Электронный каталог

Кубова, Е. Г.
    Логопедический скайп [Текст] / Е. Г. Кубова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 1 (25). - С. 11-13 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- игровые сеансы -- компьютерные технологии -- логопедическая работа -- логопедия -- онлайн-занятия -- онлайн-общение
Аннотация: О дистанционных игровых сеансах с детьми в работе логопеда.

Кубова Е. Г. Логопедический скайп / Е. Г. Кубова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 1 (25). - С. С. 11-13

Сусла, Н. Н.
    Песочная терапия в работе с детьми с нарушениями психофизического развития [Текст] / Н. Н. Сусла // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 1 (25). - С. 14-17 : рис. - Библиогр.: с. 17 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Здравоохранение. Медицинские науки

   Психотерапия

Кл.слова (ненормированные):
коррекционное влияние -- пескотерапия -- песочная терапия -- психофизическое развитие -- этапы психотерапии -- юнгианская песочная терапия
Аннотация: О принципах использования, материалах и этапах песочной психотерапии в работе с детьми с нарушениями психофизического развития.

Сусла Н. Н. Песочная терапия в работе с детьми с нарушениями психофизического развития / Н. Н. Сусла. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 1 (25). - С. С. 14-17

Астапова, Т. В.
    Работа над предлогами [Текст] : использование игровых приёмов в работе с детьми с тяжёлым нарушением речи / Т. В. Астапова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 1 (25). - С. 18-21 : рис. - Библиогр.: с. 21 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дифференциация предлогов -- игровые приемы -- коррекционная работа -- логопедия -- предлоги -- предложно-падежные конструкции -- предложные конструкции -- речевые нарушения -- старшие дошкольники -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Коррекционная работа по формированию предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с ТНР.

Астапова Т. В. Работа над предлогами : использование игровых приёмов в работе с детьми с тяжёлым нарушением речи / Т. В. Астапова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 1 (25). - С. С. 18-21

Привалова, Н. Н.
    Развитие коммуникативных навыков застенчивых детей посредством работы со сказкой [Текст] / Н. Н. Привалова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 1 (25). - С. 22-25 : фот., рис. - Библиогр.: с. 25 (5 назв.)

Рубрики: Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
двигательная сказкотерапия -- застенчивость -- игры с мячом -- иллюстрирование сказок -- коллективное творчество -- коммуникативные навыки -- рисование -- сказкотерапия -- сочинение сказок -- старшие дошкольники -- упражнения -- фитбол-сказки
Аннотация: Сочинение, иллюстрирование сказок и игры с мячом в процессе развития коммуникативных навыков старших дошкольников.

Привалова Н. Н. Развитие коммуникативных навыков застенчивых детей посредством работы со сказкой / Н. Н. Привалова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 1 (25). - С. С. 22-25

Мищенко, Т. И.
    Формирование навыка предложных конструкций в речи дошкольников с ЗПР [Текст] / Т. И. Мищенко // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 1 (25). - С. 26-28, 1-4-я с. цв. вкл. : рис. - Библиогр.: с. 28 (8 назв.). - Цв. вкл.: Иллюстрации к упражнению "Скажи, где находится? "

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- графические схемы -- дошкольники -- задания -- задержка психического развития -- коррекционная работа -- предлоги -- предложные конструкции -- развитие речи -- упражнения -- формирование речи
Аннотация: Задания (упражнения), направленные на понимание и правильное употребление предлогов, для дошкольников с ЗПР.

Мищенко Т. И. Формирование навыка предложных конструкций в речи дошкольников с ЗПР / Т. И. Мищенко. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 1 (25). - С. С. 26-28, 1-4-я с. цв. вкл.

Гусельцева, А. Г.
    Цирк. Автоматизация звука [Ч] [Текст] : конспект подгруппового логопедического занятия в старшей группе / А. Г. Гусельцева // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 1 (25). - С. 29-31 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
автоматизация звуков -- артикуляционная гимнастика -- дыхательные упражнения -- звук ч -- игры -- конспекты -- логопедические занятия -- пальчиковая гимнастика -- старшие дошкольники -- тема цирка
Аннотация: Конспект занятия: различные виды гимнастики, упражнения и игры.

Гусельцева А. Г. Цирк. Автоматизация звука [Ч] : конспект подгруппового логопедического занятия в старшей группе / А. Г. Гусельцева. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 1 (25). - С. С. 29-31

Гурылёва, Ж. В.
    Умываться нам не лень [Текст] : фронтальное занятие по развитию связной речи (для детей старшего дошкольного возраста) / Ж. В. Гурылёва // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 1 (25). - С. 32-35 : рис. - Библиогр.: с. 35 (10 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
загадки -- игры -- конспекты -- логопедические занятия -- пальчиковая гимнастика -- развитие речи -- связная речь -- старшие дошкольники -- тема личной гигиены -- упражнения
Аннотация: Конспект логопедического занятия.

Гурылёва Ж. В. Умываться нам не лень : фронтальное занятие по развитию связной речи (для детей старшего дошкольного возраста) / Ж. В. Гурылёва. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 1 (25). - С. С. 32-35

Коновалова, Г. В.
    Помощь семьям, воспитывающим ребёнка с ОВЗ [Текст] / Г. В. Коновалова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 1 (25). - С. 36-40 : фот., схема. - Библиогр.: с. 40 (10 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Семейное воспитание и образование

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- воспитание -- ограниченные возможности здоровья -- ранняя помощь -- родители -- родительско-детские отношения -- система ранней помощи -- советы педагогов -- сопровождение семьи
Аннотация: Взаимодействие родителей и специалистов в воспитании детей с ОВЗ, факторы неправильного воспитания, советы педагогов.

Коновалова Г. В. Помощь семьям, воспитывающим ребёнка с ОВЗ / Г. В. Коновалова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 1 (25). - С. С. 36-40

Булдович, О. О.
    Что такое общее недоразвитие речи? [Текст] / О. О. Булдович // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 2 (26). - С. 2-8 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- активный словарь -- нарушения речи -- общее недоразвитие речи -- педагоги -- психологи -- развитие речи -- речевое недоразвитие -- речевое развитие -- речевые расстройства -- связная речь -- семантические поля
Аннотация: Периодизация речевого развития ребенка, причины отклонений в развитии речи, уровни общего недоразвития речи.

Булдович О. О. Что такое общее недоразвитие речи? / О. О. Булдович. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 2 (26). - С. С. 2-8

Аносова, Н. В.
    Поём и играем - речь развиваем! [Текст] : логоритмические занятия как одна из форм коррекционной работы с детьми 3-4 лет с ограниченными возможностями здоровья / Н. В. Аносова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 2 (26). - С. 9-13 : рис. - Библиогр.: с. 13 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
3 года -- 4 года -- ОВЗ -- игровая деятельность -- игровые ситуации -- игры-занятия -- конспекты занятий -- коррекционная работа -- логоритмика -- логоритмические занятия -- музыкально-ритмические игры -- музыкально-ритмические упражнения -- неврологические нарушения -- ограниченные возможности здоровья -- развитие речи -- речевое дыхание
Аннотация: Логоритмические занятия как одна из эффективных форм коррекционной работы с детьми, имеющими неврологическую симптоматику. Конспекты занятий по трём темам.

Аносова Н. В. Поём и играем - речь развиваем! : логоритмические занятия как одна из форм коррекционной работы с детьми 3-4 лет с ограниченными возможностями здоровья / Н. В. Аносова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 2 (26). - С. С. 9-13