Электронный каталог

Николаева, Е. И.
    Сравнительный психофизиологический анализ функционального состояния студентов различных форм обучения в педагогическом вузе [Текст] / Е. И. Николаева, С. А. Котова // Вопросы психологии. - 2011. - № 4. - С. 24-32.

Рубрики: Обучение--Психофизиологический анализ

   Темперамент--Диагностика

   Студенты--Функциональное состояние

Доп.точки доступа:
Котова, С.А.

Николаева Е.И. Сравнительный психофизиологический анализ функционального состояния студентов различных форм обучения в педагогическом вузе / Е. И. Николаева, С. А. Котова // Вопросы психологии. - 2011. - № 4. - С. 24-32.

Варенцова, Н. С.
    Проектная деятельность как элемент образовательной среды. Влияние на становление самооценки [Текст] / Н. С. Варенцова, А. К. Нисская // Современное дошкольное образование. - 2011. - № 4. - С. 50-55.

Рубрики: Дошкольники--Развитие творческих способностей--Проектов метод

   Дошкольные учреждения--Воспитательно-образовательная работа--Проектов метод

   Самооценка

   Дошкольники--Самооценка--Диагностика

Доп.точки доступа:
Нисская, А.К.

Варенцова Н.С. Проектная деятельность как элемент образовательной среды. Влияние на становление самооценки / Н. С. Варенцова, А. К. Нисская // Современное дошкольное образование. - 2011. - № 4. - С. 50-55.

Лысогорская, М. В.
    Диагностика и психокоррекция девиантного поведения школьников с ненормативным развитием посредством творческой деятельности [Текст] / М. В. Лысогорская, И. А. Ползунова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 47-51.

Рубрики: Школьники--Отклоняющееся поведение--Арттерапия

   Арт-терапия

   Отклоняющееся поведение--Психологические исследования


Доп.точки доступа:
Ползунова, И.А.

Лысогорская М.В. Диагностика и психокоррекция девиантного поведения школьников с ненормативным развитием посредством творческой деятельности / М. В. Лысогорская, И. А. Ползунова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 47-51.

Грачева, Е. А.
    Диагностика в работе с детьми "группы социального риска" [Текст] / Е. А. Грачева // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2011. - № 7. - С. 80-85.

Рубрики: Социальные педагоги--Методика работы--Образовательные учреждения

   Дети "группы риска"--Педагогическое изучение


Грачева Е.А. Диагностика в работе с детьми "группы социального риска" / Е. А. Грачева // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2011. - № 7. - С. 80-85.

Переверзева, Д. С.
    Диагностика зрительного опознания у детей 3-7-ми лет с расстройствами аутического спектра [Текст] / Д. С. Переверзева // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 3. - С. 1-12.

Рубрики: Дети с аутизмом--Зрительное восприятие

   Зрительное восприятие


Переверзева Д.С. Диагностика зрительного опознания у детей 3-7-ми лет с расстройствами аутического спектра / Д. С. Переверзева. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 3. - С. 1-12.

    Современное состояние вопроса обследования школьников с нарушением осанки и сколиозом [Текст] / А. Б. Яворский [и др.] // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 3. - С. 32-36.

Рубрики: Сколиоз у детей--Диагностика

   Осанка у детей--Нарушения--Диагностика


Доп.точки доступа:
Яворский, А.Б.
Косс, В.В.
Кондрюнина, А.
Сологубов, Е.Г.

Современное состояние вопроса обследования школьников с нарушением осанки и сколиозом / А. Б. Яворский [и др.]. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 3. - С. 32-36.

Задорожная, Е. А.
    Диагностика математических способностей как основа определения индивидуальной образовательной траектории [Текст] / Е. А. Задорожная // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 83-85.

Рубрики: Одаренные дети--Математические способности--Психология


Задорожная Е.А. Диагностика математических способностей как основа определения индивидуальной образовательной траектории / Е. А. Задорожная // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 83-85.

Елинова, Н. Н.
    Из опыта работы по диагностике и преодолению отклонений речевого развития у детей раннего возраста [Текст] / Н. Н. Елинова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 8. - С. 41-44.

Рубрики: Речь--Расстройства у детей--Диагностика

   Детская речь--Дефекты--Исправление


Елинова Н.Н. Из опыта работы по диагностике и преодолению отклонений речевого развития у детей раннего возраста / Н. Н. Елинова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 8. - С. 41-44.

Ефимов, А. П.
    Микромоторная диагностика судорожных синдромов при детском церебральном параличе [Текст] / А. П. Ефимов // Реабилитационная помощь. - 2011. - № 2. - С. 45-50.

Рубрики: Детский церебральный паралич--Диагностика микромоторная


Ефимов А.П. Микромоторная диагностика судорожных синдромов при детском церебральном параличе / А. П. Ефимов // Реабилитационная помощь. - 2011. - № 2. - С. 45-50.

Коробейников, И. А.
    Феноменология, генезис и критерии диагностики умственной отсталости [Текст] / И. А. Коробейников // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 1. - С. 16-22.

Рубрики: Умственное недоразвитие детей--Диагностика

   Дети с нарушением интеллекта--Воспитание и обучение


Коробейников И.А. Феноменология, генезис и критерии диагностики умственной отсталости / И. А. Коробейников. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 1. - С. 16-22.