База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 13, Результатов: 228
А вы уже смотрели "Горку"? // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 4. - С. 3-5 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Театр в целом
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- дошкольные педагоги -- спектакли -- театральная критика -- театральные афиши -- тема детских садов
Аннотация: Обзор театральных афиш и критики о спектакле "Горка", главной героиней которого стала обычная воспитательница детского сада.
Рыжова, Наталья.
"Воспитатель года России - 2019" / Н. Рыжова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 4. - С. 6-7 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- всероссийские конкурсы -- дошкольные педагоги -- конкурсы профессионального мастерства -- профессиональные конкурсы
Аннотация: Итоги X Всероссийского профессионального конкурса "Воспитатель года России - 2019".
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Как включить элементы снежной арт-терапии в интегрированное занятие с воспитателем / А. Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 1. - С. 40-44 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- воспитатели -- гиперактивные дети -- дети -- детские сады -- дошкольники -- импульсивные дети -- интегрированные занятия -- развивающие занятия -- снежная арт-терапия -- тревожные дети
Аннотация: Снежная арт-терапия особенно полезна тревожным, импульсивным и гиперактивным детям.
Выдра, Ольга (педагог-психолог).
Как организовать работу с детьми и родителями в семейном клубе по ранней профориентации / О. Выдра // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 1. - С. 46-53 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- дети -- детские сады -- дошкольники -- профориентация -- ранняя профориентация -- родители -- семейные клубы
Аннотация: Совместно с воспитателем организуется семейный клуб по ранней профориентации. На встречах клуба родители знакомят детей со своими профессиями.
Акинкина, Яна (психолог-консультант; аспирант).
"Мне кажется, Саше не хватает внимания": лайфхаки для родителей и воспитателей / Я. Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 2. - С. 76-79 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внимание -- воспитатели -- дети -- дефицит внимания -- дефицит общения -- лайфхаки -- общение -- родители
Аннотация: Детям часто не хватает внимания взрослых, даже когда те стараются чаще находиться рядом с ними. В статье родителям и педагогам предлагаются техники, которые "насыщают" ребенка вниманием взрослого.
Садовникова, Жанна Витальевна (директор).
Профессионализм, доступность, равенство возможностей / Ж. В. Садовникова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 2. - С. 4-6 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- детские сады -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- дошкольные педагоги -- интервью
Аннотация: Актуальные вопросы развития дошкольного образования.
#ДетствОнлайн // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 2. - С. 6-7 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
вебинары -- воспитатели -- детские сады -- дистанционная работа -- дошкольное воспитание -- дошкольные педагоги -- онлайн-мероприятия -- самоизоляция
Аннотация: Своим мнением о дистанционной работе поделились воспитатели детских садов на вебинаре "Дошкольная практика онлайн: возможности и границы".
Доп.точки доступа:
Сергеева, Галина
Панифидникова, Ирина
Непомнящая, Елена
Кротова, Айталина
Махатадзе, Альфия
Макарова, Елена
Якупова, Елена
Быкадорова, Ирина
Алиева, Л. В.
Реализация компетентностного подхода в практике воспитания во взаимодействии основной учебной и внеучебной деятельности педагогического вуза / Л. В. Алиева // Социальная педагогика. - 2019. - № 4. - С. 32-39. - Библиогр.: с. 38-39 (12 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
внеучебная деятельность -- вузы -- компетентностный подход -- компетентность -- компетенции -- образовательная деятельность -- педагоги-воспитатели -- педагогические вузы -- профессиональное воспитание -- студенты
Аннотация: Воспитательный потенциал образовательной деятельности вуза. Специфика, цель, содержание профессионального воспитания как приоритетного блока образования.
Важные даты в октябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 10. - С. 6 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
Всемирный день улыбки -- Всемирный день учителя -- День психического здоровья -- воспитатели -- группы детских садов -- дети -- детские сады -- дошкольники -- консультирование -- октябрь -- педагоги -- психологический климат -- развитие эмоций -- родители -- стрессовые ситуации -- эмоции -- эмоциональные трудности
Аннотация: Консультирование родителей, как учить дошкольников распознавать эмоции в домашних условиях. Воспитателям рассказывается, как сформировать благоприятный психологический микроклимат в группах детского сада. Консультирование педагогов об эмоциональных трудностях, которые могут возникнуть в стрессовых ситуациях.
Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
"Я больше не могу", или Помощь педагогам с эмоциональными трудностями / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 10. - С. 56-60 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- воспитатели -- детские сады -- консультирование -- коронавирус -- пандемия коронавируса -- педагоги -- самоизоляция -- стресс -- эмоциональное благополучие -- эмоциональное выгорание -- эмоциональные трудности
Аннотация: Рассказывается о том, как помочь педагогам, которые находились в непрерывном стрессе в самоизоляции и в период, когда они вернулись к работе.
Страница 13, Результатов: 228