Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 12, Результатов: 491

Отмеченные записи: 0


Валевская, М. Ю.
    Подготовка современного учителя иностранного языка в системе профессионального образования [Текст] / М. Ю. Валевская // Сибирский учитель. - 2013. - № 1. - С. 89-92.

Рубрики: Учителя английского языка--Подготовка


Валевская М.Ю. Подготовка современного учителя иностранного языка в системе профессионального образования / М. Ю. Валевская // Сибирский учитель. - 2013. - № 1. - С. 89-92.

111.

Валевская М.Ю. Подготовка современного учителя иностранного языка в системе профессионального образования / М. Ю. Валевская // Сибирский учитель. - 2013. - № 1. - С. 89-92.



Валевская, М. Ю.
    Подготовка современного учителя иностранного языка в системе профессионального образования [Текст] / М. Ю. Валевская // Сибирский учитель. - 2013. - № 1. - С. 89-92.

Рубрики: Учителя английского языка--Подготовка



Вергунов, Е. Г.
    Развитие творческого потенциала личности на основе психофизиологического подхода [Текст] / Е. Г. Вергунов // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2013. - № 1. - С. 15-18.

Рубрики: Учителя--Повышение квалификации

   Школьники--Развитие творческих способностей



Вергунов Е.Г. Развитие творческого потенциала личности на основе психофизиологического подхода / Е. Г. Вергунов // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2013. - № 1. - С. 15-18.

112.

Вергунов Е.Г. Развитие творческого потенциала личности на основе психофизиологического подхода / Е. Г. Вергунов // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2013. - № 1. - С. 15-18.



Вергунов, Е. Г.
    Развитие творческого потенциала личности на основе психофизиологического подхода [Текст] / Е. Г. Вергунов // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2013. - № 1. - С. 15-18.

Рубрики: Учителя--Повышение квалификации

   Школьники--Развитие творческих способностей




Чешева, М. Н.
    Профессиональная успешность педагога в условиях села и города [Текст] : опыт сравнительного анализа / М. Н. Чешева // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2013. - № 1. - С. 19-21.

Рубрики: Учителя сельских школ--Профессионализм

   Учителя--Профессионализм



Чешева М.Н. Профессиональная успешность педагога в условиях села и города : опыт сравнительного анализа / М. Н. Чешева // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2013. - № 1. - С. 19-21.

113.

Чешева М.Н. Профессиональная успешность педагога в условиях села и города : опыт сравнительного анализа / М. Н. Чешева // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2013. - № 1. - С. 19-21.



Чешева, М. Н.
    Профессиональная успешность педагога в условиях села и города [Текст] : опыт сравнительного анализа / М. Н. Чешева // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2013. - № 1. - С. 19-21.

Рубрики: Учителя сельских школ--Профессионализм

   Учителя--Профессионализм




Савина, А.
    Инклюзивное и начальное образование в Польше: особенности подготовки учителей [Текст] / А. Савина // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 1. - С. 34-45.

Рубрики: Инклюзивное образование--Польша

   Учителя--Подготовка к работе с детьми с ограниченными возможностями--Польша


   Коррекционная (специальная) педагогика--Польша



Савина А. Инклюзивное и начальное образование в Польше: особенности подготовки учителей / А. Савина. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 1. - С. 34-45.


Ткачева, А.
    Социально-педагогические риски в воспитательной работе учителя [Текст] / А. Ткачева // Социальная педагогика в России. - 2013. - № 1. - С. 77-81.

Рубрики: Образование--Модернизация

   Учителя--Педагогическая деятельность



Ткачева А. Социально-педагогические риски в воспитательной работе учителя / А. Ткачева // Социальная педагогика в России. - 2013. - № 1. - С. 77-81.

115.

Ткачева А. Социально-педагогические риски в воспитательной работе учителя / А. Ткачева // Социальная педагогика в России. - 2013. - № 1. - С. 77-81.



Ткачева, А.
    Социально-педагогические риски в воспитательной работе учителя [Текст] / А. Ткачева // Социальная педагогика в России. - 2013. - № 1. - С. 77-81.

Рубрики: Образование--Модернизация

   Учителя--Педагогическая деятельность




Торбицка, А.
    Общая группа - от интриг до соглашения [Текст] / А. Торбицка // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 2. - С. 48-52.

Рубрики: Учителя--Профессиональное выгорание

   Учителя--Профессиональная компетентность



Торбицка А. Общая группа - от интриг до соглашения / А. Торбицка // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 2. - С. 48-52.

116.

Торбицка А. Общая группа - от интриг до соглашения / А. Торбицка // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 2. - С. 48-52.



Торбицка, А.
    Общая группа - от интриг до соглашения [Текст] / А. Торбицка // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 2. - С. 48-52.

