Электронный каталог

Дремина, С. В. (педагог дополнительного образования).
    Эссе "Я - педагог" [Текст] / С. В. Дремина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 9. - С. 40-41 : 3 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- педагоги дополнительного образования -- профессия педагога -- сочинения -- учреждения дополнительного образования -- школьники -- эссе
Аннотация: Автор эссе рассказывает о том, как она, выросшая в педагогической семье, не собиралась связывать свою жизнь с педагогикой, получив профессию инженера-эколога. Но, тем не менее, стала педагогом дополнительного образования и ничуть об этом не жалеет.
Доп.точки доступа:
ЦДТ (Нижневартовск)

Дремина С. В. Эссе "Я - педагог" / Дремина С. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 9. - С. С. 40-41

Чайка, А. Н. (директор).
    Детский технопарк "Кванториум" - территория развития [Текст] / А. Н. Чайка // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 9. - С. 28-31 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- детские технопарки -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: О детском технопарке "Кванториум" г. Комсомольска-на-Амуре рассказывает его директор.
Доп.точки доступа:
Детский технопарк "Кванториум" (Комсомольск-на-Амуре)

Чайка А. Н. Детский технопарк "Кванториум" - территория развития / Чайка А. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 9. - С. С. 28-31

Пронина, О. А. (методист).
    Обеспечение качества дополнительного образования посредством дополнительной общеразвивающей программы [Текст] / О. А. Пронина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 9. - С. 3-5 : 2 табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- дополнительные образовательные программы -- качество образования -- образовательные программы -- общеразвивающие программы -- программы дополнительного образования -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: В настоящее время для педагога дополнительная общеразвивающая программа является главным и единственным документом, подтверждающим, что его деятельность осуществляется в русле законодательства. Поэтому этот документ вызывает пристальное внимание как самих педагогов, так и руководителей учреждений дополнительного образования и надзорных органов. В статье рассказывается о том, каким документом закреплена обязанность педагогов разрабатывать дополнительную общеразвивающую программу, какой она должна быть по структуре и стилю оформления, о контроле за ее выполнением.
Доп.точки доступа:
ЦДТ (Ульяновск)

Пронина О. А. Обеспечение качества дополнительного образования посредством дополнительной общеразвивающей программы / Пронина О. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 9. - С. С. 3-5

Бусоргина, С. В.
    Радуга успеха [Текст] / С. В. Бусоргина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 8. - С. 61-64 : 3 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- учреждения дополнительного образования -- школьники -- юбилеи учреждений
Аннотация: 1 сентября 2017 г. Центру развития творчества детей и юношества "Радуга" г. Кирова исполняется 40 лет. В статье рассказывается об истории и сегодняшнем дне учреждения.
Доп.точки доступа:
Центр развития творчества детей и юношества "Радуга" (Киров)

Бусоргина С. В. Радуга успеха / Бусоргина С. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 8. - С. С. 61-64

Лахман, М. С. (педагог дополнительного образования; заместитель директора).
    Личностно-ориентированное мероприятие "Горе Беслана" [Текст] : (для обучающихся 12-15 лет) / М. С. Лахман // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 8. - С. 46-49. - Библиогр.: с. 48-49 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

   История

   Россия с 1992 г.


Кл.слова (ненормированные):
внеклассные мероприятия -- дети -- захваты заложников -- личностно-ориентированные мероприятия -- средние школы -- теракты -- террористические акты -- учителя -- школьники
Аннотация: Педагог дополнительного образования предлагает разработку мероприятия для школьников, рассказывающего о террористическом акте в г. Беслане (Северная Осетия) 1 сентября 2004 года, когда во время торжественной линейки были захвачены в заложники учителя и ученики школы № 1.
Доп.точки доступа:
ЦДО "Истоки" (Электрогорск (Московская область)

Лахман М. С. Личностно-ориентированное мероприятие "Горе Беслана" : (для обучающихся 12-15 лет) / Лахман М. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 8. - С. С. 46-49

