База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 97, Результатов: 1186
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Важные даты в июле // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 7. - С. 4 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
День работника торговли -- День семьи, любви и верности -- Международный день дружбы -- адаптация к детскому саду -- братья -- взаимоотношения детей -- денежные траты -- дети -- детские сады -- дошкольники -- июль -- покупательское поведение -- работа с родителями -- семьи -- сестры -- сиблинги
Аннотация: Родителям предложены чек-листы, чтобы облегчить детям адаптацию к детскому саду осенью. Родителей научат справляться с проблемным поведением детей в связи с подарками и тратами. Представлены мини-консультации родителей о ссорах сиблингов из-за внимания и игрушек.
Кубасова, Татьяна Сергеевна.
Программы сопровождения детей с РАС и нарушениями развития, реализуемые в Государственном Дарвиновском музее / Т. С. Кубасова // Аутизм и нарушения развития. - 2022. - Т. 20, № 2 (75). - С. 13-19. - Библиогр.: с. 17-19 (15 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- люди с инвалидностью -- социокультурная реабилитация -- социокультурное развитие -- музеи -- инклюзивные музейные программы -- естественно-научные коллекции -- социальная адаптация
Аннотация: В комплексной реабилитации людей с инвалидностью значимое место занимает социокультурное направление. В Государственном Дарвиновском музее уже много лет проводится работа по социокультурной реабилитации людей с инвалидностью музейными средствами и по развитию инклюзии. Музей активно развивает направление по созданию и апробации инклюзивных программ с участием посетителей, имеющих расстройства аутистического спектра (РАС). Цели работы инклюзивных программ и мероприятий: расширение сенсорного и эмоционального опыта детей, кругозора, исследовательской активности, их социокультурное развитие, социальная адаптация. Особенности программ: адаптированные занятия; планирование экскурсий на периоды наименьшего числа посетителей; составление программ с учетом сенсорных особенностей детей; интерактивные занятия с применением тактильного дидактического материала; использование социальных историй. В групповой и индивидуальной очной работе, а также в онлайн-формате, на адаптированных экскурсиях и занятиях, мастер-классах, квестах, участвуя в инклюзивных массовых мероприятиях музея, дети и их семьи изучают естественно-научные коллекции. Результаты работы, проводимой сотрудниками Дарвиновском музея с детьми, имеющими РАС, обобщены при подведении итогов анкетирования. Родители и педагоги отмечают увеличение познавательной активности детей, их самостоятельности и творческой инициативы.
The direction of creating and testing inclusive programs with the participation of visitors with autism spectrum disorders (ASD). Goals of inclusive programs and activities are expanding the sensory and emotional experience of children, broadening the horizons and research activity, improving the socio-cultural development and social adaptation. Among features of the programs are adapted classes; planning excursions for periods of the least number of visitors; development of programs with the account of sensory characteristics of children; interactive classes with tactile didactic material; use of social stories. Children and their families master natural science collections at the group and individual face-to-face work and online at adapted excursions and classes, master classes, quests and during the participation in the inclusive museum events. The results of the work carried out by the staff of the Darwin Museum with children with ASD are summarized in the results of the survey. Parents and teachers note an increase in the cognitive activity of children, their independence and creative initiative.
Морозов, Сергей Алексеевич.
Исследование особенностей семьей, воспитывающих детей с аутизмом / С. А. Морозов, С. Г. Чигрина // Аутизм и нарушения развития. - 2022. - Т. 20, № 2 (75). - С. 78-84. - Библиогр.: с. 82-84 (24 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с РАС -- семья с детьми с аутизмом -- состав семьи -- уровень образования родителей -- занятость родителей -- псхолого-педагогическая помощь семьям
Аннотация: В представленной работе исследовались свойства семей, воспитывающих детей с аутизмом, - состав, уровень образования родителей, их занятость, - в значительной степени влияющие на эффективность участия семьи в процессе комплексного сопровождения ребенка. Рассмотрены результаты анкетирования 629 семей из 43 регионов России и Республики Беларусь. 93, 5% респондентов - матери. 76, 5% семей респондентов полные. Показано, что при высоком среднем уровне образования (76, 3% высшее, 18, 8% среднее специальное) отмечается низкий процент занятости (40, 5%). Спектр распределения по профессиям отличается по основным профессиональным группам от среднестатистического по стране. Среди респондентов выявлено психолого-педагогических работников 16, 7% (в среднем по РФ - 1, 7%), бухгалтеров, экономистов, банковских служащих 14, 7% (превышение примерно в 10 раз), медработников 6, 6% (превышение в 3 раза), сотрудников в области информационных технологий 3, 0% (превышение в 2, 5 раза). Основными причинами искаженности профиля профессий среди респондентов являются как стремление обеспечить достойное качество сопровождения ребенка, так и эндогенные факторы. Выявлена демографическая депрессивность семей с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра (РАС) : 1, 8 ребенка на семью. В качестве основных направлений улучшения ситуации рассматриваются развитие системы сопровождения лиц с РАС, организация просвещения родителей в области аутизма, социально-экономическая помощь семьям, имеющим детей с РАС.
