
>
Грошенкова, В. А. (кандидат педагогических наук).
Логопедическое сопровождение детей раннего возраста в детском саду
/ В. А. Грошенкова, А. А. Кочина> // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 9-12. - Библиогр.: с. 12 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ранний возраст -- дети раннего возраста -- коррекционно-развивающая работа -- ДОО -- сопровождение речевого развития детей -- модели логопедического сопровождения -- логопедическая работа -- дошкольные образовательные организации -- логопедическое сопровождение детей
Аннотация: Основные направления сопровождения речевого развития детей раннего возраста. Представлен краткий обзор диагностических методик, составляющих компонентов взаимодействия специалиста с родителями, направления коррекционной работы. Предлагаются к рассмотрению модели сопровождения речевого развития детей раннего возраста.
Доп.точки доступа:
Кочина, А. А.