База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 11
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Семинар, который поможет воспитателям, психологу, логопеду и тифлопедагогу понять, как сотрудничать друг с другом / Анна Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 12. - С. 72-80 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- логопеды -- навыки групповой работы -- педагоги -- педагогические коллективы -- семинары -- тифлопедагоги
Аннотация: Проведите семинар для всего педагогического коллектива своего детского сада, чтобы рассказать, как они могут между собой продуктивно взаимодействовать.
Акинкина, Яна (педагог-психолог).
Как использовать сказкотерапию в работе с педагогами. Пять упражнений / Яна Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 5. - С. 70-73 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- педагогические коллективы -- профессиональные страхи -- психологическая разгрузка -- сказкотерапия -- тренинги
Аннотация: Чтобы снять психологическое напряжение у педагогов, проведите для них тренинг.
Антонова, Светлана (педагог-психолог).
Открытая студия "Наедине со всеми". Новая форма работы с педагогами / Светлана Антонова, Светлана Носкова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 6. - С. 66-69 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
авторские разработки -- детские сады -- педагоги -- педагогические коллективы -- психологи -- психологические беседы
Аннотация: Открытая студия - авторская разработка нетрадиционной формы работы психолога с педагогами детского сада.
Доп.точки доступа:
Носкова, Светлана (заведующая детским садом)
Кончагин, Игорь Васильевич.
Страницы истории школы-интерната с. Вторые Тербуны Липецкой области [Текст] / И. В. Кончагин = Pages of history of boarding school in Vtorye Terbuny, Lipetsk area, Russia // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. 25-29 : фот. - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- история школ-интернатов -- обучение детей -- ограниченные возможности здоровья -- педагогическая работа -- педагогические коллективы -- региональный опыт -- хозяйственное устройство школ -- школы-интернаты
Аннотация: История создания и развития Специальной школы-интерната в селе Вторые Тербуны Липецкой области, а также педагогический коллектив, хозяйственное устройство и педагогическая работа школы в ее ранние годы.
Доп.точки доступа:
Специальная школа-интернат (Вторые Тербуны (Липецкая область)
Сатари, В. В. (кандидат психологических наук; педагог-психолог; заместитель директора).
Некоторые аспекты изучения микроклимата в современной образовательной организации [Текст] / В. В. Сатари // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 12-18 : табл. . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- анкетирование учителей -- инвалиды -- лица с ОВЗ -- микроклимат -- образовательные организации -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические кадры -- педагогические коллективы -- психологическое состояние сотрудников -- результаты анкетирования -- трудоустройство лиц с ОВЗ -- учебно-воспитательный процесс -- учителя начальной школы
Аннотация: Описана технология изучения микроклимата в современной образовательной организации на примере Обособленного структурного подразделения "Раменки". Представлены результаты анкетирования учителей начальной школы по выявлению проблем, которые мешают сплоченной работе педагогического коллектива.
Доп.точки доступа:
ГБУ "КРОЦ"
Жарикова, Наталья (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Ресурсный тренинг "Магия подсознания" с волшебным мешочком и метафорическими картами / Н. Жарикова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 2. - С. 21-24 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- коллективы -- педагогические коллективы -- психологический климат -- ресурсные тренинги -- сценарии -- тренинги -- эмоционально-психологический климат
Аннотация: Представлен готовый сценарий ресурсного тренинга. Он поможет сохранить благоприятный эмоционально-психологический климат в коллективе детского сада.
Алексеева, Л. В.
Школа молодого педагога как эффективная форма интеракции педколлектива / Л. В. Алексеева // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 11. - С. 3-7 : табл., фот. - Библиогр.: с. 7 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- интеракция -- молодые педагоги -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- педагогические коллективы -- проекты (образование) -- профессиональные компетенции -- учреждения дополнительного образования -- формы работы
Аннотация: О проекте Центра детского творчества Нижневартовска "Школа молодого педагога". Проект позволяет формировать и совершенствовать профессиональные компетенции новых сотрудников учреждения дополнительного образования в процессе совместной деятельности и общения.
Сайфутдинова, Л. Р.
Опыт реализации программы "Основы здорового питания" для детей - участников смен во Всероссийском детском центре "Орлёнок" / Л. Р. Сайфутдинова, О. В. Волкова, О. А. Винокурова // Социальная педагогика. - 2022. - № 2. - С. 48-54. - Библиогр.: с. 54 (5 назв.)
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Гигиена питания
Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
детские лагеря -- детские центры -- здоровое питание -- здоровый образ жизни -- образовательные проекты -- педагогические коллективы -- питание детей -- правильное питание -- просветительские программы -- ценности здоровья
Аннотация: Опыт работы педагогического коллектива по культуре здорового образа жизни.
Доп.точки доступа:
Волкова, О. В.
Винокурова, О. А.
Кулаева, А. В. (заведующий муниципальным дошкольным образовательным автономным учреждением).
Старт в профессии / А. В. Кулаева, Л. А. Хохлова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 1 ; . - С. 1-4 . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
Старт в профессии -- воспитатели -- детские сады -- дошкольные образовательные организации -- методическая работа -- методическое сопровождение -- модели методического сопровождения -- молодые педагоги -- молодые специалисты -- педагогические коллективы -- повышение квалификации педагогов -- повышение профессионального уровня -- психологическое сопровождение -- тематические планы занятий
Аннотация: Материалы проекта "Старт в профессии" с примерами тематических планов занятий методического и психологического сопровождения молодых педагогов.
Доп.точки доступа:
Хохлова, Л. А. (заместитель заведующего муниципальным дошкольным образовательным автономным учреждением)
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Тренинговое занятие "Планета Несо", чтобы сплотить коллектив педагогов в начале учебного года / А. Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 10. - С. 62-74 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- коллективы -- педагоги -- педагогические коллективы -- профилактика -- сплочение -- сценарии -- тренировочные занятия -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Предлагается авторский подход, чтобы сплотить коллектив молодых педагогов или интегрировать нового педагога в сложившийся коллектив.
Доп.точки доступа:
Хухлаева, Ольга Владимировна
Страница 1, Результатов: 11