая реабилитация
Аннотация: Автор вспоминает Анатолия Николаевича Хаялетдинова, художественного руководителя Культурно-спортивного реабилитационного комплекса Всероссийского общества слепых, организатора социокультурных мероприятий для инвалидов по зрению.
Доп.точки доступа:
Хаялетдинов, Анатолий Николаевич (инвалид по зрению; художественный руководитель КСРК ВОС)

Федорин, Владимир. "Счастливая подкова" наудачу! / В. Федорин. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2024. - № 7. - С. С. 49-55

11062.

Федорин, Владимир. "Счастливая подкова" наудачу! / В. Федорин. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2024. - № 7. - С. С. 49-55



Федорин, Владимир (председатель Татарской РО ВОС).
    "Счастливая подкова" наудачу! / В. Федорин // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2024. - № 7. - С. 49-55. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Социальная защита. Социальная работа


   Социальная помощь отдельным категориям населения


Кл.слова (ненормированные):
инвалиды по зрению -- руководители организаций -- центры реабилитации -- воспоминания -- социокультурные мероприятия -- организаторские способности -- лидерские качества -- творческая реабилитация
Аннотация: Автор вспоминает Анатолия Николаевича Хаялетдинова, художественного руководителя Культурно-спортивного реабилитационного комплекса Всероссийского общества слепых, организатора социокультурных мероприятий для инвалидов по зрению.
Доп.точки доступа:
Хаялетдинов, Анатолий Николаевич (инвалид по зрению; художественный руководитель КСРК ВОС)


Великоцкая, Т. А. (педагог-психолог).
    Работа педагога-психолога по коррекции детско-родительских отношений с семьями несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации / Т. А. Великоцкая // Работник социальной службы. - 2024. - № 5. - С. 62-69. - Библиогр.: с. 69 (10 назв.)

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Технология социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
социально-реабилитационные центры -- несовершеннолетние -- коррекция детско-родительских отношений -- семьи -- педагоги-психологи -- социально-психологическая реабилитация -- психологическая коррекция -- сказкотерапия -- игротерапия -- мозартика -- коррекционные занятия
Аннотация: Опыт работы "Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних" Белгородского района, пгт. Разумное Белгородской области.

Великоцкая Т. А. Работа педагога-психолога по коррекции детско-родительских отношений с семьями несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации / Т. А. Великоцкая. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2024. - № 5. - С. С. 62-69

11063.

Великоцкая Т. А. Работа педагога-психолога по коррекции детско-родительских отношений с семьями несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации / Т. А. Великоцкая. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2024. - № 5. - С. С. 62-69



Великоцкая, Т. А. (педагог-психолог).
    Работа педагога-психолога по коррекции детско-родительских отношений с семьями несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации / Т. А. Великоцкая // Работник социальной службы. - 2024. - № 5. - С. 62-69. - Библиогр.: с. 69 (10 назв.)

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Технология социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
социально-реабилитационные центры -- несовершеннолетние -- коррекция детско-родительских отношений -- семьи -- педагоги-психологи -- социально-психологическая реабилитация -- психологическая коррекция -- сказкотерапия -- игротерапия -- мозартика -- коррекционные занятия
Аннотация: Опыт работы "Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних" Белгородского района, пгт. Разумное Белгородской области.


Ахмерова, Елена.
    Педагогические наблюдения : эссе / Е. Ахмерова // Сибирские огни. - 2024. - № 7. - С. 137-147. - ISSN 0131-6435

Рубрики: Образование. Педагогика

   Среднее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
педагогическая деятельность -- средние специальные учебные заведения -- ссузы -- опыт работы -- преподавание литературы -- учителя -- педагогические записки -- эссе
Аннотация: В эссе обобщается опыт преподавания литературы в среднем специальном учебном заведении. Автор рассказывает о профессии учителя, трудностях педагогической работы и трудовых буднях педагога.

