Алпатова, Наталья Сергеевна (кандидат социологических наук; доцент).
Принцип индивидуализации в инклюзивном образовании
/ Н. С. Алпатова, Е. С. Марченко, А. И. Цой // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. 16-27. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- инклюзивное образование -- образовательные стандарты -- обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья -- педагоги инклюзивного образования -- принцип индивидуализации -- учебно-воспитательный процесс
Аннотация: Статья посвящена проблеме реализации принципа индивидуализации в условиях организации современного процесса обучения и воспитания в средней общеобразовательной школе инклюзивной направленности. Проанализированы научные подходы к определению целевых и содержательных характеристик данного принципа, показана специфика его реализации на разных уровнях образования. Представлены результаты исследования с участием педагогического коллектива инклюзивной школы, позволяющие оценить потенциал реализации принципа индивидуализации в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Марченко, Елена Сергеевна (кандидат педагогических наук)
Цой, Алла Игнатьевна (кандидат педагогических наук)