Ерошина, Г.Ю. Пути активизации речевой деятельности умственно-отсталых младших школьников средствами наглядности на уроках развития / Г. Ю. Ерошина // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 4. - С. 12-25.

Ерошина, Г.Ю. Пути активизации речевой деятельности умственно-отсталых младших школьников средствами наглядности на уроках развития / Г. Ю. Ерошина // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 4. - С. 12-25.

Ерошина, Г. Ю.
    Пути активизации речевой деятельности умственно-отсталых младших школьников средствами наглядности на уроках развития / Г. Ю. Ерошина // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 4. - С. 12-25.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Развитие речи--Использование наглядных средств

   Наглядность в обучении