Рубрики: Учителя--Профессиональное выгорание

   Учителя--Профессиональная компетентность




Мутных, Ю. В.
    Интегрированная совместная деятельность учителя-дефектолога и воспитателя с детьми старшего возраста с ЗПР (5-6 лет) в рамках непосредственной образовательной деятельности [Текст] / Ю. В. Мутных, Н. Н. Казаковцева, М. Ю. Степанова // Логопед в детском саду. - 2013. - № 2. - С. 63-67.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Коррекционно-развивающее обучение

   Дети с задержкой психического развития--Ознакомление с временами года


Доп.точки доступа:
Казаковцева, Н.Н.
Степанова, М.Ю.

Мутных Ю.В. Интегрированная совместная деятельность учителя-дефектолога и воспитателя с детьми старшего возраста с ЗПР (5-6 лет) в рамках непосредственной образовательной деятельности / Ю. В. Мутных, Н. Н. Казаковцева, М. Ю. Степанова // Логопед в детском саду. - 2013. - № 2. - С. 63-67.

117.

Мутных Ю.В. Интегрированная совместная деятельность учителя-дефектолога и воспитателя с детьми старшего возраста с ЗПР (5-6 лет) в рамках непосредственной образовательной деятельности / Ю. В. Мутных, Н. Н. Казаковцева, М. Ю. Степанова // Логопед в детском саду. - 2013. - № 2. - С. 63-67.



Мутных, Ю. В.
    Интегрированная совместная деятельность учителя-дефектолога и воспитателя с детьми старшего возраста с ЗПР (5-6 лет) в рамках непосредственной образовательной деятельности [Текст] / Ю. В. Мутных, Н. Н. Казаковцева, М. Ю. Степанова // Логопед в детском саду. - 2013. - № 2. - С. 63-67.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Коррекционно-развивающее обучение

   Дети с задержкой психического развития--Ознакомление с временами года


Доп.точки доступа:
Казаковцева, Н.Н.
Степанова, М.Ю.


Окорокова, Е. А.
    Педагогическое проектирование как форма самообразования учителя [Текст] / Е. А. Окорокова // Сибирский учитель. - 2013. - № 2. - С. 90-96.

Рубрики: Педагогическое проектирование

   Учителя--Самообразование



Окорокова Е.А. Педагогическое проектирование как форма самообразования учителя / Е. А. Окорокова // Сибирский учитель. - 2013. - № 2. - С. 90-96.

118.

Окорокова Е.А. Педагогическое проектирование как форма самообразования учителя / Е. А. Окорокова // Сибирский учитель. - 2013. - № 2. - С. 90-96.



Окорокова, Е. А.
    Педагогическое проектирование как форма самообразования учителя [Текст] / Е. А. Окорокова // Сибирский учитель. - 2013. - № 2. - С. 90-96.

Рубрики: Педагогическое проектирование

   Учителя--Самообразование




Луговая, Т.
    Учебное сотрудничество как условие и средство реализации ФГОС в основной общеобразовательной школе [Текст] : доп. проф. образовательная программа повышения квалиф. пед. и руководящих работников / Т. Луговая // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 2. - С. 42-55.

Рубрики: Учителя--Повышение квалификации--Учебные программы


Луговая Т. Учебное сотрудничество как условие и средство реализации ФГОС в основной общеобразовательной школе : доп. проф. образовательная программа повышения квалиф. пед. и руководящих работников / Т. Луговая. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 2. - С. 42-55.

119.

Луговая Т. Учебное сотрудничество как условие и средство реализации ФГОС в основной общеобразовательной школе : доп. проф. образовательная программа повышения квалиф. пед. и руководящих работников / Т. Луговая. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 2. - С. 42-55.



Луговая, Т.
    Учебное сотрудничество как условие и средство реализации ФГОС в основной общеобразовательной школе [Текст] : доп. проф. образовательная программа повышения квалиф. пед. и руководящих работников / Т. Луговая // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 2. - С. 42-55.

Рубрики: Учителя--Повышение квалификации--Учебные программы



Дубасенюк, А. А.
    Проблемы творческого потенциала педагогических способностей учителя и его влияние на развитие творческой одаренности детей [Текст] / А. А. Дубасенюк // Одаренный ребенок. - 2013. - № 3. - С. 47-58.

Рубрики: Учителя--Педагогическое мастерство

   Учителя--Подготовка к работе с одаренными детьми


   Одаренные дети--Развитие творческих способностей



Дубасенюк А.А. Проблемы творческого потенциала педагогических способностей учителя и его влияние на развитие творческой одаренности детей / А. А. Дубасенюк // Одаренный ребенок. - 2013. - № 3. - С. 47-58.

120.

Дубасенюк А.А. Проблемы творческого потенциала педагогических способностей учителя и его влияние на развитие творческой одаренности детей / А. А. Дубасенюк // Одаренный ребенок. - 2013. - № 3. - С. 47-58.



Дубасенюк, А. А.
    Проблемы творческого потенциала педагогических способностей учителя и его влияние на развитие творческой одаренности детей [Текст] / А. А. Дубасенюк // Одаренный ребенок. - 2013. - № 3. - С. 47-58.

Рубрики: Учителя--Педагогическое мастерство

   Учителя--Подготовка к работе с одаренными детьми


   Одаренные дети--Развитие творческих способностей



Страница 12, Результатов: 491

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц