База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 109, Результатов: 1504
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Старкова, Н. А.
Обогащение речи - важнейший фактор развития и воспитания учащихся специальных (коррекционных) школ VIII вида / Н. А. Старкова // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 19-24. - Библиогр.: с. 24 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коррекционные школы -- лексическое значение -- развитие речи -- речевое общение -- речь учащихся -- русский язык -- словарный запас -- умственно-отсталые дети
Аннотация: Работа по формированию средств речевого общения умственно-отсталых учащихся.
Бегдаш, О. Д.
Счастливы вместе! / О. Д. Бегдаш // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 25-30
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
взрослая жизнь -- дети-сироты -- доброта -- интернаты -- любовь -- милосердие -- обучение детей -- общечеловеческие ценности -- приемное родительство -- приемные родители -- профессиональное образование -- светская этика -- трудовое воспитание -- школы-интернаты -- эмоциональное приятие
Аннотация: Факторы успешности приемного родительства. Проблемы трудового воспитания.
Кудрявцева, Н. А.
Патриотическое воспитание как приоритетная основа в обучении школьников с ограниченными возможностями / Н. А. Кудрявцева // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 31-34. - Библиогр.: с. 34 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями -- духовные ценности -- интернаты -- обучение учащихся -- патриотизм -- патриотическое сознание -- семья -- традиции семьи -- школы-интернаты
Аннотация: Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из важнейших задач современной школы.
Руденко, О. Н.
Неевропейский взгляд на воспитание / О. Н. Руденко // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 35-38
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
вопросы воспитания -- духовная литература -- задачи воспитания -- интернаты -- православная вера -- православное воспитание -- святоотеческий опыт -- школы-интернаты
Аннотация: Позиция автора в вопросах воспитания на основе православного святоотеческого опыта.
Кундасова, С. В.
Социально-педагогический маршрут сопровождения учащихся "группы риска", имеющих ограниченные возможности здоровья, в условиях профессионального обучения / С. В. Кундасова // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 39-42
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети группы риска -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-сироты -- индивидуальные способности -- интернаты -- профессиональное обучение -- профилактика преступлений -- профилактический учет -- социально-педагогическое сопровождение -- социальные педагоги -- школы-интернаты
Аннотация: Индивидуальная работа социального педагога с учащимися группы риска.
Николенко, В. В.
Развитие речи младших школьников: пути и способы решения проблемы / В. В. Николенко // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 43-46. - Библиогр.: с. 46 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети-сироты -- интернаты -- младшие школьники -- правильная речь -- речевая культура -- речевая практика -- ролевые игры -- словарная работа -- умственно-отсталые дети -- школы-интернаты
Аннотация: Проблемы развития речи у учащихся начальной школы.
Дорогая, О. А.
Как мы учимся читать / О. А. Дорогая // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 47-50
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интернаты -- коррекционные классы -- осмысленное чтение -- речевое развитие -- уроки чтения -- чтение учащихся -- школы-интернаты
Аннотация: Как с помощью уроков чтения научить детей осознанно воспринимать прочитанное.
Попова, Е. А.
Приемы обучения чтению учащихся 1-го класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / Е. А. Попова // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 51-53
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
беглое чтение -- интернаты -- коррекционная работа -- начальные классы -- обучение чтению -- полноценное чтение -- школы-интернаты
Аннотация: Как научить первоклассника коррекционной школы читать правильно.
Трефилова, Ю. А.
Мои ученики - источник вдохновения / Ю. А. Трефилова // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 54-56
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- дети группы риска -- дети-сироты -- интернаты -- приемные родители -- процесс воспитания -- школы-интернаты
Аннотация: Воспитательная деятельность школы-интерната.
Токмакова, С. В.
Повышение интереса учащихся к профессии "Столяр строительный" / С. В. Токмакова // Социальная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 57-60
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии -- интерес к профессии -- интернаты -- обучение учащихся -- производственное обучение -- профессии -- спецдисциплины -- столяры -- школы-интернаты
Аннотация: Методы и формы учебного процесса. Овладение профессией учащимися.
Страница 109, Результатов: 1504