Электронный каталог

Подколзина, Е. Н.
    Как учить ребенка с нарушением зрения ориентироваться в пространстве [Текст] / Е. Н. Подколзина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 6. - С. 74-77.

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Обучение ориентированию в пространстве

   Слепые дети--Обучение ориентированию в пространстве

   Слабовидящие дети--Обучение ориентированию в пространстве


Подколзина Е.Н. Как учить ребенка с нарушением зрения ориентироваться в пространстве / Е. Н. Подколзина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 6. - С. 74-77.

Денискина, В. З.
    Особенности зрительного восприятия у слепых, имеющих остаточное зрение [Текст] / В. З. Денискина // Дефектология. - 2011. - № 5. - С. 56-65.

Рубрики: Зрительное восприятие

   Слепые дети--зрительное восприятие

   Слепые дети--Обучение ориентированию в пространстве


Денискина В.З. Особенности зрительного восприятия у слепых, имеющих остаточное зрение / В. З. Денискина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 5. - С. 56-65.

Любимов, А. А.
    Ретроспективный анализ терминов, описывающих типы и виды пространства для коррекционного курса "Пространственная ориентировка" [Текст] / А. А. Любимов , В. З. Денискина // Дефектология. - 2013. - № 2. - С. 16-22.

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Обучение ориентированию в пространстве

   Слепые дети--Обучение ориентированию в пространстве


Доп.точки доступа:
Денискина, В.З.

Любимов А.А. Ретроспективный анализ терминов, описывающих типы и виды пространства для коррекционного курса "Пространственная ориентировка" / А. А. Любимов , В. З. Денискина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2013. - № 2. - С. 16-22.

Любимов, А. А.
    Обучение предметно-практическим действиям детей с глубоким нарушением зрения [Текст] / А. А. Любимов, М. П. Любимова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 8. - С. 36-44.

Рубрики: Слепые дети--Обучение ориентированию в пространстве

   Слепые дети--Воспитание самостоятельности

   Тифлопедагогика

Аннотация: В статье описывается алгоритм формирования навыка предметно-практических действий у слепых и слабовидящих детей, позволяющий педагогам, воспитателям и родителям максимально полно формировать различные навыки у детей с нарушением зрения, обеспечивая высокий уровень безопасности и контроля. Описанный алгоритм был опробован как в специальных (коррекционных) общеобразовательных школах III-IVвида, так и в процессе индивидуальной работы авторов со слепыми и слабовидящими детьми.

Доп.точки доступа:
Любимова, М.П.

Любимов А.А. Обучение предметно-практическим действиям детей с глубоким нарушением зрения / А. А. Любимов, М. П. Любимова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 8. - С. 36-44.

Алексеев, О. Л.
    Повышение эффективности ориентировки слепого в окружающей среде [Текст] / О. Л. Алексеев // Дефектология. - 1991. - № 3. - С. 5-11.

Рубрики: Слепые--Адаптация социальная

   Слепые дети--Обучение ориентированию в пространстве--Использование технических средств

   Тифлотехнические средства

   Тифлопедагогика


Алексеев О.Л. Повышение эффективности ориентировки слепого в окружающей среде / О. Л. Алексеев. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 3. - С. 5-11.

Станимировия, Д.
    Значение опыта общения слепого ребенка с физической и социальной средой [Текст] / Д. Станимировия // Дефектология. - 1999. - № 3. - С. 65-68.

Рубрики: Слепые дети--Обучение ориентированию в пространстве


Станимировия Д. Значение опыта общения слепого ребенка с физической и социальной средой / Д. Станимировия. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1999. - № 3. - С. 65-68.

Кручинин, В. А.
    Работа по совершенствованию сенсорно-перцептивной сферы у слепых детей на занятиях по физическому воспитанию и ориентировке в пространстве [Текст] / В. А. Кручинин // Дефектология. - 1990. - № 6. - С. 47-50.

Рубрики: Слепые дети--Физическое воспитание

   Слепые дети--Обучение ориентированию в пространстве


Кручинин В.А. Работа по совершенствованию сенсорно-перцептивной сферы у слепых детей на занятиях по физическому воспитанию и ориентировке в пространстве / В. А. Кручинин. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 6. - С. 47-50.

    Книга об основах обучения слепых детей ориентированию пространства и мобильности [Текст] // Дефектология. - 1990. - № 4. - С. 80-82.

Рубрики: Слепые дети--Обучение ориентированию в пространстве


Книга об основах обучения слепых детей ориентированию пространства и мобильности. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 4. - С. 80-82.

Семенов, Л. А.
    Оценка развития навыков ориентировки в пространстве у слепых детей. [Текст] / Л. А. Семенов // Дефектология. - 1985. - № 1. - С. 56-61.

Рубрики: Слепые дети--Обучение ориентированию в пространстве


Семенов Л.А. Оценка развития навыков ориентировки в пространстве у слепых детей. / Л. А. Семенов. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1985. - № 1. - С. 56-61.

Шведова, Н. П.
    Использование средств наглядности при формировании предметных и пространственных представлений у слепых и слабовидящих учащихся [Текст] / Н. П. Шведова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 49-54.

Рубрики: Слепые дети--Обучение ориентированию в пространстве--Наглядные методы

   Слабовидящие дети--Обучение ориентированию в пространстве--Наглядные методы

   Тифлопедагогика


Шведова Н.П. Использование средств наглядности при формировании предметных и пространственных представлений у слепых и слабовидящих учащихся / Н. П. Шведова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 49-54.