База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 12, Результатов: 187
Отмеченные записи: 0
111.
Подробнее
Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
Особенности формирования коммуникативной деятельности младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Е. Н. Крутякова // Дефектология. - 2023. - № 1. - С. 63-71 : 5 рис. - Библиогр.: с. 71 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- детский церебральный паралич -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- коммуникативные действия -- коммуникативные умения -- коммуникативное развитие -- школьная дезадаптация -- уровни развития коммуникативной деятельности
Аннотация: Представлены результаты экспериментального исследования, направленного на изучение особенностей коммуникативной деятельности обучающихся младшего школьного возраста с двигательными нарушениями. Выявлены и описаны состояние и особенности формирования мотивов коммуникации и коммуникативных действий (умений), значимых для обеспечения качества обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в силу имеющихся у них ограничений; представлена уровневая дифференциация коммуникативной деятельности младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
Особенности формирования коммуникативной деятельности младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Е. Н. Крутякова // Дефектология. - 2023. - № 1. - С. 63-71 : 5 рис. - Библиогр.: с. 71 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- детский церебральный паралич -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- коммуникативные действия -- коммуникативные умения -- коммуникативное развитие -- школьная дезадаптация -- уровни развития коммуникативной деятельности
Аннотация: Представлены результаты экспериментального исследования, направленного на изучение особенностей коммуникативной деятельности обучающихся младшего школьного возраста с двигательными нарушениями. Выявлены и описаны состояние и особенности формирования мотивов коммуникации и коммуникативных действий (умений), значимых для обеспечения качества обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в силу имеющихся у них ограничений; представлена уровневая дифференциация коммуникативной деятельности младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
112.
Подробнее
Безух, С. М. (доктор медицинских наук; профессор).
Комплексное сопровождение и методологические подходы к формированию образовательного маршрута детей, страдающих детским церебральным параличом / С. М. Безух // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 44-48. - Библиогр.: с. 48 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- ЗПР -- ЗРР -- внутренняя картина болезни -- внутренняя картина здоровья -- дети -- детский церебральный паралич -- задержка психического развития -- задержка речевого развития -- комплексное сопровождение -- методология специального обучения -- образовательные маршруты -- специальное образование
Аннотация: Анализируются теоретико-методологические проблемы комплексного сопровождения и образовательного маршрута детей, страдающих детским церебральным параличом.
Безух, С. М. (доктор медицинских наук; профессор).
Комплексное сопровождение и методологические подходы к формированию образовательного маршрута детей, страдающих детским церебральным параличом / С. М. Безух // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 44-48. - Библиогр.: с. 48 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- ЗПР -- ЗРР -- внутренняя картина болезни -- внутренняя картина здоровья -- дети -- детский церебральный паралич -- задержка психического развития -- задержка речевого развития -- комплексное сопровождение -- методология специального обучения -- образовательные маршруты -- специальное образование
Аннотация: Анализируются теоретико-методологические проблемы комплексного сопровождения и образовательного маршрута детей, страдающих детским церебральным параличом.
113.
Подробнее
Логинова, К. С. (логопед; магистр специального (дефектологического) образования).
Специальные условия становления пространственных и временных представлений у детей с церебральным параличом / К. С. Логинова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 45-51. - Библиогр.: с. 51 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- ОВЗ -- временные представления -- дети с ДЦП -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- нормативное развитие -- ограниченные возможности здоровья -- пространственные представления -- специальные образовательные условия -- церебральный паралич -- экспериментальные исследования
Аннотация: Изучены пространственные и временные представления у детей с ДЦП. Представлены результаты экспериментального исследования сформированности пространственных и временных представлений у дошкольников с ДЦП, в сравнении с детьми с нормативным развитием.
Логинова, К. С. (логопед; магистр специального (дефектологического) образования).
Специальные условия становления пространственных и временных представлений у детей с церебральным параличом / К. С. Логинова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 45-51. - Библиогр.: с. 51 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- ОВЗ -- временные представления -- дети с ДЦП -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- нормативное развитие -- ограниченные возможности здоровья -- пространственные представления -- специальные образовательные условия -- церебральный паралич -- экспериментальные исследования
Аннотация: Изучены пространственные и временные представления у детей с ДЦП. Представлены результаты экспериментального исследования сформированности пространственных и временных представлений у дошкольников с ДЦП, в сравнении с детьми с нормативным развитием.
114.
Подробнее
Лукьяненко, В. П. (доктор педагогических наук; профессор).
Формирование двигательных навыков у младших школьников с детским церебральным параличом в условиях реабилитационного центра / В. П. Лукьяненко, Н. В. Лукьяненко, А. А. Дрейбант = Formation of motor skills in younger schoolchildren with cerebral palsy in a rehabilitation center // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 1 (93). - С. 33-36 : 4 табл. - Библиогр.: с. 36 (9 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
MotoMed -- ДЦП -- адаптивная физическая культура -- двигательные навыки -- дети -- детский церебральный паралич -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- реабилитационные центры -- тренажеры -- физическая реабилитация -- школьники
Аннотация: Рассматривается эффективный способ решения проблемы формирования движений у младших школьников, имеющих диагноз "Детский церебральный паралич" в условиях реабилитационного центра, на основе применения роботизированного тренажера "MotoMed".
