Электронный каталог

Аршатский, А. В.
    Организация туристического похода с подростками с аутизмом [Текст] / А. В. Аршатский, А. А. Вишневская, А. А. Подольный = Organization of a walking trip of teens with autism // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 3. - С. 51-55. - Библиогр.: с. 55. - Рез. англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения

Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- детский аутизм -- накопление социального опыта -- образовательная интеграция -- ограниченные возможности здоровья -- организация туристических походов -- подростки -- походы -- расстройства аутистического спектра -- социальная адаптация -- социальная интеграция -- туристические группы -- туристические походы
Аннотация: Особенности развития подростков с расстройствами аутистического спектра. Представлен успешный опыт организации и проведения длительного туристического похода с группой аутичных подростков, показана продуктивность и развивающий потенциал такой формы работы.

Доп.точки доступа:
Вишневская, А. А.
Подольный, А. А.
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)

Аршатский А. В. Организация туристического похода с подростками с аутизмом / А. В. Аршатский, А. А. Вишневский, А. А. Подольный. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 3. - С. С. 51-55

Кулешова, И. И.
    Правила написания Социальной Истории [Текст] / И. И. Кулешова = Rules of writing a Social Story // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 3. - С. 56-61 : рис. - Библиогр.: с. 61. - Рез. англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- аутичные дети -- детский аутизм -- написание социальных историй -- расстройства аутистического спектра -- социализация аутичных детей -- социальная история -- социальные навыки -- социальные ситуации -- стратегии обучения людей
Аннотация: Рассказывается о методе "Социальные Истории", направленном на формирование социальных навыков у детей, подростков и взрослых с расстройствами аутистического спектра.

Доп.точки доступа:
Школа № 2009 (Москва)

Кулешова И. И. Правила написания Социальной Истории / И. И. Кулешова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 3. - С. С. 56-61

Замятина, Т. С. (методист).
    Виды и формы внеурочной деятельности при интеграции общего и дополнительного образования [Текст] / Т. С. Замятина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 7. - С. 8-11 : 3 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- интеграция (образование) -- кружки (образование) -- общее образование -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Представлены варианты интеграции общего и дополнительного образования на примере работы кружка "Лидер" Дома детского творчества с. Алнаши Республики Удмуртия.
Доп.точки доступа:
Алнашский ДДТ (Алнаши (Республика Удмуртия)

Замятина Т. С. Виды и формы внеурочной деятельности при интеграции общего и дополнительного образования / Замятина Т. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 7. - С. С. 8-11

Максютов, Малик Сабитович (кандидат технических наук; доцент).
    Интеграция систем разработки Oracle Developer Studio и Intel Parallel Studio XE в ОС Fedora Linux = Oracle Developer Studio and Intel Parallel Studio XE integration for the Fedora Linux OS / М. С. Максютов // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 2 (30). - С. 156-163 : 7 рис. - Библиогр.: с. 124 (5 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Вычислительная техника

   Системное программное обеспечение

   
Кл.слова (ненормированные):
визуальная среда разработки -- компиляторы -- операционные системы -- программное обеспечение
Аннотация: На примере ОС Fedora Linux рассматривается адаптивный метод совместного использования профессиональных средств разработки программ компаний Oracle и Intel для условно поддерживаемых и неподдерживаемых операционных систем Linux.

Максютов, Малик Сабитович. Интеграция систем разработки Oracle Developer Studio и Intel Parallel Studio XE в ОС Fedora Linux / М. С. Максютов // Человек. Общество. Инклюзия. - 2017. - № 2 (30).- С.156-163

Мищенко, Галина (педагог-психолог).
    Проводим занятия на основе сенсорной интеграции / Галина Мищенко, Юлия Уфимцева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 7. - С. 24-35. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   
Кл.слова (ненормированные):
восприятие цвета -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями речи -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники с нарушениями речи -- календарно-тематические планы -- коррекционно-развивающие занятия -- планирование работы -- психолого-логопедические занятия -- сенсорная интеграция -- сенсорное развитие детей
Аннотация: Представлен комплекс психолого-логопедических коррекционно-развивающих занятий для детей разных возрастных групп, которые имеют речевые нарушения. В основе комплекса - работа с восприятием цвета.
Доп.точки доступа:
Уфимцева, Юлия (учитель-логопед)

