Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 9, Результатов: 429

Отмеченные записи: 0


Чеснокова, О. Б.
    "Расскажи мне, мама, сказку перед сном" [Текст] : возрастно-психол. подход к изучению развивающего эффекта вечернего чтения в раннем и младшем дошкольном возрасте / О. Б. Чеснокова // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 5. - С. 34-44.

Рубрики: Чтение--Психологические исследования

   Семейное чтение



Чеснокова О.Б. "Расскажи мне, мама, сказку перед сном" : возрастно-психол. подход к изучению развивающего эффекта вечернего чтения в раннем и младшем дошкольном возрасте / О. Б. Чеснокова // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 5. - С. 34-44.

81.

Чеснокова О.Б. "Расскажи мне, мама, сказку перед сном" : возрастно-психол. подход к изучению развивающего эффекта вечернего чтения в раннем и младшем дошкольном возрасте / О. Б. Чеснокова // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 5. - С. 34-44.



Чеснокова, О. Б.
    "Расскажи мне, мама, сказку перед сном" [Текст] : возрастно-психол. подход к изучению развивающего эффекта вечернего чтения в раннем и младшем дошкольном возрасте / О. Б. Чеснокова // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 5. - С. 34-44.

Рубрики: Чтение--Психологические исследования

   Семейное чтение




Гребенчикова, О.
    Какая буква пропущена? [Текст] : занятия с младшими школьниками / О. Гребенчикова // Здоровье детей. - 2013. - № 11. - С. 34-38.

Рубрики: Письмо--Дефекты--Исправление

   Чтение--Дефекты--Исправление


   Дети младшего школьного возраста--Логопедическая помощь



Гребенчикова О. Какая буква пропущена? : занятия с младшими школьниками / О. Гребенчикова // Здоровье детей. - 2013. - № 11. - С. 34-38.

82.

Гребенчикова О. Какая буква пропущена? : занятия с младшими школьниками / О. Гребенчикова // Здоровье детей. - 2013. - № 11. - С. 34-38.



Гребенчикова, О.
    Какая буква пропущена? [Текст] : занятия с младшими школьниками / О. Гребенчикова // Здоровье детей. - 2013. - № 11. - С. 34-38.

Рубрики: Письмо--Дефекты--Исправление

   Чтение--Дефекты--Исправление


   Дети младшего школьного возраста--Логопедическая помощь





    Оценка степени сформированности навыков и компетенций на основе вероятностных распределений глазодвигательной активности [Текст] / Л. С. Куравский [и др.] // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 64-80.

Рубрики: Чтение--Знание--Диагностика

   Глазодвигательная активность--Исследование


Доп.точки доступа:
Куравский, Л.С.
Мармалюк, П.А.
Барабанщиков, В.А.
Безруких, М. M.
Демидов, А.А.
Иванов, В.В.
Юрьев, Г.А.

Оценка степени сформированности навыков и компетенций на основе вероятностных распределений глазодвигательной активности / Л. С. Куравский [и др.] // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 64-80.

83.

Оценка степени сформированности навыков и компетенций на основе вероятностных распределений глазодвигательной активности / Л. С. Куравский [и др.] // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 64-80.




    Оценка степени сформированности навыков и компетенций на основе вероятностных распределений глазодвигательной активности [Текст] / Л. С. Куравский [и др.] // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 64-80.

Рубрики: Чтение--Знание--Диагностика

   Глазодвигательная активность--Исследование


Доп.точки доступа:
Куравский, Л.С.
Мармалюк, П.А.
Барабанщиков, В.А.
Безруких, М. M.
Демидов, А.А.
Иванов, В.В.
Юрьев, Г.А.


Макарова, О.
    Урок чтения в 3-м классе [Текст] / О. Макарова // Здоровье детей. - 2014. - № 3. - С. 38-41.

Рубрики: Чтение--Обучение--Методика--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида

   Дети с тяжелыми нарушениями речи--Обучение чтению



Макарова О. Урок чтения в 3-м классе / О. Макарова // Здоровье детей. - 2014. - № 3. - С. 38-41.


Захарова, Е. А.
    Математическая викторина для 6 класса "Письмо и чтение сложны, нов математике важны" [Текст] / Е. А. Захарова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 1. - С. 92-94.

Рубрики: Викторины по математике

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


   Математика--Учебные планы--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


   Умственно отсталые дети--Обучение математике



Захарова Е.А. Математическая викторина для 6 класса "Письмо и чтение сложны, нов математике важны" / Е. А. Захарова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 1. - С. 92-94.


Ощепкова, М.
    Книги - лучшие друзья, или Окно в мир [Текст] / М. Ощепкова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2014. - № 2. - С. 40-44.

Рубрики: Чтение

   Дети--Воспитание интереса к чтению



Ощепкова М. Книги - лучшие друзья, или Окно в мир / М. Ощепкова. - Текст : непосредственный // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2014. - № 2. - С. 40-44.

86.

