Электронный каталог

Воронцова, И. А.
    Развитие предметных математических способностей учащихся в условиях профильного обучения - результат педагогического мастерства учителя [Текст] / И. А. Воронцова // Одаренный ребенок. - 2012. - № 1. - С. 100-108.

Рубрики: Школы--Профильное обучение

   Способности--Психологические исследования


Воронцова И.А. Развитие предметных математических способностей учащихся в условиях профильного обучения - результат педагогического мастерства учителя / И. А. Воронцова. - Текст : непосредственный // Одаренный ребенок. - 2012. - № 1. - С. 100-108.

Долженкова, Т. В.
    Индивидуальная образовательная траектория учащихся - новый уровень качества образования [Текст] / Т. В. Долженкова, Г. В. Кононова // Одаренный ребенок. - 2012. - № 4. - С. 42-48.

Рубрики: Школы--Профильное обучение

Доп.точки доступа:
Кононова, Г.В.

Долженкова Т.В. Индивидуальная образовательная траектория учащихся - новый уровень качества образования / Т. В. Долженкова, Г. В. Кононова // Одаренный ребенок. - 2012. - № 4. - С. 42-48.

Москвина, И. К.
    Профильные пробы: возможности и перспективы развития гуманитарной одаренности школьников [Текст] / И. К. Москвина // Одаренный ребенок. - 2012. - № 6. - С. 108-111.

Рубрики: Школы--Связь с высшими учебными заведениями--Томск

   Школы--Профильное обучение


Москвина И.К. Профильные пробы: возможности и перспективы развития гуманитарной одаренности школьников / И. К. Москвина // Одаренный ребенок. - 2012. - № 6. - С. 108-111.

Калинина, Т. Ю.
    Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся во внеурочной деятельности в условиях профильного обучения [Текст] / Т. Ю. Калинина // Одаренный ребенок. - 2013. - № 4. - С. 85-94.

Рубрики: Школы--Профильное обучение

   Школьники--Развитие творческих способностей

   Школьники--Развитие интеллектуальных способностей


Калинина Т.Ю. Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся во внеурочной деятельности в условиях профильного обучения / Т. Ю. Калинина // Одаренный ребенок. - 2013. № 4. - С. 85-94.

Сидоренко, Т. В.
    Редуцирование проблемы преемственности между школой и вузом за счет создания частных предметных практик [Текст] / Т. В. Сидоренко // Сибирский учитель. - 2013. - № 4. - С. 20-23.

Рубрики: Школы--Профильное обучение

   Школы--Связь с высшими учебными заведениями


Сидоренко Т.В. Редуцирование проблемы преемственности между школой и вузом за счет создания частных предметных практик / Т. В. Сидоренко // Сибирский учитель. - 2013. - № 4. - С. 20-23.

Макотрова, Г. В.
    От культуроосвоения к культуротворчеству: развитие исследовательского потенциала старшеклассников [Текст] / Г. В. Макотрова // Сибирский учитель. - 2013. - № 6. - С. 39-46.

Рубрики: Школы--Профильное обучение

   Школы--Научно-исследовательская работа учащихся


Макотрова Г.В. От культуроосвоения к культуротворчеству: развитие исследовательского потенциала старшеклассников / Г. В. Макотрова // Сибирский учитель. - 2013. - № 6. - С. 39-46.

Воронцова, И. А.
    Изучение предметной изобретательности мышления обучающихся - важнейший фактор выявления и развития их предметных способностей [Текст] / И. А. Воронцова // Одаренный ребенок. - 2014. - № 2. - С. 6-11.

Рубрики: Школы--Профильное обучение

   Школьники старших классов--Развитие исследовательских навыков


Воронцова И.А. Изучение предметной изобретательности мышления обучающихся - важнейший фактор выявления и развития их предметных способностей / И. А. Воронцова // Одаренный ребенок. - 2014. - № 2. - С. 6-11.

Рябченко, Е. А.
    Роль чтения в обретении одаренности. Лучший образовательный продукт: "От хобби к профессии" [Текст] / Е. А. Рябченко // Одаренный ребенок. - 2014. - № 2. - С. 131-138.

Рубрики: Школы--Профильное обучение


Рябченко Е.А. Роль чтения в обретении одаренности. Лучший образовательный продукт: "От хобби к профессии" / Е. А. Рябченко // Одаренный ребенок. - 2014. - № 2. - С. 131-138.

Лявдянская, А.
    Мы стрижем и завиваем, и косички заплетаем [Текст] : профильное обучение в школе / А. Лявдянская // Здоровье детей. - 2014. - № 7-8. - С. 44-47.

Рубрики: Школы--Профильное обучение

   Дети с ограниченными возможностями--Профессиональное обучение


Лявдянская А. Мы стрижем и завиваем, и косички заплетаем : профильное обучение в школе / А. Лявдянская // Здоровье детей. - 2014. - № 7-8. - С. 44-47.

Третьяков, В. О.
    "Учить не тому, что легко, а тому, что доступно, хотя и трудно": феномен детской одаренности в парадигме научно-исследовательской деятельности в старшей профильной школе [Текст] / В. О. Третьяков // Одаренный ребенок. - 2014. - № 6. - С. 27-34.

Рубрики: Школы--Профильное обучение

   Одаренные дети--Научно-исследовательская деятельность


Третьяков В.О. "Учить не тому, что легко, а тому, что доступно, хотя и трудно": феномен детской одаренности в парадигме научно-исследовательской деятельности в старшей профильной школе / В. О. Третьяков // Одаренный ребенок. - 2014. - № 6. - С. 27-34.