Мищенко, Галина. Проводим занятия на основе сенсорной интеграции / Галина Мищенко, Юлия Уфимцева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 7.- С.24-35

Любимова, М. П.
    Столовый этикет, адаптированный для людей с нарушением зрения [Текст] / М. П. Любимова, А. А. Любимов = Table etiquette adapted for people with visual impairment // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 5. - С. 39-47 : 4 рис. - Библиогр.: с. 47. - Рез. англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Этика

   Нравственное поведение

   Социальная защита. Социальная работа

   Технология социальной помощи, социальной работы

Кл.слова (ненормированные):
люди с нарушением зрения -- нарушение зрения -- поведение за столом -- слепые дети -- слепые люди -- столовый этикет -- этикет
Аннотация: Описаны правила поведения за столом, адаптированные для людей с нарушением зрения.

Доп.точки доступа:
Любимов, А. А. (кандидат педагогических наук)
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)

Любимова М. П. Столовый этикет, адаптированный для людей с нарушением зрения / М. П. Любимова, А. А. Любимов. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 5. - С. С. 39-47

Мжельская, Н. В.
    Метод театрализации в развитии коммуникативной компетентности детей с нарушением зрения [Текст] / Н. В. Мжельская = Usage of staging method in development of communicative competence of children with visual impairments // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 5. - С. 47-53 : схема. - Библиогр.: с. 53. - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с нарушением зрения -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детские театральные студии -- игры -- коммуникативная компетентность -- коррекционно-развивающая работа -- метод театрализации -- нарушение зрения -- ограниченные возможности здоровья -- развитие коммуникативной компетентности -- слабовидящие дети -- слепые дети -- творческая деятельность -- театральные студии
Аннотация: Преимущества использования метода театрализации в коррекционно-развивающей работе по формированию коммуникативной компетентности у детей с нарушением зрения. Приводится программный материал с тематическим планированием.

Доп.точки доступа:
Алтайский государственный педагогический университет (Барнаул)

Мжельская Н. В. Метод театрализации в развитии коммуникативной компетентности детей с нарушением зрения / Н. В. Мжельская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 5. - С. С. 47-53

Зотова, Екатерина.
    Мир как пространство доверия [Текст] / Е. Зотова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 4. - С. 50-52 : фот.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения

   Художественная самодеятельность

   Театральная самодеятельность

Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- инклюзивные спектакли -- инклюзивные театры -- ограниченные возможности здоровья -- особенности развития -- особое театральное творчество -- особые театры -- социальная интеграция -- спектакли -- театральное творчество -- театральные студии -- театры
Аннотация: Деятельность Московской Интегрированной театральной студии "Круг" по реабилитации подростков и молодежи с ментальными нарушениями средствами культуры и искусства.

Доп.точки доступа:
Надежда, газета (Москва)

Зотова, Екатерина. Мир как пространство доверия / Е. Зотова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 4. - С. С. 50-52

    Безопасность и комфорт на транспорте [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 7. - С. 4-6. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения

Кл.слова (ненормированные):
анализ эффективности систем -- безопасность на транспорте -- доступная среда -- доступность городской инфраструктуры -- инвалиды по зрению -- конференции -- международные выставки -- сертификация зданий -- средства реабилитации
Аннотация: О работе Международной выставки "Интеграция - 2017", в рамках Всероссийской научно-практической конференции Всероссийского общества слепых.

Безопасность и комфорт на транспорте. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 7. - С. С. 4-6

Стоюхина, А. И. (методист).
    Интеграция науки и искусства при обучении биологии [Текст] / А. И. Стоюхина, Л. П. Антоненко // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 8. - С. 28-30. - Библиогр.: с. 30 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
биология (образование) -- дети -- дополнительное образование детей -- изобразительное искусство (образование) -- интеграция (образование) -- интегрированные уроки -- искусство -- межпредметные связи -- музыка (образование) -- наука -- обучение биологии -- опыт работы -- уроки биологии -- школьники -- эколого-биологическая деятельность
Аннотация: Об использовании на интегрированных уроках биологии музыкальных отрывков и произведений искусства. (Из опыта работы педагогов).
Доп.точки доступа:
Антоненко, Л. П. (учитель биологии)
Брянский областной дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
Гимназия (Брянск)

Стоюхина А. И. Интеграция науки и искусства при обучении биологии / Стоюхина А. И., Антоненко Л. П. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 8. - С. С. 28-30