Доп.точки доступа:
Лукьяненко, Н. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Дрейбант, А. А. (аспирант кафедры физического воспитания и АФК)
Лукьяненко, В. П. (доктор педагогических наук; профессор).
Формирование двигательных навыков у младших школьников с детским церебральным параличом в условиях реабилитационного центра / В. П. Лукьяненко, Н. В. Лукьяненко, А. А. Дрейбант = Formation of motor skills in younger schoolchildren with cerebral palsy in a rehabilitation center // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 1 (93). - С. 33-36 : 4 табл. - Библиогр.: с. 36 (9 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
MotoMed -- ДЦП -- адаптивная физическая культура -- двигательные навыки -- дети -- детский церебральный паралич -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- реабилитационные центры -- тренажеры -- физическая реабилитация -- школьники
Аннотация: Рассматривается эффективный способ решения проблемы формирования движений у младших школьников, имеющих диагноз "Детский церебральный паралич" в условиях реабилитационного центра, на основе применения роботизированного тренажера "MotoMed".
Доп.точки доступа:
Лукьяненко, Н. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Дрейбант, А. А. (аспирант кафедры физического воспитания и АФК)
115.
Подробнее
Адаптивное фигурное катание - вопрос развития координационных способностей у детей с ДЦП = Adaptive figure skating is a question of developing coordination abilities in children with cerebral palsy // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 4 (92). - С. 36-38 : 2 табл. - Библиогр.: с. 38 (6 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Зимний спорт
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- адаптивное фигурное катание -- дети -- детский церебральный паралич -- координационные способности -- спастическая диплегия -- стабилоплатформы -- фигурное катание
Аннотация: Раскрывается вопрос развития координационных способностей детей со спастической диплегией посредством занятий на стабилоплатформе и последующего применения комплекса упражнений, направленных на мышечное расслабление, для повышения эффективности развития непосредственно межмышечной координации.
Доп.точки доступа:
Черепанова, И. О. (аспирант)
Дунаев, К. С. (доктор педагогических наук; профессор)
Таланцев, А. Н. (кандидат педагогических наук; профессор)
Климашин, И. А. (кандидат педагогических наук)
Адаптивное фигурное катание - вопрос развития координационных способностей у детей с ДЦП = Adaptive figure skating is a question of developing coordination abilities in children with cerebral palsy // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 4 (92). - С. 36-38 : 2 табл. - Библиогр.: с. 38 (6 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Зимний спорт
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- адаптивное фигурное катание -- дети -- детский церебральный паралич -- координационные способности -- спастическая диплегия -- стабилоплатформы -- фигурное катание
Аннотация: Раскрывается вопрос развития координационных способностей детей со спастической диплегией посредством занятий на стабилоплатформе и последующего применения комплекса упражнений, направленных на мышечное расслабление, для повышения эффективности развития непосредственно межмышечной координации.
Доп.точки доступа:
Черепанова, И. О. (аспирант)
Дунаев, К. С. (доктор педагогических наук; профессор)
Таланцев, А. Н. (кандидат педагогических наук; профессор)
Климашин, И. А. (кандидат педагогических наук)
116.
Подробнее
Бикмухаметова, Р. С. (магистрант).
Коррекция функциональных нарушений периферической гемодинамики и опорно-двигательного аппарата юных легкоатлетов с церебральным параличом / Р. С. Бикмухаметова, Е. С. Стоцкая = Correction of functional disorders of peripheral hemodynamics and the locomotor apparatus of young athletes with cerebral palsy // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 4 (92). - С. 46-50 : 4 рис. - Библиогр.: с. 50 (12 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- гемодинамика -- дети -- детский церебральный паралич -- легкоатлеты -- опорно-двигательный аппарат -- периферическая гемодинамика -- периферическое кровообращение -- функциональные нарушения
Аннотация: Представлены результаты исследования влияния тренировочных занятий без и с применением корригирующих упражнений на показатели опорно-двигательного аппарата и периферической гемодинамики юных легкоатлетов с ДЦП.
Доп.точки доступа:
Стоцкая, Е. С. (кандидат биологических наук; доцент)
Бикмухаметова, Р. С. (магистрант).
