QR-код документа
Шулекина, Юлия Александровна.
Система формирования понимания поликодового учебного текста у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи для инклюзивного образовательного пространства / Ю. А. Шулекина. Ч. 1 // Дефектология. - 2025. - № 1. - С. 56-68 : 7 табл. - Библиогр.: с. 66-68 (30 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
понимание текста -- тяжелые нарушения речи -- поликодовые тексты -- учебные тексты -- младшие школьники -- педагогическая система -- учащиеся с тяжелыми нарушениями речи -- инклюзивное образовательное пространство
Аннотация: Статья открывает серию авторских публикаций, посвященных проблеме разработки системы обучения младших школьников с тяжелыми нарушениями речи пониманию поликодового учебного текста. В первом сообщении обсуждается, в какой степени разработка такой системы зависит от образовательных возможностей конкретного контингента учащихся инклюзивных классов, насколько широк ее релевантный диапазон в отношении нескольких групп учащихся, имеющих нозологические различия. Показано, что разработка системы обучения пониманию поликодового учебного текста напрямую зависит от композиции критериев понимания, присущей каждой из категорий учащихся инклюзивного класса.