База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 108, Результатов: 1796
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Коробейников, Игорь Александрович (доктор психологических наук; профессор).
Совместное обучение педагога и психолога на основе освоения метода наблюдения за учебным поведением младшего школьника с ЗПР [Текст] / И. А. Коробейников, Т. В. Кузьмичева // Дефектология. - 2018. - № 6. - С. 63-69. - Библиогр.: с. 69 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие специалистов -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- изучение детей с ЗПР -- методы диагностического наблюдения -- младшие школьники -- модель совместного обучения в вузе -- обучение студентов -- общее начальное образование -- педагоги -- производственная практика -- специальные психологи -- учебное поведение -- учителя начальных классов
Аннотация: В статье описаны цели, задачи и содержание совместной подготовки будущих педагогов начального общего образования и специальных психологов во время их обучения в вузе. Подробно представлен раздел их совместного практического обучения в процессе освоения диагностического наблюдения за учебным поведением младшего школьника с задержкой психического развития. Обсуждаются типичные ошибки и трудности в применении этого метода, а также его потенциальные возможности с позиций интеграции профессиональной деятельности специалистов в условиях реальной педагогической практики.
Доп.точки доступа:
Кузьмичева, Татьяна Викторовна (кандидат педагогических наук; доцент; директор)
ФГНУ "Институт коррекционной педагогики" РАО (Москва)
Мурманский арктический государственный университет. Психолого-педагогический институт
Вишнякова, Екатерина Анатольевна.
Региональный Фестиваль мастер-классов по практике инклюзивного образования "Разные способности — равные возможности" [Текст] / Е. А. Вишнякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. 44-45 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дошкольники -- дошкольный возраст -- инклюзивное образование -- инклюзия -- мастер-классы -- ограниченные возможности здоровья -- педагогическая работа -- педагогические технологии -- практика инклюзивного образования -- региональные фестивали -- региональный опыт -- фестивали -- школьники -- школьный возраст
Аннотация: Целью Регионального Фестиваля мастер-классов по практике инклюзивного образования "Разные способности — равные возможности" является выявление лучших технологий и практик работы с детьми дошкольного и школьного возраста, имеющими ограниченные возможности здоровья.
Доп.точки доступа:
Институт развития образования (Липецк)
Каткова, Ирина Александровна.
Альтернативные виды работы на уроках ручного труда школьников с ТМНР [Текст] / И. А. Каткова = Alternative types of work for school learners with severe and multiple developmental disorders at lessons on hand labour // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 1. - С. 57-60 : фот. - Библиогр.: с. 60 (3 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ТМНР -- альтернативное обучение -- альтернативные виды работы -- младшие школьники -- начальные классы -- ограниченные возможности здоровья -- работа с бумагой -- ручной труд школьников -- тяжелые множественные нарушения развития -- уроки ручного труда -- уроки труда -- цветная соль -- школьные предметы
Аннотация: Инновационный опыт работы с младшими школьниками с тяжелыми множественными нарушениями развития в предметной области "Технология".
Доп.точки доступа:
Москва. Реабилитационно-образовательный центр № 105
Леус, Т. А.
Проблема самоидентификации личности у старшеклассников в условиях модернизации образования [Текст] / Т. А. Леус // Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. 2-5. - Библиогр.: с. 5 (3 назв.)
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
межличностная самоидентификация -- моральная самоидентификация -- профессиональная самоидентификация -- самоидентификация -- современное образование -- старшеклассники -- школьники
Аннотация: О проблемах самоидентификации старшеклассников.
Константинова, Г. Ф.
Мир леворукого ребенка [Текст] / Г. Ф. Константинова // Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. 6-9
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- левши -- начальная школа -- обучение -- школьники
Аннотация: О проблемах леворуких детей, а также советы, как подготовить ребенка к школе.
Гуцул, В. Ф.
Адаптация первоклассника к школе [Текст] / В. Ф. Гуцул // Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. 11-16. - Библиогр.: с. 15 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
дети -- начальная школа -- педагоги -- первоклассники -- родители -- ученики -- учителя -- школьники
Аннотация: Советы для родителей и учителей, как адаптировать первоклассника к школе.
Габриэлян, А. Е.
Профилактика суицидального поведения подростков [Текст] / А. Е. Габриэлян // Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. 17-21
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- поведение подростков -- подростки -- психологи -- родители -- суицид -- школьники
Аннотация: О том, как проводить профилактику суицидального поведения подростков.
Гирко, Д. Д.
Профилактика клипового мышления [Текст] / Д. Д. Гирко // Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. 22-33. - Библиогр.: с. 33 (2 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- занятия -- мышление -- подростки -- сценарии -- школьники
Аннотация: Публикуются сценарии занятий по профилактике клипового мышления у учащихся 5-6 классов.
Стригун, В. М.
Предупреждение насилия в ученической среде [Текст] / В. М. Стригун // Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. 45-48
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- буллинг -- детская агрессия -- инклюзивная школа -- моббинг -- подростки -- сценарии -- тренинги -- ученики -- школьники
Аннотация: Публикуется сценарий занятия с элементами тренинга для учащихся 8-9-х классов, обучающихся в инклюзивной школе.
Мурзина, О. А.
Инженеры-изобретатели [Текст] / О. А. Мурзина // Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. 55-56. - Библиогр.: с. 56 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Техника
Изобретательство и рационализация. Патентное дело
Кл.слова (ненормированные):
занятия -- подростки -- профориентационные занятия -- российские изобретатели -- российские инженеры -- сценарии -- школьники
Аннотация: Публикуется сценарий профориентационного занятия для подростков, направленное на знакомство с российскими изобретателями.
Страница 108, Результатов: 1796