Доп.точки доступа:
Чигрина, Светлана Георгиевна
Хисамутдинов, Амир Александрович (профессор).
Библиотека и книжный магазин С. А. Полевого в Пекине / А. А. Хисамутдинов, Лян Ин = Library and Bookstore of Sergei A. Polevoy in Beijing // Библиотековедение. - 2022. - Т. 71, № 2. - С. 207-215. - Библиогр.: с. 213-214 (21 назв.) . - ISSN 0869-608X
Рубрики: Книжное дело
Библиотечное дело
История книги
История библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- биографии -- гуманитарные центры -- китаеведение -- китаеведы -- книжные магазины -- книжные собрания -- личные библиотеки -- русские книголюбы
Аннотация: Статья посвящена исследованию деятельности русского китаеведа Сергея Александровича Полевого, характеристике этапа его биографии, связанного с научной и преподавательской деятельностью в Китае, рассмотрению опыта создания личной библиотеки и книжного магазина Полевых.
Доп.точки доступа:
Лян Ин (аспирантка)
Полевой, Сергей Александрович (китаевед ; 1886-1971)
Панкратова, А. Н. (воспитатель).
Опыт работы "Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних" с семьями и детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации, в условиях пандемии / А. Н. Панкратова // Работник социальной службы. - 2022. - № 1. - С. 19-23
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социально-реабилитационные центры -- пандемии -- COVID-19 -- коронавирус -- коронавирусные инфекции -- социальные услуги -- несовершеннолетние -- семьи
Аннотация: Рассказывается об особенностях оказания социальных услуг родителям (законным представителям) в период пандемии.
Голомазова, И. А. (заместитель директора).
О реализации проекта "Гоcтевая семья" в доме-интернате для престарелых и инвалидов / И. А. Голомазова // Работник социальной службы. - 2022. - № 1. - С. 24-25
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
дома-интернаты -- социальные проекты -- повышение качества жизни -- социальные услуги -- пожилые граждане -- инвалиды -- гостевые семьи
Аннотация: Рассказывается о проекте "Гоcтевая семья", который направлен на повышение качества жизни пожилых людей и инвалидов, обеспечение возможности преодоления критической жизненной ситуации.
Ильичева, В. А. (директор).
Практика реализации модели "Социальное партнерство как основа функционирования межведомственной системы профилактики социального сиротства в условиях сельской местности" / В. А. Ильичева // Работник социальной службы. - 2022. - № 1. - С. 28-31
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социально-реабилитационные центры -- социальные проекты -- социальное партнерство -- социальные услуги -- профилактика социального сиротства -- несовершеннолетние -- сельские семьи -- социокультурная деятельность -- социальная поддержка
Аннотация: Опыт работы "Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних № 4" Тульской области.
Хвойницкая, Е. Ю. (заведующая отделением).
Организация работы семейных клубов "Все начинается с семьи" на базе отделений социального обслуживания Центра социально-психологической помощи семье и детям / Е. Ю. Хвойницкая // Работник социальной службы. - 2022. - № 1. - С. 36-39
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социально-психологической помощи -- семейные клубы -- малоимущие семьи -- детско-родительские отношения -- социальные технологии -- формирование профессионального самоопределения -- социальные услуги -- дети
Аннотация: Рассматривается технология раннего выявления семей "группы риска". Она направлена на повышение образовательного и социального уровня членов малоимущих семей, формирование профессионального самоопределения у детей и подростков, а также оптимизацию детско-родительских отношений.
Аксенова, О. Ж. (заведующая отделением).
Практика "Оказание ранней помощи в дистанционном формате" в реабилитационном центре для детей / О. Ж. Аксенова // Работник социальной службы. - 2022. - № 1. - С. 40-44
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
реабилитационные центры -- социальные проекты -- семьи -- абилитационная помощь -- дистанционная социальная помощь -- социальные услуги -- дети с нарушением развития
Аннотация: Рассказывается о проекте "Доступная ранняя помощь семьям и детям". Цель данного проекта - обеспечение детей в возрасте до 3 лет, имеющих нарушения развития, и их семей качественной доступной абилитационной помощью.
Самарина, Е. (специалист по социальной работе отделения профилактики безнадзорности и правонарушений).
Из опыта работы учреждения социального обслуживания семьи и детей по профилактике негативных социальных явлений среди детей и подростков на основе программы духовно-нравственного воспитания "Зажги звезду добра" / Е. Самарина // Работник социальной службы. - 2022. - № 1. - С. 49-58. - Прил.
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
семьи -- дети -- профилактика безнадзорности -- профилактика правонарушений -- социальные программы -- духовно-нравственное воспитание -- центры социальной помощи -- религиозные конфессии -- экскурсии -- храмы -- история храмов -- методические разработки
Аннотация: На базе отделения профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних была разработана программа "Зажги звезду добра". Программа разработана для несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении.
Страница 97, Результатов: 1186