Электронный каталог

Павлий, Т. Н.
    Некоторые подходы к изучению и коррекции эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития [Текст] / Т. Н. Павлий // Дефектология. - 2000. - № 4. - С. 36-42.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Развитие эмоций--Психологические исследования

   Эмоции у детей с задержкой психического развития


Павлий Т.Н. Некоторые подходы к изучению и коррекции эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития / Т. Н. Павлий. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 4. - С. 36-42.

Петшак, В.
    Исследование эмоциональных отношений глухих школьников к членам семьи [Текст] / В. Петшак // Дефектология. - 1990. - № 6. - С. 18-24.

Рубрики: Глухие дети--Эмоции--Психологические исследования

   Эмоции у глухих детей--Психологические исследования


Петшак В. Исследование эмоциональных отношений глухих школьников к членам семьи / В. Петшак. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 6. - С. 18-24.

Шаповалова, О. Е.
    Об изучении особенностей эмоциональной сферы у учащихся вспомогательной школы-интерната [Текст] / О. Е. Шаповалова // Дефектология. - 1996. - № 5. - С. 59-64.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Эмоции

   Эмоции у детей с умственной отсталостью


Шаповалова О.Е. Об изучении особенностей эмоциональной сферы у учащихся вспомогательной школы-интерната / О. Е. Шаповалова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1996. - № 5. - С. 59-64.

Галкина, И. С.
    Эмоциональные нарушения в дошкольном возрасте и их коррекция [Текст] / И. С. Галкина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 4. - С. 85-90.

Рубрики: Эмоции у детей--Психологическая коррекция

   Дошкольники--Развитие эмоций


Галкина И.С. Эмоциональные нарушения в дошкольном возрасте и их коррекция / И. С. Галкина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 4. - С. 85-90.

Капустина, Т. В.
    Понимание эмоций слабослышащими детьми, обучающимися в коррекционном учреждении II вида [Текст] / Т. В. Капустина, Д. В. Андреева, Г. А. Королева // Дефектология. - 2016. - № 3. - С. 10-18

Рубрики: Слабослышащие дети--Развитие эмоций

   Эмоции у детей с нарушением слуха--Психологические исследования


Доп.точки доступа:
Андреева, Д.В.
Королева, Г.А.

Капустина Т.В. Понимание эмоций слабослышащими детьми, обучающимися в коррекционном учреждении II вида / Т. В. Капустина, Д. В. Андреева, Г. А. Королева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 3. - С. 10-18

Коган, Б. М.
    Особенности эмоциональной сферы при нарушениях пищевого поведения [Текст] / Б. М. Коган, Б. С. Артемьева, Т. И. Хазиева // Практическая дефектология. - 2016. - № 3 (7). - С. 48-52

Рубрики: Пищевое поведение--Нарушение--Психологические исследования

   Эмоции при нарушениях пищегово поведения--Психологические исследования

   Булимия

   Анорексия


Доп.точки доступа:
Артемьева, Б.С.
Хазиева, Т.И.

Коган Б.М. Особенности эмоциональной сферы при нарушениях пищевого поведения / Б. М. Коган, Б. С. Артемьева, Т. И. Хазиева. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 3 (7).- С.48-52

Караневская, О. В.
    Коррекционные занятия с детьми, имеющими эмоционально-волевые нарушения [Текст] : (Начальный этап. Занятия керамикой) / О. В. Караневская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 5. - С. 46-51

Рубрики: Керамика

   Дети с аутизмом--Обучение лепке

   Эмоции у детей--Арт-терапия


Караневская О.В. Коррекционные занятия с детьми, имеющими эмоционально-волевые нарушения : (Начальный этап. Занятия керамикой) / О. В. Караневская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 5.- С.46-51

Шаповалова, О. Е.
    Современные подходы к изучению эмоционального развития умственно отсталых школьников [Текст] / О. Е. Шаповалова // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 3. - С. 35-43

Рубрики: Умственно отсталые дети--Развитие эмоций

   Эмоции у детей с умственной отсталостью

   Умственно отсталые дети--Психологические исследования


Шаповалова О.Е. Современные подходы к изучению эмоционального развития умственно отсталых школьников / О. Е. Шаповалова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 3. - С. 35-43