База данных: Электронная библиотека НОСБ
Страница 13, Результатов: 305
Елфимова, Т. Н.
Современные подходы к организации информационно-библиотечной поддержки процесса обучения детей с особыми образовательными потребностями [Текст] / Т. Н. Елфимова // Информационный бюллетень РБА. - 2011. - № 59. - С. 95-98.
Рубрики: Дети-инвалиды--Образование--Съезды, совещания и т.п.
Инклюзивное образование--Съезды, совещания и т.п.
Библиотеки для слепых--Комплектование--Съезды, совещания и т.п.
Библиотеки для слепых--Фонды электронных документов--Съезды, совещания и т.п.
Трофимова, В. И.
Опыт организации взаимодействия младших школьников с нарушенным и нормальным развитием [Текст] / В. И. Трофимова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 6. - С. 16-24.
Рубрики: Личность и коллектив--Взаимоотношения
Дети младшего школьного возраста--Социализация
Интегрированное обучение
Дети с нарушением развития--Обучение в общеобразовательном классе
Гайдар, Г. М.
Опыт организации лекотеки как структурного подразделения на базе дошкольного образовательного учреждения [Текст] / Г. М. Гайдар, Т. Ю. Ортина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 48-56.
Рубрики: Лекотеки--Нормативные документы
Дошкольные учреждения--Лекотеки--Методические пособия
Доп.точки доступа:
Ортина, Т.Ю.
Шамарина, Е. В.
Теоретические аспекты организации индивидуальных коррекционных занятий, направленных на развитие познавательной деятельности детей с задержкой психического развития при обучении грамоте [Текст] / Е. В. Шамарина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 3. - С. 54-59.
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение грамоте--Личностный подход
Дети с задержкой психического развития--Познавательная деятельность
Специфика организации дистанционного обучения детей-инвалидов в условиях Кольского Заполярья [Текст] / Н. Ю. Королева [и др.] // Дефектология. - 2011. - № 5. - С. 82-94.
Рубрики: Дети-инвалиды--Дистанционное обучение
Дистанционное обучение
Доп.точки доступа:
Королева, Н.Ю.
Кузьмичева, Т.В.
Ляш, Л.П.
Попов, А.С.
Филатова, Ю. О.
Онтогенез и дизонтогенез ритмической организации речи [Текст] / Ю. О. Филатова // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 28-36.
Рубрики: Заикание
Речь--Исследование
Шматко, Н. Д.
Особенности организации коррекционного обучения имплантированных дошкольников [Текст] / Н. Д. Шматко // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 45-51.
Рубрики: Дети с кохлеарным имплантом--Обучение
Дети с кохлеарным имплантом--Реабилитация
Кохлеарная имплантация детей
Организационные и содержательные аспекты сопровождаемого проживания [Текст] : (предложения для разработки регион. метод. рекомендаций и адм. регламентов по организации сопровождаемого проживания) : проект // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 4. - С. 14-20.
Рубрики: Инвалиды--Социальное обслуживание на дому--Проекты
Социальное обслуживание на дому--Проекты
Сиверская, З. Г.
Система менеджмента качества как основной механизм организации эффективной деятельности учреждения социального обслуживания [Текст] / З. Г. Сиверская // Отечественный журнал социальной работы. - 2012. - № 2. - С. 145-154. ; Социальное обслуживание. - 2013. - № 8. - С. 86-95. ; Профессиональная библиотека работника социальной службы. - 2014. - № 1. - С. 198-208. ; Детская и подростковая реабилитация. - 2012. - № 1. - С. 16-25.
Рубрики: Социальное обслуживание--Качество--Управление
Социальные услуги--Качество--Управление
Филатова, Ю. О.
Характеристика ритмической организации речи при дизартрии и моторной алалии [Текст] / Ю. О. Филатова // Дефектология. - 2012. - № 4. - С. 38-46.
Рубрики: Дизартрия у детей
Алалия у детей
Страница 13, Результатов: 305