База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 102, Результатов: 1115
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Пронина, Ольга (методист; педагог-психолог высшей квалификационной категории с опытом работы 20 лет).
Как составить годовой план работы, чтобы его не перегрузить: рекомендации и образец / О. Пронина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 8. - С. 6-16. - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ФАОП -- ФОП -- годовые планы работы -- детские сады -- педагоги-психологи -- планы работы -- учебный год -- федеральные адаптированные образовательные программы -- федеральные образовательные программы
Аннотация: Представлен план работы педагога-психолога на 2024/2025 учебный год. Изучены требования ФАОП и ФОП по обязательной работе психолога с целевыми группами и составлены таблицы с обязательными мероприятиями по федеральным программам.

Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
Идеи для первых встреч с родителями в циклограмме на август / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 8. - С. 17-26. - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
август -- адаптация к детскому саду -- группы раннего возраста -- дети -- детские сады -- дошкольники -- педагоги-психологи -- работа с родителями -- ранний возраст -- родительские собрания -- циклограммы
Аннотация: В циклограмме на август подготовлены игры для общих и групповых родительских собраний в группах раннего возраста.

Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Тренинговое занятие для родителей детей раннего возраста "Колыбельная песенка" / А. Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 8. - С. 28-35. - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- ранний возраст -- родители -- сценарии -- тренировочные занятия
Аннотация: Представлен сценарий тренинга для семей новых воспитанников.
Доп.точки доступа:
Иванова, О.
Лапенко, О. М.
Миленко, В.

Лунькова, Наталия (руководитель ММПО педагогов-психологов ДОУ).
Игра "Дневник мамы особого ребенка" для профилактики эмоционального выгорания родителей и педагогов детей с ОВЗ / Н. Лунькова, С. Медведева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 8. - С. 36-46. - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- деловые игры -- детские сады -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- родители -- сценарии -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Представлен авторский сценарий деловой игры с педагогами. В ходе игры участники соберут "Дневник мамы особого ребенка".
Доп.точки доступа:
Медведева, Светлана (руководитель ММПО для воспитанников ДОУ по социально-коммуникативному развитию дошкольников)

Либенсон, Елена (педагог-психолог).
Конспект занятия для развития эмоционально-волевой сферы у детей 4-5 лет / Е. Либенсон // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 8. - С. 48-53. - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- крупная моторика -- мелкая моторика -- общение -- средние группы -- сценарии -- тренинги -- эмоционально-волевая сфера
Аннотация: Представлен апробированный сценарий тренинга, чтобы помочь воспитанникам средних групп научиться общаться друг с другом и развивать мелкую и крупную моторику детей.

Сорокоумова, Ирина (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Программа "Азбука общения". Конспекты 3-4-го занятий / И. Сорокоумова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 8. - С. 54-61. - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- конспекты занятий -- общение -- программы
Аннотация: Представлены следующие два конспекта занятий по апробированной программе для детей 5-7 лет на основе работ О. В. Хухлаевой "Тропинка к своему Я" и Г. А. Широковой "Школа общения для дошкольников". Воспитанники научатся договариваться, принимать мнение другого.
Доп.точки доступа:
Хухлаева, Ольга Владимировна
Широкова, Галина Александровна

Дудкина, Ирина (педагог-психолог).
Как на занятии удержать внимание детей с умственной отсталостью и ТМНР. Рекомендации и картотека игр / И. Дудкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 8. - С. 62-68. - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТМНР -- внимание -- дети -- детские сады -- дошкольники -- картотеки игр -- познавательные интересы -- рекомендации -- тяжелые и множественные нарушения развития -- умственная отсталость -- учебная деятельность
Аннотация: Представлены рекомендации и картотека игр, чтобы заинтересовать и удержать интерес к занятию у детей с интеллектуальной недостаточностью.

Фокина, Александра (доцент кафедры общегуманитарных дисциплин и психологии; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
Методы и картотека, чтобы ребенок начал говорить / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 8. - С. 70-74. - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
артикуляционная гимнастика -- дети -- детские сады -- дошкольники -- развитие речи -- речь
Аннотация: Представлены рекомендации, как работать с ребенком до запуска речи. Собран комплект методов для занятий с воспитанниками, определена оптимальная длительность и график занятий.

Дудкина, Ирина (педагог-психолог).
Как формировать разные типы мотивации: рекомендации педагогам и родителям / И. Дудкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 8. - С. 75-79. - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- детские сады -- деятельность -- дошкольники -- мотивация -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- рекомендации -- родители
Аннотация: Рассказано, что делать, если ребенок отказывается выполнять задание. Описаны универсальные схемы для работы с детьми с ОВЗ и нормой развития.

Тонева, И. И.
Формирование навыков здорового образа жизни у дошкольников / И. И. Тонева // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. 3-4
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗОЖ -- детские сады -- дошкольники -- здоровый образ жизни -- здоровьесбережение
Аннотация: Даются рекомендации по созданию здоровьесберегающей среды в детском саду.
Страница 102, Результатов: 1115