QR-код документа
Барбарош, Т. В.
Использование правил смысловой связи предложений в рассказе на этапе формирования коммуникативных умений и навыков у детей [Текст] / Т. В. Барбарош // Логопед в детском саду. - 2016. - № 3. - С. 44-48. - Библиогр.: с. 48 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- коммуникативные умения -- смысловая связь -- фонетическое недоразвитие речи
Аннотация: Описан опыт по формированию коммуникативных умений у детей с фонетическим недоразвитием речи на этапе автоматизации звука. Статья иллюстрирована авторским конспектом логопедического занятия.