База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 14, Результатов: 402
Российская Федерация. Министерство просвещения.
Примерное положение о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 7. - С. 4-7. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
образовательные организации -- примерные положения -- психолого-медико-педагогические комиссии -- положения -- психолого-педагогические консилиумы -- ведение документации -- официальные материалы
Аннотация: Утверждено примерное Положение о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации. Определены задачи психолого-педагогического консилиума, регламент его работы, ведение документации.
Соловьева, Татьяна Александровна (доктор педагогических наук).
Новые требования к организации основного общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: первые результаты и задачи апробации / Т. А. Соловьева = New requirements for the organization of basic general education for learners with limited health abilities: the first results and tasks of testing // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 8. - С. 13-17 : фот. - Библиогр.: с. 17 (1 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- педагогические кадры -- подготовка педагогов -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- средние классы -- старшие классы -- программы обучения -- научно-методические подходы -- образовательные маршруты -- особые образовательные потребности -- основное общее образование -- примерные программы обучения
Аннотация: Представлены научно-методические подходы к разработке образовательных маршрутов обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, завершивших обучение на первом уровне / ступени школьного образования.
Кулакова, Елена Владимировна (кандидат педагогических наук).
Организация класса родительского мастерства в консультативно-диагностическом центре Института детства МПГУ / Е. В. Кулакова, И. А. Игнатова = Organization of the parental mastery class at the Consultative and Diagnostic Center at the Institute of Childhood, Moscow Pedagogical State University // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 1. - С. 55-61 : фот. - Библиогр.: с. 61 (6 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- особые образовательные потребности -- консультативно-диагностические центры -- сопровождение семей -- детско-родительские группы -- родительское мастерство -- коррекционно-развивающая работа -- детско-родительское взаимодействие -- учебные занятия -- игровые упражнения -- коррекционно-развивающие программы -- психолого-педагогическая реабилитация
Аннотация: На примере работы Консультативно-диагностического центра рассмотрены приоритетные задачи по сопровождению семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Игнатова, Ирина Александровна (кандидат педагогических наук)
Бобровская, О. Н.
О стратегических задачах России и опыте Японии в создании рабочих мест для граждан нового возраста трудоспособности: экономико-правовое исследование = On the strategic objectives of Russia and Japan`s experience in creating jobs for citizens of a new age of working capacity: economic and legal research / О. Н. Бобровская // Успехи геронтологии = Advances in Gerontology. - 2019. - Т. 32, № 6. - С. 870-881. - Библиогр.: с. 879-881 (61 назв.) . - ISSN 1561-9125
Рубрики: Экономика--Россия--Япония
Экономика труда--Россия--Япония
Право--Россия--Япония
Трудовое право--Россия--Япония
Кл.слова (ненормированные):
гарантии трудоустройства -- новый возраст трудоспособности -- пожилые граждане -- предпенсионеры -- работники старшего возраста -- рабочие места -- рынок труда -- создание рабочих мест -- сохранение рабочих мест -- стратегические задачи -- экономико-правовые исследования
Аннотация: Обращаясь к опыту Японии, имеющей многие пересечения в законодательном и социальном аспектах в решении задач создания и сохранения рабочих мест для работников старшего возраста с Россией, определяются возможные перспективы решения данной проблемы как важной стратегической задачи государства.
Костин, Игорь Анатольевич (доктор психологических наук).
Варианты образовательного маршрута ребенка с аутизмом в начальной школе / И. А. Костин = Versions of the educational route for a child with autism in primary school // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 2. - С. 15-25 : фот. - Библиогр.: с. 24-25 (16 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- младшие классы -- программы обучения -- образовательные маршруты -- РАС -- коррекционная помощь -- детский аутизм -- расстройства аутистического спектра -- варианты образовательных маршрутов -- начальная школа -- коррекционно-развивающие задачи -- общеобразовательная среда -- комбинированная образовательная среда -- индивидуальное обучение -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- специальные индивидуальные программы развития -- психолого-медико-педагогические комиссии
Аннотация: Описаны варианты образовательного маршрута для ребенка с аутизмом в младших классах. Кратко раскрыты коррекционно-развивающие задачи по каждому маршруту и принципы оказания коррекционной помощи таким детям.
Иванов, Евгений Михайлович (кандидат философских наук; доцент).
Трансгуманизм и проблема бессмертия = Transhumanism and the Problem of Immortality / Евгений Михайлович Иванов, Олег Владимирович Шимельфениг // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2020. - Т. 12, № 1, ч. 1. - С. 104-122. - Библиогр.: с. 118-119 (20 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Философия
Философская антропология
Кл.слова (ненормированные):
бессмертие -- душа -- картина мира -- проблема бессмертия -- трансгуманизм
Аннотация: Трансгуманизм - активно развивающаяся форма современного мировоззрения, которое рассматривает в качестве главной задачи, стоящей перед человечеством, преодоление биологической обусловленности человеческого существа и достижение индивидуального бессмертия. Основной недостаток трансгуманизма не этическая неприемлемость, а скорее его философская наивность.
Доп.точки доступа:
Шимельфениг, Олег Владимирович (кандидат физико-математических наук; доцент)
Хитрюк, Вера Валерьевна (доктор педагогических наук; доцент).
Научные исследования в дефектологической науке Республики Беларусь: векторы, результаты, проблемы, задачи / В. В. Хитрюк, О. С. Хруль // Дефектология. - 2020. - № 2. - С. 57-63 : табл. - Библиогр.: с. 63 (14 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
научные исследования -- инклюзивные процессы -- специальное образование -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- образование лиц с особенностями психофизического развития
Аннотация: На основе анализа направлений и содержания научных исследований в области дефектологии, проводимых научными и образовательными организациями в Республике Беларусь, выявлены "дефициты", оказывающие влияние на гибкость реагирования системы образования на вызовы, связанные с изменением концептуальных подходов в организации и определении содержания образования детей с особенностями психофизического развития. Выявленные проблемы позволяют сформулировать задачи и принять правильные управленческие решения в определении векторов и тематики и научно-исследовательских работ.
Доп.точки доступа:
Хруль, Ольга Станиславовна (кандидат педагогических наук; доцент)
Дуванова, С. П. (кандидат психологических наук).
Коррекционно-профилактическая работа по предупреждению дисграфии у старших дошкольников с общим недоразвитием речи, имеющих III уровень речевого развития / С. П. Дуванова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 1 (январь-март). - С. 21-26. - Библиогр.: с. 26 (4 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
3 уровень речевого развития -- ОНР -- дисграфия -- дошкольники -- коррекционно-профилактическая работа -- нарушения письма -- нарушения речи -- общее недоразвитие речи
Аннотация: Анализируются предпосылки нарушения письма у дошкольников, имеющих общее недоразвитие речи. Рассматриваются основные задачи, направления, условия и этапы работы по профилактике дисграфии у старших дошкольников с ОНР, имеющих III уровень речевого развития.
Абазян, Елена (педагог-психолог).
Летние игры для детей и диагностика педагогов в вашей циклограмме дел на июнь / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 6. - С. 31-36 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие педагогов -- дети -- детские сады -- июнь -- летние игры -- педагоги -- циклограммы
Аннотация: Готовая циклограмма дел, чтобы запланировать задачи на июнь. Подготовка комплексов летних игр для воспитанников и анализ взаимодействия педагогов в детском саду.
Стребелева, Елена Антоновна (доктор педагогических наук).
Мониторинг результатов обучения первоклассников с выраженными интеллектуальными нарушениями: методика промежуточного контроля / Е. А. Стребелева, А. В. Закрепина = Monitoring learning outcomes of the first-year students with severe intellectual impairments: intermediate control methodology // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 3. - С. 44-57 : фот., рис., 12 табл. - Библиогр.: с. 57 (4 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети с умственной отсталостью -- интеллектуальные нарушения -- умственная отсталость -- 1 класс -- первоклассники -- педагогические методики -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- специальные индивидуальные программы развития -- учебные предметы -- мониторинги результатов обучения -- промежуточные аттестации -- первый год обучения -- дети с интеллектуальными нарушениями -- методика промежуточной аттестации
Аннотация: Методика промежуточной аттестации первоклассников на первом году обучения в школе по адаптированной основной общеобразовательной программе (вариант 2). Результаты аттестации позволяют своевременно оценивать динамику обучения ученика и на этой основе корректировать и уточнять образовательные задачи.
Доп.точки доступа:
Закрепина, Алла Васильевна (доктор педагогических наук)
Страница 14, Результатов: 402