Ахтямова, А. Я. (директор).
    Учебно-опытный участок как база для развития эколого-биологической исследовательской деятельности и трудового воспитания [Текст] / А. Я. Ахтямова, Г. С. Усманова, Н. И. Кузнецова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 8. - С. 25-28 : 2 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность (образование) -- опыт работы -- педагогические семинары -- республиканские семинары -- трудовое воспитание -- учебно-опытные участки -- учреждения дополнительного образования -- школьники -- эколого-биологическая деятельность
Аннотация: На базе Детского эколого-биологического центра г. Елабуги Республики Татарстан состоялся республиканский семинар на тему "Учебно-опытный участок как база для развития эколого-биологической исследовательской деятельности и трудового воспитания школьников". В статье рассказывается о ходе семинара.
Доп.точки доступа:
Усманова, Г. С. (заместитель директора)
Кузнецова, Н. И. (методист)
Детский эколого-биологический центр (Елабуга (Республика Татарстан)
Детский эколого-биологический центр (Елабуга (Республика Татарстан)
Детский эколого-биологический центр (Елабуга (Республика Татарстан)

Ахтямова А. Я. Учебно-опытный участок как база для развития эколого-биологической исследовательской деятельности и трудового воспитания / Ахтямова А. Я., Усманова Г. С., Кузнецова Н. И. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 8. - С. С. 25-28

Новоженина, Г. С.
    Развитие связной речи посредством сказкотерапии [Текст] / Г. С. Новоженина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 10 (34). - С. 17-23 : рис. - Библиогр.: с. 23 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
конспекты занятий -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающие занятия -- методы сказкотерапии -- нарушения речи -- развитие речи -- рассказывание сказок -- речевые нарушения -- рисование сказок -- сказкотерапия -- сочинение сказок
Аннотация: Методы сказкотерапии в развитии речи дошкольников. Конспект коррекционно-развивающего сказкотерапевтического занятия.

Новоженина Г. С. Развитие связной речи посредством сказкотерапии / Г. С. Новоженина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 10 (34). - С. С. 17-23

Половникова, Анастасия.
    Останкино: слепым вход воспрещен! [Текст] / А. Половникова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 11. - С. 36-39. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Туризм

Кл.слова (ненормированные):
дискриминация инвалидов -- доступность зданий -- досуг инвалидов -- жизнь инвалидов -- инвалиды по зрению -- незрячие люди -- панорама города -- пространственная ориентировка -- рассказы -- рестораны -- телевизионные башни -- тема слепых -- экскурсии
Аннотация: Рассказ незрячей девушки об экскурсии на Останкинскую телебашню.

Половникова, Анастасия. Останкино: слепым вход воспрещен! / А. Половникова. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 11. - С. С. 36-39

Поташев, Дмитрий.
    "Я превратился в беспомощного мальчика" [Текст] / Д. Поташев // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 10. - С. 12-17. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социология

   Социология личности

Кл.слова (ненормированные):
беседы -- биографии -- вера -- воля к жизни -- дети -- жизненные испытания -- жизненные ориентиры -- интервью -- истории жизни слепых -- семьи -- социализация незрячих -- судьбы
Аннотация: Депутат Думы Владивостока Дмитрий Поташев рассказывает о том, как не погрузиться в полную темноту после тяжелых испытаний и сохранить волю к жизни.
Доп.точки доступа:
Маленко, Анна \.\

Поташев, Дмитрий. "Я превратился в беспомощного мальчика" / Д. Поташев. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 10. - С. С. 12-17

Милованова, Н. Г.
    Цикл занятий "Подарки осени" [Текст] : интегрированные индивидуально-подгрупповые занятия в старшей группе для детей с ТНР / Н. Г. Милованова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 11 (35). - С. 14-18 : рис. - Библиогр.: с. 18 (9 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- артикуляционная гимнастика -- дидактические игры -- дыхательная гимнастика -- игровые ситуации -- игры в обучении -- индивидуальные занятия -- интегрированные занятия -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- мнемотаблицы -- наглядные модели -- нарушения речи -- общее недоразвитие речи -- описание (языкознание) -- описательные рассказы -- пальчиковая гимнастика -- развитие речи -- речевые нарушения -- составление рассказов -- старшие дошкольники -- тема грибов -- тема овощей -- тема ягод -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Конспект двух логопедических занятий.

Милованова Н. Г. Цикл занятий "Подарки осени" : интегрированные индивидуально-подгрупповые занятия в старшей группе для детей с ТНР / Н. Г. Милованова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 11 (35). - С. С. 14-18