Ахмерова, Елена. Педагогические наблюдения : эссе / Е. Ахмерова. - Текст : непосредственный // Сибирские огни. - 2024. - № 7. - С. С. 137-147

11064.

Ахмерова, Елена. Педагогические наблюдения : эссе / Е. Ахмерова. - Текст : непосредственный // Сибирские огни. - 2024. - № 7. - С. С. 137-147



Ахмерова, Елена.
    Педагогические наблюдения : эссе / Е. Ахмерова // Сибирские огни. - 2024. - № 7. - С. 137-147. - ISSN 0131-6435

Рубрики: Образование. Педагогика

   Среднее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
педагогическая деятельность -- средние специальные учебные заведения -- ссузы -- опыт работы -- преподавание литературы -- учителя -- педагогические записки -- эссе
Аннотация: В эссе обобщается опыт преподавания литературы в среднем специальном учебном заведении. Автор рассказывает о профессии учителя, трудностях педагогической работы и трудовых буднях педагога.


Верейкина, Ольга Владимировна (кандидат педагогических наук).
    Психолого-педагогическое сопровождение студентов с социальным статусом сироты в условиях профессионального образования / О. В. Верейкина, М. А. Глазева // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 5-15. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Психология


   Практическая (консультативная) психология


Кл.слова (ненормированные):
программы психолого-педагогического сопровождения -- профессиональное образование -- психологическое самочувствие -- психолого-педагогическое сопровождение -- социальное самочувствие -- социальный статус сироты -- студенты-сироты
Аннотация: Рассматриваются механизмы нормализации психологического и социального самочувствия студентов с социальным статусом сироты в условиях образовательной организации на основе реализации технологии психолого-педагогического сопровождения. Представлена программа психолого-педагогического сопровождения студентов с социальным статусом сироты для нормализации/улучшения их психологического самочувствия в условиях профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Глазева, Маргарита Алексеевна (кандидат психологических наук)

Верейкина, Ольга Владимировна. Психолого-педагогическое сопровождение студентов с социальным статусом сироты в условиях профессионального образования / О. В. Верейкина, М. А. Глазева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. С. 5-15

11065.

Верейкина, Ольга Владимировна. Психолого-педагогическое сопровождение студентов с социальным статусом сироты в условиях профессионального образования / О. В. Верейкина, М. А. Глазева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. С. 5-15



Верейкина, Ольга Владимировна (кандидат педагогических наук).
    Психолого-педагогическое сопровождение студентов с социальным статусом сироты в условиях профессионального образования / О. В. Верейкина, М. А. Глазева // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 5-15. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Психология


   Практическая (консультативная) психология


Кл.слова (ненормированные):
программы психолого-педагогического сопровождения -- профессиональное образование -- психологическое самочувствие -- психолого-педагогическое сопровождение -- социальное самочувствие -- социальный статус сироты -- студенты-сироты
Аннотация: Рассматриваются механизмы нормализации психологического и социального самочувствия студентов с социальным статусом сироты в условиях образовательной организации на основе реализации технологии психолого-педагогического сопровождения. Представлена программа психолого-педагогического сопровождения студентов с социальным статусом сироты для нормализации/улучшения их психологического самочувствия в условиях профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Глазева, Маргарита Алексеевна (кандидат психологических наук)



    Дифференциальные аспекты исследования показателей психологической готовности детей к школьному обучению // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 16-29. - Библиогр. в конце ст. - Продолж. Начало: № 1. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Психология