Ощепкова М. Книги - лучшие друзья, или Окно в мир / М. Ощепкова. - Текст : непосредственный // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2014. - № 2. - С. 40-44.



Ощепкова, М.
    Книги - лучшие друзья, или Окно в мир [Текст] / М. Ощепкова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2014. - № 2. - С. 40-44.

Рубрики: Чтение

   Дети--Воспитание интереса к чтению




Кириллова, Ю.
    Обучение в добуквенный период [Текст] : рекомендации для родителей / Ю. Кириллова // Здоровье детей. - 2014. - № 9. - С. 34-35.

Рубрики: Дошкольники--Обучение чтению

   Чтение--Дефекты--Исправление



Кириллова Ю. Обучение в добуквенный период : рекомендации для родителей / Ю. Кириллова // Здоровье детей. - 2014. - № 9. - С. 34-35.

87.

Кириллова Ю. Обучение в добуквенный период : рекомендации для родителей / Ю. Кириллова // Здоровье детей. - 2014. - № 9. - С. 34-35.



Кириллова, Ю.
    Обучение в добуквенный период [Текст] : рекомендации для родителей / Ю. Кириллова // Здоровье детей. - 2014. - № 9. - С. 34-35.

Рубрики: Дошкольники--Обучение чтению

   Чтение--Дефекты--Исправление




Синицына, И. Ю.
    Игровой подход в обучении дошкольников чтению [Текст] / И. Ю. Синицына // Современное дошкольное образование. - 2014. - № 7. - С. 34-41. ; № 9. - С. 54-59.

Рубрики: Дошкольники--Обучение чтению

   Чтение--Обучение



Синицына И.Ю. Игровой подход в обучении дошкольников чтению / И. Ю. Синицына // Современное дошкольное образование. - 2014. - № 7. - С. 34-41. ; № 9. - С. 54-59.

88.

Синицына И.Ю. Игровой подход в обучении дошкольников чтению / И. Ю. Синицына // Современное дошкольное образование. - 2014. - № 7. - С. 34-41. ; № 9. - С. 54-59.



Синицына, И. Ю.
    Игровой подход в обучении дошкольников чтению [Текст] / И. Ю. Синицына // Современное дошкольное образование. - 2014. - № 7. - С. 34-41. ; № 9. - С. 54-59.

Рубрики: Дошкольники--Обучение чтению

   Чтение--Обучение




Макарова, О.
    Басни дедушки Крылова [Текст] : урок чтение для учеников 3-го класса с тяжелыми нарушениями речи / О. Макарова // Здоровье детей. - 2014. - № 11. - С. 40-43.

Рубрики: Дети с тяжелыми нарушениями речи--Обучение чтению


Макарова О. Басни дедушки Крылова : урок чтение для учеников 3-го класса с тяжелыми нарушениями речи / О. Макарова // Здоровье детей. - 2014. - № 11. - С. 40-43.

89.

Макарова О. Басни дедушки Крылова : урок чтение для учеников 3-го класса с тяжелыми нарушениями речи / О. Макарова // Здоровье детей. - 2014. - № 11. - С. 40-43.



Макарова, О.
    Басни дедушки Крылова [Текст] : урок чтение для учеников 3-го класса с тяжелыми нарушениями речи / О. Макарова // Здоровье детей. - 2014. - № 11. - С. 40-43.

Рубрики: Дети с тяжелыми нарушениями речи--Обучение чтению



Ишимова, О. А.
    Реализация современных подходов к коррекционно-педагогической работе с младшими школьниками в новой линии учебных пособий по чтению и письму [Текст] / О. А. Ишимова, С. B. Сацевич, О. А. Бондарчук // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 8. - С. 28-34.

Рубрики: Дислексия--Дети младшего школьного возраста

   Дисграфия--Дети младшего школьного возраста


   Чтение--Учебные издания


   Письмо--Учебные издания



Доп.точки доступа:
Сацевич, С.B.
Бондарчук, О.А.

Ишимова О.А. Реализация современных подходов к коррекционно-педагогической работе с младшими школьниками в новой линии учебных пособий по чтению и письму / О. А. Ишимова, С. B. Сацевич, О. А. Бондарчук. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 8. - С. 28-34.

90.

Ишимова О.А. Реализация современных подходов к коррекционно-педагогической работе с младшими школьниками в новой линии учебных пособий по чтению и письму / О. А. Ишимова, С. B. Сацевич, О. А. Бондарчук. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 8. - С. 28-34.



Ишимова, О. А.
    Реализация современных подходов к коррекционно-педагогической работе с младшими школьниками в новой линии учебных пособий по чтению и письму [Текст] / О. А. Ишимова, С. B. Сацевич, О. А. Бондарчук // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 8. - С. 28-34.

Рубрики: Дислексия--Дети младшего школьного возраста

   Дисграфия--Дети младшего школьного возраста


   Чтение--Учебные издания


   Письмо--Учебные издания



Доп.точки доступа:
Сацевич, С.B.
Бондарчук, О.А.

Страница 9, Результатов: 429

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц