База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 13, Результатов: 287
Нестеренко, Юлия Николаевна (доктор экономических наук; профессор; заведующая кафедрой).
Тьюторство в системе инклюзивного экономического образования = Tutoring in the system of inclusive economic education / Ю. Н. Нестеренко // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2018. - № 4 (36). - С. 67-75 : 1 табл. - Библиогр.: с. 74-75 (11 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город
Высшее профессиональное образование--Россия--Москва, город
Дефектология. Специальные школы--Россия--Москва, город
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- инвалиды -- инклюзивное образование -- инклюзивное экономическое образование -- лица с инвалидностью -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- образовательный процесс -- студенты-инвалиды -- тьюторское сопровождение -- тьюторство -- университеты
Аннотация: Рассматривается механизм тьюторского сопровождения образовательного процесса лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. Основное внимание уделено анализу опыта тьюторского сопровождения образовательного процесса инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в Московском государственном гуманитарно-экономическом университете.
Котова, Елена Владиславовна (кандидат психологических наук; доцент).
Социально-психологическое положение инвалидов в местах лишения свободы = Socio-psychological factors affecting the disabled in places of deprivation of liberty / Е. В. Котова // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2018. - № 4 (36). - С. 76-85. - Библиогр.: с. 85 (3 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Право--Россия
Уголовно-исполнительное право--Россия
Социальная защита. Социальная работа--Россия
Социальная помощь отдельным категориям населения--Россия
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- медико-социально-психологическое сопровождение -- медицинские проблемы -- места лишения свободы -- осужденные инвалиды -- пенитенциарные учреждения -- правовое просвещение -- психологические проблемы -- социально-психологическое положение -- социальные проблемы
Аннотация: Статья посвящена анализу условий отбывания наказания в местах лишения свободы инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Особое внимание уделено социальным, медицинским, психологическим проблемам и направлениям решения данных групп проблем различными ведомствами и организациями через осуществление эффективного медико-социально-психологического сопровождения, правового просвещения и поддержки осужденных инвалидов и лиц, освобождающихся из мест лишения свободы.
Матасов, Юрий Тимофеевич (доктор психологических наук; профессор).
Инклюзивный проект: пределы разумного воплощения / Ю. Т. Матасов // Дефектология. - 2020. - № 1. - С. 18-24 : табл. - Библиогр.: с. 24 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- инклюзия -- специальное образование -- умственно отсталые дети -- инклюзивные проекты -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Обсуждаются проблемы, связанные с современным состоянием российского инклюзивного проекта. Выдвигаются причины противоречивого отношения к пределам его воплощения. Обращается внимание на несовместимость принципов, методических приемов и средств обучения нормально развивающихся детей и детей с ограниченными возможностями здоровья (в особенности, детей с интеллектуальной недостаточностью) в условиях инклюзии. Обсуждается идея разумных пределов реализации инклюзивной формы обучения.
Спицын, Николай Прокопьевич (доцент).
Исцеляющая сила воспитания / Н. П. Спицын // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 3. - С. 46-49 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
бережное отношение к природе -- воспитание детей -- любовь к природе -- родительская роль -- семейное воспитание -- чувство прекрасного
Аннотация: Статья посвящена пробуждению в детях чувства прекрасного и воспитанию бережного отношения к природе. Особое внимание уделено необходимости использования родителями такого мощного рычага воспитания, как стремление ребёнка к красоте.
Рябцев, Владимир Константинович (кандидат психологических наук).
Антропопрактика проектной деятельности как компонент воспитания в современной социокультурной ситуации / В. К. Рябцев, В. В. Ряшина, С. М. Зверев // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 3. - С. 37-45. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
антропопрактика -- базовые способности -- воспитательная работа -- исследовательская деятельность учащихся -- личностное самоопределение -- проблемный анализ -- проектная деятельность учащихся -- социально значимые проекты
Аннотация: Процессы воспитания и социализации невозможны без активного включения детей в программы преобразования современной действительности. Наиболее эффективные технологии - это проектная и исследовательская деятельность детей и молодежи. Проанализированы итоги Всероссийского конкурса проектных и исследовательских работ учащихся с точки зрения воспитательного потенциала его предметно-тематических направлений. Особое внимание уделено анализу такого этапа работы над проектом, как проблемный анализ. Представлены нормативные показатели по данному критерию и проанализированы результаты экспертиз ученических работ.
Доп.точки доступа:
Ряшина, Вера Викторовна (кандидат психологических наук)
Зверев, Сергей Михайлович (кандидат педагогических наук)
Залужная, Мария Васильевна (кандидат педагогических наук).
Региональный опыт практико-ориентированной подготовки специалистов к работе с детьми-сиротами / М. В. Залужная, Е. А. Байер, Н. А. Курьянов // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 5. - С. 54-58. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
базовые кафедры -- высококвалифицированные кадры -- подготовка педагогических кадров -- практико-ориентированный подход -- профессиональные компетенции -- социальная сфера -- социально-педагогическое образование -- социальные педагоги
Аннотация: Поднимается вопрос интеграции теории и практики социально-педагогического образования. Представлен опыт функционирования кафедры социальной педагогики на базе организации для детей-сирот Азовского центра помощи детям Ростовской области. Акцентируется внимание на необходимости обеспечения организаций социальной направленности высококвалифицированными, конкурентоспособными кадрами, которые смогут осуществлять инновационные преобразования в сфере своей деятельности, решать на местах государственные задачи.
Доп.точки доступа:
Байер, Елена Александровна (доктор педагогических наук; профессор)
Курьянов, Николай Александрович (кандидат экономических наук)
Вранчан, Елена Витальевна (кандидат филологических наук; доцент).
Расподобление романтизма в творчестве Н. В. Гоголя (на примере повести "Коляска") / Е. В. Вранчан = Romanticism dissimilation in the Gogol`s short story "The Carriage" // Идеи и Идеалы. - 2019. - Т. 11, № 4, ч. 2. - С. 354-365. - Библиогр.: с. 361-362 (17 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Литературоведение
Поэтика
Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
Аграфена Ивановна -- авторская рефлексия -- женские образы -- литературные персонажи -- образ лошади -- писатели -- повести -- риторические приемы -- романтическая ирония -- русские писатели -- сюжетное пространство -- фабула повести
Аннотация: Персонажи гоголевской повести "Коляска" рассматриваются в контексте постромантической литературной рефлексии автора. В связи с этим обращает на себя внимание риторический прием - наделение персонажа-лошади женским именем - отсылающий к романтическим женским образам и позволяющий рассмотреть фабульную историю показа как историю расподобления персонажа в духе романтической иронии.
Доп.точки доступа:
Гоголь, Николай Васильевич (русский прозаик; драматург; поэт; критик; публицист ; 1809-1852)
Бурмистрова, Эльвира (педагог-психолог).
Игра "Не отвлекайся!" для концентрации внимания педагогов. Готовый сценарий / Э. Бурмистрова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 1. - С. 54-65 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
благоприятный эмоциональный климат -- внимание -- детские сады -- игры -- коллектив -- концентрация внимания -- педагоги -- педагоги-психологи -- эмоциональный климат
Аннотация: Игра "Не отвлекайся! " повысит у педагогов концентрацию внимания и создаст благоприятный эмоциональный климат в коллективе.
Акинкина, Яна (психолог-консультант; аспирант).
"Мне кажется, Саше не хватает внимания": лайфхаки для родителей и воспитателей / Я. Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 2. - С. 76-79 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внимание -- воспитатели -- дети -- дефицит внимания -- дефицит общения -- лайфхаки -- общение -- родители
Аннотация: Детям часто не хватает внимания взрослых, даже когда те стараются чаще находиться рядом с ними. В статье родителям и педагогам предлагаются техники, которые "насыщают" ребенка вниманием взрослого.
Пашина, Алсу (практикующий психолог; специалист по семейному консультированию).
Какими способами дети добиваются значимости в семье. Примеры и рекомендации родителям / Алсу Пашина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 4. - С. 74-79 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- значимость в семье -- нежелательное поведение ребенка -- поведение ребенка -- рекомендации родителям
Аннотация: Трудное поведение ребенка нельзя сразу списывать на его характер и темперамент. Причина может быть на много глубже - в том, что родители не видят реальных потребностей ребенка, а он своими протестами показывает им это. В статье - способы, которыми дети пытаются удостовериться в своей значимости, а также рекомендации для родителей.
Страница 13, Результатов: 287