   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
адаптация к образовательной среде -- готовность к школьному обучению -- дети дошкольного возраста -- кластерный анализ -- психическое здоровье -- психологическая готовность -- физическое здоровье -- эмпирические исследования
Аннотация: Во второй части статьи представлено эмпирическое исследование, выполненное с целью определения наличия взаимосвязи показателей физического и психического здоровья с психологическими показателями готовности ребенка к школьному обучению, в ходе которого проведена дифференциация по показателям физического и психического здоровья детей, обеспечивающим ребенку в будущем позитивные возможности для развития психологических свойств, необходимых для формирования готовности к системному обучению. Показана эффективность и целесообразность применения кластерного анализа в изучении качественных характеристик готовности к школе, выявлению особенностей влияния физического и психического здоровья детей в дальнейшем на формирование психологических свойств готовности ребенка к обучению.
Доп.точки доступа:
Лушпаева, Ирина Игоревна (кандидат психологических наук)
Морозов, Александр Владимирович (доктор педагогических наук; профессор)
Мухаметзянова, Флера Габдульбаровна (доктор педагогических наук; профессор)
Сайфутдинова, Екатерина Валерьевна (ассистент преподавателя)

Дифференциальные аспекты исследования показателей психологической готовности детей к школьному обучению / И. И. Лушпаева, А. В. Морозов, Ф. Г. Мухаметзянова, Е. В. Сайфутдинова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. С. 16-29

11066.

Дифференциальные аспекты исследования показателей психологической готовности детей к школьному обучению / И. И. Лушпаева, А. В. Морозов, Ф. Г. Мухаметзянова, Е. В. Сайфутдинова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. С. 16-29




    Дифференциальные аспекты исследования показателей психологической готовности детей к школьному обучению // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 16-29. - Библиогр. в конце ст. - Продолж. Начало: № 1. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Психология

   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
адаптация к образовательной среде -- готовность к школьному обучению -- дети дошкольного возраста -- кластерный анализ -- психическое здоровье -- психологическая готовность -- физическое здоровье -- эмпирические исследования
Аннотация: Во второй части статьи представлено эмпирическое исследование, выполненное с целью определения наличия взаимосвязи показателей физического и психического здоровья с психологическими показателями готовности ребенка к школьному обучению, в ходе которого проведена дифференциация по показателям физического и психического здоровья детей, обеспечивающим ребенку в будущем позитивные возможности для развития психологических свойств, необходимых для формирования готовности к системному обучению. Показана эффективность и целесообразность применения кластерного анализа в изучении качественных характеристик готовности к школе, выявлению особенностей влияния физического и психического здоровья детей в дальнейшем на формирование психологических свойств готовности ребенка к обучению.
Доп.точки доступа:
Лушпаева, Ирина Игоревна (кандидат психологических наук)
Морозов, Александр Владимирович (доктор педагогических наук; профессор)
Мухаметзянова, Флера Габдульбаровна (доктор педагогических наук; профессор)
Сайфутдинова, Екатерина Валерьевна (ассистент преподавателя)


Брагина, Алина Игоревна (преподаватель; аспирант).
    Особенности формирования у студентов профессиональных компетенций: результаты исследования / А. И. Брагина, И. Ю. Брагина, К. В. Самойлин // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 30-38. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
корпоративные соревнования -- корпоративный спорт -- личностный потенциал -- профессиональные компетенции -- соревновательная деятельность -- студенты вузов -- физическая культура -- физическая подготовка
Аннотация: Приводятся сведения о результатах опроса студентов 1-го курса Всероссийской академии внешней торговли, проведенного перед началом опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности элективного курса "Корпоративный спорт". Для проведения опроса разработаны две анкеты по исследованию отношения студентов к корпоративному спорту и "Физическому Я". Полученные в ходе опроса результаты обработаны и сведены в таблицы, на их основе внесены изменения в содержание теоретического блока элективного курса "Корпоративный спорт".
Доп.точки доступа:
Брагина, Ирина Юрьевна (старший преподаватель)
Самойлин, Константин Валерьевич (старший преподаватель)

Брагина, Алина Игоревна. Особенности формирования у студентов профессиональных компетенций: результаты исследования / А. И. Брагина, И. Ю. Брагина, К. В. Самойлин. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. С. 30-38

11067.