Коррекция функциональных нарушений периферической гемодинамики и опорно-двигательного аппарата юных легкоатлетов с церебральным параличом / Р. С. Бикмухаметова, Е. С. Стоцкая = Correction of functional disorders of peripheral hemodynamics and the locomotor apparatus of young athletes with cerebral palsy // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 4 (92). - С. 46-50 : 4 рис. - Библиогр.: с. 50 (12 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- гемодинамика -- дети -- детский церебральный паралич -- легкоатлеты -- опорно-двигательный аппарат -- периферическая гемодинамика -- периферическое кровообращение -- функциональные нарушения
Аннотация: Представлены результаты исследования влияния тренировочных занятий без и с применением корригирующих упражнений на показатели опорно-двигательного аппарата и периферической гемодинамики юных легкоатлетов с ДЦП.
Доп.точки доступа:
Стоцкая, Е. С. (кандидат биологических наук; доцент)
117.
Подробнее
Кузнецова, Г. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Изобразительная деятельность как важное средство взаимодействия детей и взрослых / Г. В. Кузнецова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 41-50. - Библиогр.: с. 49-50 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- НОДА -- ОВЗ -- взрослые -- графомоторные навыки -- дети -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- изобразительная деятельность -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- ограниченные возможности здоровья -- речь -- рисование -- художественные навыки
Аннотация: Представлена роль взаимодействия детей и взрослых во время изобразительной деятельности для всестороннего развития ребенка в дошкольный период.
Кузнецова, Г. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Изобразительная деятельность как важное средство взаимодействия детей и взрослых / Г. В. Кузнецова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 41-50. - Библиогр.: с. 49-50 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- НОДА -- ОВЗ -- взрослые -- графомоторные навыки -- дети -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- изобразительная деятельность -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- ограниченные возможности здоровья -- речь -- рисование -- художественные навыки
Аннотация: Представлена роль взаимодействия детей и взрослых во время изобразительной деятельности для всестороннего развития ребенка в дошкольный период.
118.
Подробнее
Важные даты в октябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 10. - С. 4 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- День Отплати другу -- День Я забочусь о тебе -- День любопытных событий -- дети -- детские сады -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- октябрь -- программы развития -- работа с родителями -- сценарии -- эмоциональный интеллект
Аннотация: Воспользуйтесь сценарием первых четырех занятий программы "Я - король и мое королевство", чтобы начать с воспитанниками занятия на развитие эмоционального интеллекта. В День "Отплати другу" запланируйте с воспитанниками подготовительных групп занятия по новой программе "Королевство эмоций". В День "Я забочусь о тебе" проведите по сценарию консультацию с родителями детей с ДЦП.
Важные даты в октябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 10. - С. 4 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- День Отплати другу -- День Я забочусь о тебе -- День любопытных событий -- дети -- детские сады -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- октябрь -- программы развития -- работа с родителями -- сценарии -- эмоциональный интеллект
Аннотация: Воспользуйтесь сценарием первых четырех занятий программы "Я - король и мое королевство", чтобы начать с воспитанниками занятия на развитие эмоционального интеллекта. В День "Отплати другу" запланируйте с воспитанниками подготовительных групп занятия по новой программе "Королевство эмоций". В День "Я забочусь о тебе" проведите по сценарию консультацию с родителями детей с ДЦП.
119.
Подробнее
Ващенкова, Татьяна (педагог-психолог 1-й квалификационной категории с 17-летним опытом работы с воспитанниками с ОВЗ).
Как провести встречу по вопросам адаптации с родителями ребенка с ДЦП / Т. Ващенкова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 10. - С. 26-32 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- работа с родителями
Аннотация: В статье - в формате ответов рекомендации родителям, ребенок которых собирается в детский сад во второй раз после неудачной адаптации.
Ващенкова, Татьяна (педагог-психолог 1-й квалификационной категории с 17-летним опытом работы с воспитанниками с ОВЗ).
Как провести встречу по вопросам адаптации с родителями ребенка с ДЦП / Т. Ващенкова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 10. - С. 26-32 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- работа с родителями
Аннотация: В статье - в формате ответов рекомендации родителям, ребенок которых собирается в детский сад во второй раз после неудачной адаптации.
120.
Подробнее
Ващенкова, Татьяна (педагог-психолог 1-й квалификационной категории с 17-летним опытом работы с воспитанниками с ОВЗ).
Как сопровождать ребенка с ДЦП в группе. Рекомендации и памятка для консультации / Т. Ващенкова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 12. - С. 77-79 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- воспитатели -- дети -- детские сады -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- памятки -- рекомендации
Аннотация: Представлены памятка и рекомендации, как воспитателям адаптировать помещение группы и заниматься с ребенком с ДЦП.
Ващенкова, Татьяна (педагог-психолог 1-й квалификационной категории с 17-летним опытом работы с воспитанниками с ОВЗ).
Как сопровождать ребенка с ДЦП в группе. Рекомендации и памятка для консультации / Т. Ващенкова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 12. - С. 77-79 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- воспитатели -- дети -- детские сады -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- памятки -- рекомендации
Аннотация: Представлены памятка и рекомендации, как воспитателям адаптировать помещение группы и заниматься с ребенком с ДЦП.
Страница 12, Результатов: 187