Электронный каталог

Тоболкин, А. А.
    Технология MaStex как оптимальный мониторинг качества образования в ООУ [Текст] / А. А. Тоболкин, И. Н. Тоболкина, Е. В. Панова // Одаренный ребенок. - 2012. - № 6. - С. 42-50.

Рубрики: Школьное образование--Качество--Мониторинг

Доп.точки доступа:
Тоболкина, И.Н.
Панова, Е.В.

Тоболкин А.А. Технология MaStex как оптимальный мониторинг качества образования в ООУ / А. А. Тоболкин, И. Н. Тоболкина, Е. В. Панова // Одаренный ребенок. - 2012. - № 6. - С. 42-50.

Пустовалова, В. В.
    О координации муниципальными методическими службами работы с одаренными детьми [Текст] / В. В. Пустовалова // Одаренный ребенок. - 2012. - № 6. - С. 76-82.

Рубрики: Дети--Одаренность--Развитие--Методическая работа

   Школьное образование--Методическая работа


Пустовалова В.В. О координации муниципальными методическими службами работы с одаренными детьми / В. В. Пустовалова // Одаренный ребенок. - 2012. - № 6. - С. 76-82.

Харина, Н. В.
    Создание в школе информационно-образовательной среды для развития предметной (специальной) одаренности [Текст] / Н. В. Харина // Одаренный ребенок. - 2012. - № 6. - С. 83-87.

Рубрики: Школьное образование--Образовательные стандарты


Харина Н.В. Создание в школе информационно-образовательной среды для развития предметной (специальной) одаренности / Н. В. Харина // Одаренный ребенок. - 2012. - № 6. - С. 83-87.

Кудрявцев, Т. В.
    Образование - "День сурка" или "разрыв шаблона"? [Текст] / Т. В. Кудрявцев // Современное дошкольное образование. - 2012. - № 5. - С. 34-39.

Рубрики: Школьное образование


Кудрявцев Т.В. Образование - "День сурка" или "разрыв шаблона"? / Т. В. Кудрявцев // Современное дошкольное образование. - 2012. - № 5. - С. 34-39.

Нечаев, М. П.
    Обеспечение преемственности воспитательной деятельности школы в условиях реализации ФГОС НОО и СОО [Текст] / М. П. Нечаев // Воспитание школьников. - 2013. - № 4. - С. 12-16.

Рубрики: Школы--Воспитательная работа

   Школьное образование--Образовательные стандарты


Нечаев М.П. Обеспечение преемственности воспитательной деятельности школы в условиях реализации ФГОС НОО и СОО / М. П. Нечаев. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2013. - № 4. - С. 12-16.

Утегенова, Б. М.
    Научно-педагогическое сопровождение инновационных процессов в школе для одаренных детей [Текст] / Б. М. Утегенова // Одаренный ребенок. - 2013. - № 4. - С. 17-22.

Рубрики: Одаренные дети--Обучение--Инновации

   Школьное образование--Инновации педагогические


Утегенова Б.М. Научно-педагогическое сопровождение инновационных процессов в школе для одаренных детей / Б. М. Утегенова // Одаренный ребенок. - 2013. № 4. - С. 17-22.

Остапенко, А. А.
    Цели и содержание современного школьного образование - источник рисков взросления подростков [Текст] / А. А. Остапенко // Социальная педагогика. - 2014. - № 1. - С. 97-102.

Рубрики: Школьное образование


Остапенко А.А. Цели и содержание современного школьного образование - источник рисков взросления подростков / А. А. Остапенко // Социальная педагогика. - 2014. - № 1. - С. 97-102.

Синельников, И. Ю.
    Новые образовательные стандарты и воспитательное влияние школы: цели, возможности, риски [Текст] / И. Ю. Синельников // Воспитание школьников. - 2014. - № 5. - С. 3-9.

Рубрики: Школьное образование--Образовательные стандарты

   Школы--Воспитательная работа


Синельников И.Ю. Новые образовательные стандарты и воспитательное влияние школы: цели, возможности, риски / И. Ю. Синельников. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2014. - № 5. - С. 3-9.

Токарь, И.
    Детская агрессия как индикатор неблагополучия образовательной среды [Текст] / И. Токарь // Коррекционно-развивающее образование. - 2014. - № 2. - С. 15-22.

Рубрики: Агрессивность (психол.) у детей

   Школьное образование--Гендерный подход


Токарь И. Детская агрессия как индикатор неблагополучия образовательной среды / И. Токарь. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2014. - № 2. - С. 15-22.

Румбешта, Е. А.
    Качественное образование как основа развития способностей и одаренности учащихся [Текст] / Е. А. Румбешта, А. С. Бычкова // Одаренный ребенок. - 2014. - № 6. - С. 6-10.

Рубрики: Школьное образование--Качество

Доп.точки доступа:
Бычкова, А.С.

Румбешта Е.А. Качественное образование как основа развития способностей и одаренности учащихся / Е. А. Румбешта, А. С. Бычкова // Одаренный ребенок. - 2014. - № 6. - С. 6-10.