Брагина, Алина Игоревна. Особенности формирования у студентов профессиональных компетенций: результаты исследования / А. И. Брагина, И. Ю. Брагина, К. В. Самойлин. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. С. 30-38



Брагина, Алина Игоревна (преподаватель; аспирант).
    Особенности формирования у студентов профессиональных компетенций: результаты исследования / А. И. Брагина, И. Ю. Брагина, К. В. Самойлин // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 30-38. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
корпоративные соревнования -- корпоративный спорт -- личностный потенциал -- профессиональные компетенции -- соревновательная деятельность -- студенты вузов -- физическая культура -- физическая подготовка
Аннотация: Приводятся сведения о результатах опроса студентов 1-го курса Всероссийской академии внешней торговли, проведенного перед началом опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности элективного курса "Корпоративный спорт". Для проведения опроса разработаны две анкеты по исследованию отношения студентов к корпоративному спорту и "Физическому Я". Полученные в ходе опроса результаты обработаны и сведены в таблицы, на их основе внесены изменения в содержание теоретического блока элективного курса "Корпоративный спорт".
Доп.точки доступа:
Брагина, Ирина Юрьевна (старший преподаватель)
Самойлин, Константин Валерьевич (старший преподаватель)


Овчинников, Юрий Дмитриевич (кандидат технических наук).
    Развитие педагогических компетенций с методикой биомеханики движений детей в игровом пространстве / Ю. Д. Овчинников, С. Л. Михайлова, А. В. Мамулевич // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 39-48. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
биомеханика в игре -- биомеханика движений -- внеурочные мероприятия -- игровое пространство -- импровизация -- китайские сказки -- методические рекомендации -- педагогические компетенции
Аннотация: Показано развитие педагогических компетенций с методикой биомеханики движений в игровом пространстве. Представлена методика проведения мероприятия в биомеханических позах-движениях, разработанная на примере китайской сказки, позволяющей показать детям самовыражение личности в самопроизвольных движениях со смыслом.
Доп.точки доступа:
Михайлова, Светлана Леонидовна (учитель физической культуры первой категории)
Мамулевич, Анна Викторовна (старший преподаватель)

Овчинников, Юрий Дмитриевич. Развитие педагогических компетенций с методикой биомеханики движений детей в игровом пространстве / Ю. Д. Овчинников, С. Л. Михайлова, А. В. Мамулевич. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. С. 39-48

11068.

Овчинников, Юрий Дмитриевич. Развитие педагогических компетенций с методикой биомеханики движений детей в игровом пространстве / Ю. Д. Овчинников, С. Л. Михайлова, А. В. Мамулевич. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. С. 39-48



Овчинников, Юрий Дмитриевич (кандидат технических наук).
    Развитие педагогических компетенций с методикой биомеханики движений детей в игровом пространстве / Ю. Д. Овчинников, С. Л. Михайлова, А. В. Мамулевич // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 39-48. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
биомеханика в игре -- биомеханика движений -- внеурочные мероприятия -- игровое пространство -- импровизация -- китайские сказки -- методические рекомендации -- педагогические компетенции
Аннотация: Показано развитие педагогических компетенций с методикой биомеханики движений в игровом пространстве. Представлена методика проведения мероприятия в биомеханических позах-движениях, разработанная на примере китайской сказки, позволяющей показать детям самовыражение личности в самопроизвольных движениях со смыслом.
Доп.точки доступа:
Михайлова, Светлана Леонидовна (учитель физической культуры первой категории)
Мамулевич, Анна Викторовна (старший преподаватель)


Антонов, Сергей Александрович (кандидат экономических наук).
    Организация учебной практики бакалавров по направлению "Менеджмент" в Государственном университете управления / С. А. Антонов // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 49-59. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
базы практики -- индивидуальный подход -- менеджмент -- организация практики студентов -- производственное обучение -- управленческая деятельность -- учебная практика -- учебно-производственная инфраструктура
Аннотация: Представлено описание оригинального опыта организации учебной практики студентов бакалавриата, который учитывает ряд проблем и ограничений, действующих в современных условиях, а также может способствовать развитию учебно-производственной инфраструктуры образовательной организации высшего профессионального образования. Показан индивидуально-ориентированный процесс взаимодействия со студентами, учитывающий особенности сложившейся в их жизни ситуации. Выявлены типовые группы студентов по отношению к базам практики (инициативная, направляемая, "домашняя"). Сформирован и частично апробирован перечень задач практики на базе учебной кафедры и обеспечивающего подразделения образовательной организации.

