База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 106, Результатов: 1312
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Ващенкова, Татьяна (педагог-психолог 1-й квалификационной категории с 17-летним опытом работы с воспитанниками с ОВЗ).
Как подготовить ребенка с РАС к детскому саду. Игры и памятки для родителей / Т. Ващенкова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 7. - С. 44-51 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- дети -- детские сады -- дошкольники -- подготовка к детскому саду -- работа с родителями -- расстройства аутистического спектра -- родители
Аннотация: Представлен алгоритм работы с родителями новых воспитанников с РАС.
Пономаренко, М. М.
Опыт реализации дополнительной общеразвивающей программы "АРТ-Клякса" для детей с ОВЗ и детей-инвалидов / М. М. Пономаренко // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 5. - С. 24-25
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дополнительное образование детей -- изобразительная деятельность -- младшие школьники -- общеразвивающие программы -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- социализация детей -- социализация детей-инвалидов -- средний школьный возраст -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: О программе "АРТ-Клякса" Центра детского творчества "Хибины" города Кировска Мурманской области, нацеленной на повышение уровня социализации средствами изобразительной деятельности детей с особыми образовательными потребностями 7-12 лет.
Субботина, Елена Ивановна.
К вопросу об использовании Международной классификации функционирования в психолого-педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью / Е. И. Субботина, А. Я. Абкович = On the issue of using the International Classification of Functioning in the psychological and pedagogical rehabilitation of children with limited health abilities and disabilities // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 73-79 : фот. - Библиогр.: с. 78-79 (6 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- психолого-педагогическая реабилитация детей -- классификации компонентов здоровья -- реабилитационные центры -- дети-инвалиды -- международные классификации -- психолого-педагогическая абилитация детей -- специалисты психолого-педагогического профиля -- психолого-педагогическая практика -- зоны ближайшего развития -- диагностическая работа -- коррекционная работа
Аннотация: Опыт внедрения Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в диагностическую и коррекционную работу специалистов психолого-педагогического профиля с детьми с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью.
Доп.точки доступа:
Абкович, Алла Яковлевна (кандидат педагогических наук)
Волковская, Татьяна Николаевна (доктор психологических наук).
Особенности изучения двигательно-координационных нарушений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / Т. Н. Волковская, Е. В. Данилина = Features of the study of motor and coordination disorders in preschool children with limited health abilities (LHA) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 61-72 : фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 71-72 (21 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
двигательно-координационные нарушения -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дошкольники -- дошкольный возраст -- коморбидные состояния -- моторные функции -- образовательные потребности -- тестовые задания -- двигательная активность -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- ЗПР -- задержка психического развития -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- нарушения слуха -- легкая умственная отсталость -- развитие моторики
Аннотация: Изучение особенностей двигательно-координационных нарушений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья для определения специфики их образовательных потребностей в развитии моторной сферы.
Доп.точки доступа:
Данилина, Екатерина Владимировна
Скребец, Татьяна Викторовна (кандидат психологических наук).
Некоторые особенности моторного развития младших школьников с общим недоразвитием речи / Т. В. Скребец, Д. А. Ткаченко = Some features of the motor development of primary school chidren with general underdevelopment of speech // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 53-60 : фот., 3 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 59-60 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- младший школьный возраст -- общее недоразвитие речи -- недоразвитие речи -- младшие школьники -- 1 класс -- тестовые пробы -- мелкая моторика -- нормативное речевое развитие -- навыки письма -- исследования -- моторное развитие -- дети -- подростки -- нарушения речи
Аннотация: Результаты исследования моторного развития первоклассников с нарушениями речи и с нормативным речевым развитием.
Доп.точки доступа:
Ткаченко, Дмитрий Александрович
Сальникова, Дарья Александровна.
Особенности формирования социально значимых бытовых навыков у младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Д. А. Сальникова = Features of formation of socially significant household skills in the primary school children with mobility impairments // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 45-52 : фот., 2 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 52 (8 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- младшие школьники -- начальные классы -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- исследования -- школьное обучение -- НОДА -- социально значимые бытовые навыки -- житейские навыки -- экспериментальные группы -- взаимодействие с семьями -- бытовые навыки -- формирование бытовых навыков -- нарушения зрения
Аннотация: Описаны особенности формирования социально значимых бытовых навыков детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и с нарушениями зрения к концу обучения в начальной школе.
Бабина, Галина Васильевна (кандидат педагогических наук).
Выводная текстовая информация в читательской деятельности учащихся с дислексией / Г. В. Бабина, Е. А. Касаткина = Inferential textual information in learners` with dyslexia reading activity // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 31-44 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 42-44 (21 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- младший школьный возраст -- читательская деятельность -- дислексия -- чтение -- начальная школа -- учебные тексты -- экспериментальные исследования -- трудности усвоения информации -- выводная текстовая информация -- смысловая сторона чтения -- семантическая дислексия -- контрольные группы -- экспериментальные группы -- нарушения смысловой стороны чтения
Аннотация: Особенности усвоения выводной текстовой информации младшими школьниками с нарушением смысловой стороны чтения.
Доп.точки доступа:
Касаткина, Екатерина Андреевна
Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
[Новый выпуск] / Е. Н. Крутякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 3 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Кл.слова (ненормированные):
журналы -- научно-методические журналы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- учебные предметы -- особенности развития -- психолого-педагогическая реабилитация
Аннотация: Вступительное слово главного редактора журнала "Воспитание и обучение детей с нарушениями развития" о материалах, опубликованных в данном номере.
Особенности организации и проведения занятий по физической культуре у детей с ОВЗ в условиях дистанционного образования = Peculiarities of organizing and conducting physical education classes for children with disabilities in distance education // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 2 (94). - С. 18-19. - Библиогр.: с. 19 (7 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дистанционное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- дистанционное обучение -- образовательный процесс -- ограниченные возможности здоровья -- физическая культура -- физическое воспитание -- цифровизация
Аннотация: Рассматривается организация и проведение занятий по физической культуре для детей с ОВЗ в условиях цифровизации образовательного процесса.
Доп.точки доступа:
Вахитов, Р. Р. (кандидат педагогических наук; доцент)
Абрамкин, Е. В. (старший преподаватель)
Емельянов, А. В. (старший преподаватель)
Овсянникова, Т. Г. (старший преподаватель)
Мужилевская, Д. В. (студент)
Бабайцева, В. А. (преподаватель; аспирант).
Реализация принципа компенсаторности средствами игр-эстафет на уроках физической культуры у младших школьников с нарушением слуха / В. А. Бабайцева = Implementation of the compensatory principle by means of relay games at physical education lessons for younger schoolchildren with hearing impairment // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 2 (94). - С. 26-27 : 1 табл. - Библиогр.: с. 27 (5 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- адаптивная физическая культура -- игры-эстафеты -- компенсаторность -- младший школьный возраст -- нарушения слуха -- ограниченные возможности здоровья -- физическое воспитание -- школьники -- эстафеты
Аннотация: Рассмотрены средства реализации принципа компенсаторности с помощью игр-эстафет для детей с нарушениями слуха. Выявлено влияние игр-эстафет на физическое развитие и психическое состояние младших школьников с нарушением слуха.
Страница 106, Результатов: 1312