Антонов, Сергей Александрович. Организация учебной практики бакалавров по направлению "Менеджмент" в Государственном университете управления / С. А. Антонов. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. С. 49-59

11069.

Антонов, Сергей Александрович. Организация учебной практики бакалавров по направлению "Менеджмент" в Государственном университете управления / С. А. Антонов. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. С. 49-59



Антонов, Сергей Александрович (кандидат экономических наук).
    Организация учебной практики бакалавров по направлению "Менеджмент" в Государственном университете управления / С. А. Антонов // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 49-59. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
базы практики -- индивидуальный подход -- менеджмент -- организация практики студентов -- производственное обучение -- управленческая деятельность -- учебная практика -- учебно-производственная инфраструктура
Аннотация: Представлено описание оригинального опыта организации учебной практики студентов бакалавриата, который учитывает ряд проблем и ограничений, действующих в современных условиях, а также может способствовать развитию учебно-производственной инфраструктуры образовательной организации высшего профессионального образования. Показан индивидуально-ориентированный процесс взаимодействия со студентами, учитывающий особенности сложившейся в их жизни ситуации. Выявлены типовые группы студентов по отношению к базам практики (инициативная, направляемая, "домашняя"). Сформирован и частично апробирован перечень задач практики на базе учебной кафедры и обеспечивающего подразделения образовательной организации.


Одишвили, Георгий Нодариевич (учитель истории).
    Роль исторических личностей в формировании у подрастающего поколения патриотических ценностей и ориентиров / Г. Н. Одишвили, В. В. Горбунов, Б. К. Миронов // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 60-68. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
исторические личности -- мемориальная литература -- патриотические ценности -- патриотическое воспитание -- старшеклассники -- уроки истории -- ценностные ориентиры
Аннотация: Цель статьи - показать, что старшеклассники сегодня сами выбирают своих кумиров и образцы для подражания, исходя из своих предпочтений и актуальных обстоятельств. Представлена система, предлагающая широкий спектр традиционных и инновационных подходов к патриотическому воспитанию старшеклассников с использованием мемориальной литературы.
Доп.точки доступа:
Горбунов, Виктор Викторович (кандидат исторических наук)
Миронов, Борис Константинович (профессор)

Одишвили, Георгий Нодариевич. Роль исторических личностей в формировании у подрастающего поколения патриотических ценностей и ориентиров / Г. Н. Одишвили, В. В. Горбунов, Б. К. Миронов. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. С. 60-68

11070.

Одишвили, Георгий Нодариевич. Роль исторических личностей в формировании у подрастающего поколения патриотических ценностей и ориентиров / Г. Н. Одишвили, В. В. Горбунов, Б. К. Миронов. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. С. 60-68



Одишвили, Георгий Нодариевич (учитель истории).
    Роль исторических личностей в формировании у подрастающего поколения патриотических ценностей и ориентиров / Г. Н. Одишвили, В. В. Горбунов, Б. К. Миронов // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 60-68. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
исторические личности -- мемориальная литература -- патриотические ценности -- патриотическое воспитание -- старшеклассники -- уроки истории -- ценностные ориентиры
Аннотация: Цель статьи - показать, что старшеклассники сегодня сами выбирают своих кумиров и образцы для подражания, исходя из своих предпочтений и актуальных обстоятельств. Представлена система, предлагающая широкий спектр традиционных и инновационных подходов к патриотическому воспитанию старшеклассников с использованием мемориальной литературы.
Доп.точки доступа:
Горбунов, Виктор Викторович (кандидат исторических наук)
Миронов, Борис Константинович (профессор)

Страница 1107, Результатов: 11547

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц